简介：原题呈现：00后，指的是出生于2000年及以后的孩子，是真正意义上的21世纪的新人类。有人说00后爱表达，有个性；有人说00后娇生惯养，自理能力差；还有人说00后……

简介：产品、平台、运营，个体、认知、场景……后互联网时代，学习与发展正愈来愈多元化、个性化。在探索未来的旅程中，赫基国际依靠学习，不断洞察和转化，最终走在了趋势的前端，把握时代所给予的最好的机会。

简介：美国罗德里格兹案所具有的标志性意义在于,强调教育完全是州的责任,与联邦政府无关,由此改变了美国基础教育财政诉讼的走向。'后罗德里格兹时代'美国基础教育财政公平的实践演化路径由注重投入到产出、投入与产出的综合再到自由择校,聚焦点也从宏观的州层面到微观的学校层面。本文以判例为研究对象,解析自罗德里格兹案以来一些有代表性的案件,分析美国基础教育财政公平的实践演化进程,以及在财政拨款体制、财政使用方式和教育选择权利的落实等方面对我国的启示。

简介：英文公示语是否规范,关系到城市的国际化水平。继G20杭州峰会,杭州的城市国际化发展需求日益高涨,为推进这一进程,有必要了解外国旅客对杭州主要景区英文公示语的满意度和真实评价。文章以西湖景区为例,通过问卷调查、访谈、实地考察等方式,系统地收集了外国旅客对西湖景区英文公示语的满意度和评价意见,分析研究其现状和问题,为杭州英文公示语设施的完善提供合理建议,助力杭州国际化发展。

简介：我相信布置寒假作业的目的是希望大家能不断温习学过的内容，从而熟练掌握它们，更重要的是养成每天学习的好习惯。当然了，真正每天定量完成作业直到开学的人恐怕不多，大多数人要么刚放假时突击完成，要么在开学前突击完成，还有些人完不成……

简介：张光璎先生今年80多岁了,在我看来,她思维敏捷,心态年轻,生活时尚.她,就是个地地道道的＂80后＂.

简介：本文然后通过对“95后”大学生的思想特点进行论述,并结合“互联网＋”对大学生思想政治教育工作带来的挑战,提出了“互联网＋＂时代下大学生思想政治教育的方法创新,更好地促进高校“95后”大学生思想政治教育工作的有效开展。

简介：本文就“互联网+”时代下“95后”大学生思想政治教育面临的挑战与方法创新进行了讨论，文章不仅阐述了“互联网+”的相关概念，而且还对“95后”大学生的思想特点以及这一时代对大学生思想正式教育带来的挑战进行了讨论，最后提出了一些思想政治教育工作方法创新策略，不断对思想政治教育进行变革。

简介：

简介：上个星期，我决定做一个实验。我删除了手机上所有的社交软件——微信、QQ、人人和知乎，趁着考试的由头，我想要尝试一下，持有一部没有社交功能的手机，是一种怎样的生活状态。

简介：小时候，每天放学回家，进门后书包一扔，第一句话就是：“妈妈，饭熟了没有？”母亲的声音就会从厨房里传出来：“熟了，小馋猫。”我发现母亲很神奇，每餐的饭菜做得总是刚刚好。有一天，我好奇地问母亲：“妈妈，你做的饭菜怎么总是不多不少，

简介：朋友给我讲了个故事。当时,他在杭州一家媒体工作,跑的是经济线。那时阿里巴巴刚起步,他经常与马云碰面。马云对他说,要搞个陌生人之间可以实现付款的项目。他觉得这是个玩笑一样的项目。但后来,我们知道,这个项目叫支付宝。

简介：游记作文是我们常常遇到的一种作文类型。选择不同的角度进行书写，能让我们把同一次游览写出各种不同的味道。今天，就让我们跟随着南宁市西乡塘区大塘小学的同学们，到广西科技馆去体验一次神奇的科技之旅吧!

简介：风中草常绿雨里花不落四季潇洒地走青春远离寂寞

简介：

简介：如果萧红只是20世纪30年代的一粒尘埃，她何来光芒万丈？这个仅有31年生命的女子，老天赋予了她太多的不凡。现在说起民同，大多数人承认那是张爱玲的时代。张爱玲忧郁而又浪漫，她的文字感性而又忧愁。不同于张爱玲，萧红的文字明亮、活泼、开朗。

简介：摘要本文以作者的亲身经历为素材，讲述了一个发生在作者身上的教育事件。并以此为契机，引发了作者的反复思考。在作者反思的过程中，作者的教育教学观念由幼稚走向成熟，对教育真谛的理解也更为深入、透彻。从某种意义上说，这更是一位具有坚定教育信念的教师在“教学相长”过程中的成长启示录。

简介：牛里的音响连续“吱吱呀呀”了几天，常听的电台音乐都无法顺畅地播放，偶尔，在某个动听的高音处，还会蹦出几个不和谐的音符。终于，在我想要关掉它的时候，这台产于1996年的老音响，忽然就失掉了全部的音符。我记得它最后挣扎着吐出的，是约翰·列依那个有关快乐的故事。

简介：大家好,我是小约。今天给大家介绍一下“工业时代2”的Mod,因为一直有“淀粉”来信提到它。“工业时代2”（IndustrialCraft2,简称IC2）作为一个经典的大型模组,引入了电力能源（EnergyUnit/EU）系统,在矿物、资源、农业、工业等方面对游戏进行了丰富。好消息是,这个Mod汉化得比较好,咱们在探索的时候会轻松不少。

简介：生态整体主义时代的智慧在人类与其他所有物种、生态系统的相互关系中产生。继工业时代之后,生态整体主义时代又有新质的突现,文章就工业时代与生态整体主义时代进行比较,发现它们在科学范式、认识论、人类角色、人类与大地的关系、人类社会关系、经济体制、技术、农业等方面均有质的区别。