简介:目前我国高等教育已经进入“后大众化”时期,而语文作为高职院校一门强修的、重要的公共基础课,却存在教学目标和学科定位的陈旧化和模糊化、教学课程设置的刻板化和公式化、学科建设意识和师资力量薄弱化等问题。面对新的教育形势,高职语文教学改革应该突出语文的应用性。具体来说,就是建设好应用型教育的第一课堂,尤其是语文必修课的设置,在课程的设置上,可以实行阶梯式分层教育;同时三至五年级高职语文,除了必修课的教学,还要重视应用型特色选修课的设置;此外,在关注课内必修课和选修课教学的同时,还要开辟出丰富多彩的应用型第二课堂活动,力求将“可雇佣性人才”的培养作为高职语文一项重要的学科目标和学科质量的衡量标准。
简介:微小说是一种字数在“600字以内”并具备了小说各种要素的新形态小说品种。“微小说”已成为移动互联时代的一种新的文化现象和文化产品;几乎成为每个手机用户“天天见面”的文学作品。广大网民以“游戏般狂欢”姿态参与创作与分享;并成为传统媒体、传统出版业青睐的文学新宠;也成为了大中小学校在母语教学改革中重要的读写课程资源。这种不经意间的互联网和校园内的母语文字、文学的“狂欢”活动,在研究社会和人性的变化、提高民族大众的文化素质上,微小说有着特殊的审美价值和社会功能。“开放、平等、免费、分享、跨界”的互联网思维直接影响着微小说的创作与传播、阅读与欣赏。
简介:从建国以后到“文革”之前的“十七年”时期,被称之为“颂歌时代”。在此期间,诗歌、散文、小说、戏剧等诸多文学作品以崇高风格为主色调,浓墨重彩地描绘了新中国翻天覆地的变化,具有宏大抒情的审美特征,同时也暗含了粉饰太平和遮蔽现实的创作倾向。1949年文代会召开前夕,老舍应邀回国,积极响应时代号召,从赖以成名的小说领域转到戏剧,创作了一系列弘扬主旋律的戏剧作品,成为了名副其实的“歌德派”。尽管老舍在此期间的多数作品是为“政治任务”而赶制,艺术水准和思想深度难与建国前的作品相提并论,但我们仍能从其歌功颂德的宏大图景中窥见其对艺术表现和思想多元性的隐性坚持,从而形成了其独有的“复调”戏剧景观。