简介：一、电视综艺节目的规模化发展全媒体时代电视综艺节目呈现的规模化发展趋势与受众的刚性需求以及开放发展的互联网传播平台有很大关联，也是造成电视综艺节目发展迅猛、节目资源重复、节目整体基数大、高质量高水平节目数量不多的原因所在。

简介：公共空间的场景和移动传播的应用表明，我们已经是一个“直接进入”的社会。移动传播时代的到来，开启了公共舆论的新情境，基于传播关系网络生产的公共舆论成为这个时代的基本内容。本文通过将信息、话语和认知连结起来，对移动传播时代的公共舆论秩序进行了探索。研究认为，虽然移动传播增加了社会个体促成公共舆论的能量，但总体上却受全球化和现代性控制，形成更集中化的信息生产秩序；公共舆论秩序很大程度上受信息选择的制约；而公共领域公私混合的场景，加强了个体、社会组织和国家诸“行动者”的注意力竞争，在一定程度上提升了公共舆论质量。

简介：党的新闻事业是先有刊物，再有报纸，再陆续有广播、电视，现在又有了网络等新媒体．、所以，党刊是我党思想宣传文化战线的“老前辈”、新中国成立后，我党成为执政党，地方党刊迅速发展，影响力覆盖全社会，成为各地主流媒体。

简介：在数字时代,传媒组织在经济运营中的一个重要特性是生产联合产品（jointproducts）,即同时提供线上和线下产品。联合产品特性使传媒生产的经济规律不同于以往,也使传统媒体的发展与演变更具复杂性。本文以传统媒体为例,引入经济学终止点（shut-downpoints）和分离点（split-offpoints）的原理来探讨传媒生产决策。文中提出了传媒生产临界点（tippingpoints）的概念,这是传媒转型从量变转化为质变的重要节点,传媒临界点在很多领域已经出现,需要我们应用经济学方法对此进行分析。本文开启了对传媒联合产品经济学特性以及临界点的关注与研究。

简介：中国影视产业经过了改革开放以来的蓬勃发展，如今进入了一个互联网、大数据营造的新环境之中。面对新环境带来的前所未有的新挑战，中国高校影视学会发挥自身的学术优势和人才优势，凝聚我国一流的影视产业与管理研究专家，搭建高端研究平台和学术组织——影视产业与管理专业委员会，以应对影视实践界和理论界提出的产业与管理新问题。

简介：一直以来,科普节目以电视媒介为传播载体,承担着向社会大众普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学理念等重任。随着当前媒介市场竞争激烈,媒体技术不断发展,传统媒体与新兴媒体融合进一步深入,顺应融媒体时代发展趋势和社会大众媒体使用习惯的变化,在节目内容和传播机制等方面做出创新性变革,从而有效地提升电视媒体科学传播的效果成为当前我国电视科普节目创作者的必然选择。

简介：基于大数据技术，读者能更自主地选择电子刊物阅读，同时其选择也更容易被记录。刊物由传统纸质到数据化出版，形式由单一到多样化，付费方式灵活。电子刊物的内容愈加丰富，在文字元素的基础上加入了音、视频元素。移动终端和网络通信技术的发展，更是让大众的阅读模式较传统发生了根本性的变化，这种变化不断加深，不断以新的形式出现。本文通过对手机电子刊物的形式及其付费方式的研究，呈现这种变化发展的优势。

简介：我国学术期刊的媒体融合早在20世纪90年代中后期便已起步，标志性的成果为以中国知网和重庆维普公司为代表的各类期刊数据库的建立和推广。自2014年8月18日中央全面深化改革领导小组出台《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》以来，传统媒体与新兴媒体的融合被上升至国家战略的高度予以重视，学术期刊的媒体融合也开启了加快发展的新时期。

简介：作为电视媒体中重要的节目构成，综艺节目以其轻松活跃、消遣娱乐的节目定位，迅速收获了庞大的受众群体与高度的关注热情，成为各卫视之间争夺观众与收视率的法宝之一。

简介：中国传媒大学出版社出版的《新闻传播学丛书》，自出版以来，在学术界收获了良好的评价，也对新闻传播学的研究产生了一定影响。由任媛媛著、中国传媒大学出版社2017年2月出版的《都市报转型与媒介价值重构》一书，被列入《新闻传播学丛书》的第二辑。该书将都市报这一独特视角嵌入到媒介价值重构的研究中，另辟了一条崭新的研究蹊径。

简介：文章采用问卷调查的方法采集数据,拟从体验者角度了解陕西理工大学云课堂的普及与使用情况。为探究“互联网＋”时代提升地方本科高校云课堂的发展对策提供第一手的资料。研究结果表明,目前地方本科高校云课堂发展面临起步困难、学生深度接触体验差、学生学习内容选择高度个体化和云课堂课程资源不完善等诸多问题。针对地方高校云课堂推进中存在的问题,本文做了进一步的反思。

简介：教育向来是全社会关注的热点,教育领域的＂一举一动＂都会成为新闻报道的焦点。其实,教育不仅是值得报道的领域,更是一个值得评述的领域。《银川晚报·教育周刊》打破地市级都市报传统的报道模式,开设新闻评论栏目＂开课吧＂,在众声喧哗的教育思潮中传播客观、理性的声音,在纷繁的社会现象中引导正确的教育观念,受到广大读者尤其是学生家长、教育工作者的广泛好评。