简介:摘要:在小学数学教学过程中,我们不仅要教会学生如何学习,而且要培养他们解决问题的能力。通过数学基础知识的掌握和理解,可使学生学会多种思考方法。通过解答不同层次、不同类型的数学问题,从而培养学生独立思考、耐心细致、自觉检查的良好学习习惯。学习活动贯穿于一个人的一生,自学能力的培养不仅是构建高效课堂的需要,也是学生终身发展的需要,因此培养小学生数学的学习能力尤为重要。
简介: 摘 要: 合作学习是当代教学改革倡导的学习方式之一,其提倡的合作、互动、探究的教育理念使当下课堂得到最大限度地丰富充实。在美术教学中,有效的合作学习能培养学生的创造力,调动学习主动性、探究性,培养团队合作精神。
简介:摘要:学习兴趣是指在美术学习过程中,带有积极情绪的内在心理情绪,都说:“兴趣是最好的老师”,肯定不是空去来风,学生只有对所学知识有了兴趣,产生了强烈的求知欲望,才可以集中注意力去学习,去研究。
简介:摘要: 生物学科在高中阶段占据的比重虽然不比语文数学那样大,但却也是能够对学生的理性思维品质进行培养的重要学科。因而在这样的情况下,本文就高中生物深度学习对理性思维品质的培养进行策略研究,以此来实现学生思维能力、动手实践能力和理性思维品质的提升。 关键词:高中生物;深度学习;理性思维品质
简介:摘要:习惯影响我们日常生活的方方面面,从起床、洗漱、读书、吃饭、上下班到如何处理问题等等,这些行为举止中上演着各种各样的习惯,所以习惯养成对人们一生有重要影响,而学前期也是习惯养成的一个基础阶段和关键期。本文分析幼儿生活习惯形成中存在的主要问题,总结出在家庭中培养孩子良好生活习惯的策略。
简介:摘要:近些年来,随着我国改革开放的步伐逐步加快,带动了教育领域的发展发生了翻天覆地的提高,与此同时,在学生的学习课堂上,教师也应该根据学生的学习情况做出相应的改变,设计符合学生学习能力的教学模式,发挥学生在课堂上的积极主动作用,让学生能够在课堂学习中真正达到自己能力的锻炼,以及能力的提高。随着当前新课程标准的不断推进,培养学生正确的思维能力是当前课堂教学的重点以及难点。教师在课堂进行教学时,要本着激发学生积极思考,让学生进行充分努力的锻炼为主要目的,不断发挥学生在课堂上的主体作用,让学生能够在课堂上真正达到自己学习能力的提升,从而不断获得学习效率的提高。基于此,本文就小学生不良数学思维习惯的成因与对策进行了具体的阐述,以供相关人员参考。
简介:【摘要 】数学学习应该是一个思维活动,而不是程序操练的过程,学生总是带着自己的数学现实参与课堂教学,不断地利用原有的经验背景对新的问题作出解释,进行加工,从而实现对新数学知识、数学思想的意义建构。数学课堂上精心设计问题情境和学习任务,引发学生认知冲突,组织深度探究的学习活动,关注对学生的持续性评价,这是深度学习的本源。
简介:摘要:为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部提出“停课不停教、不停学”,各地、各校、广大教师积极响应,利用网络平台、社交软件等实施在线教学。疫情等非常态下,远程信息化教学成为了必然选择。但是“教与学”的时空分离,学生在线学什么、怎么学、学习效果如何,教师应该如何进行有效的在线教学活动,这一系列问题都是教师在进行在线教学设计时需要重点考虑的。教学实践证明,强化学习任务单的导学功能,加强课前、课中和课后的“三段”融合度;提升教师在线教学设计的能力;提升在线学习资源的趣味性、创新性和挑战性;利用大数据提升学习过程管理的效能等等手段可以有效促进在线学习效果的提升。
简介:摘要:语文教会了我们对美的事物的欣赏,教会了我们,对世界的认知,赋予了我们对探索世界万物的能力。生活无处不语文,语文学好了,“腹有诗书气自华”,自信有了、情趣多了、情商高了,到哪都有好人缘。