简介：《远大前程》是狄更斯比较晚期的作品,也是他在艺术上很受称道的一部小说.作品中意象手法的运用,既昭示了人物的命运,推动了情节的发展,同时也给读者留下了充分的想象空间.

简介：从俄国形式主义＂陌生化＂理论角度探讨斯蒂芬·茨威格小说的叙事手法,其作品在第一人称叙事、叙事结构、特殊叙事视角和叙事视角变异等方面表现出特殊性和复杂性。当主体叙述中观察和感知故事的角度及所涉及的视域发生改变时,读者对作品的理解和接受也随之发生变化。茨威格充分利用读者与作者、读者与故事叙述者之间的信息不对称性,设置悬念与情节,使读者避免阅读机械化,在阅读中始终保持新鲜感和好奇心,更深切地体验到作品中人物的思想变化与心理感受,从而获得最大化的审美体验。

简介：从情节、语言和叙事视角三个层面可以清晰地观照菲茨杰拉德与凯鲁亚克写作手法的异同。菲注重情节谋划,既遵循了传统的线性结构,又有突破;凯主张实录生活,颠覆了传统的情节设置模式。菲精心修改语言,文风优美典雅;凯多用口语,即便粗俗也不加美化。菲善用多元化的叙事视角,而凯常用第一人称视角。随着两人的更多作品在国内翻译出版,对他们的比较研究会更全面和深入。

简介：高中物理包含有许多重要概念，它们是正确理解物理规律的前提。本文基于教育心理学关于概念形成教学的建议，结合高中物理概念具体案例阐述其具体形成教学过程及内外条件，以提高课堂教学效益。

简介：文章阐述中职生和信息技术的特点,从信息技术所蕴含的五个方面探讨了如何利用信息技术提高根据中职生的特点提高学生的自主学习能力。

简介：随着通信技术和网络技术的发展,利用微信建立移动学习新模式,将微信渗透到教育中成为研究新热点.分析微信服务于课程教学的可能性,构建微信移动学习平台,并应用到《计算机应用基础》教学中,使学生利用碎片时间方便快捷获取各类学习支持与学习服务,实现线上线下混合学习模式.

简介：通过在网络环境下，基于对高职高专学生自主学习特点的分析，阐述了网络教学模式的类型，并以高职高专“数控技术英语”网络课程教学实践为例，将探索的行之有效的教学模式逐一阐释，并进行了教学反思。

简介：高职教育是我国教育体系的重要组成部分,为我国社会发展提供了各种专业的应用型人才。虽然培养了大量人才,但是仍然面临着＂五少＂的困境。为解决高职教育的困境,提高其教学质量,满足社会对于职业人才的多元化需求,必须对高职教育的教学管理工作加以改进。利用客户管理思维去进行高职教育的管理,是近年来我国高职教育界探索出的一条新路。介绍客户管理思维,具体阐述客户管理思维在高职教学管理当中的应用。

简介：古文字教学是初中文言文教学中不可缺少的一部分,而字形分析法作为一种研究古文字的重要方法,从一定程度上而言为文言文教学开辟了一条新路径。文章对初中文言文的教学现状进行了简单的分析;论述了字形分析法在初中文言文教学中的运用情况及原因;阐述了在初中文言文教学中运用字形分析法的理论依据和现实意义;探讨了如何推动字形分析法在文言文教学中得到广泛运用。

简介：高校政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,如何让政治理论课真正走进学生心里,从而提高教学的实效性,是许多学校和相关教师都一直在探索和研究的热点与难点问题。多媒体教学课件因其卓越的优势与功效,倍受教师、学生的青睐。但是,当我们在享受多媒体课件给教学带来的种种便利的同时,也要注意多媒体课件的研发以及正确运用等问题。

简介：本文旨在探讨如何运用“半成品加工”的教学策略，在有限的教学时间里让学生掌握动画制作的方法，更好地感受动画在表达信息方面的独特魅力，从而提高动画信息加工的课堂教学有效性。

简介：国家开放大学和英国开放大学在培训课程方面进行合作,为提高我国网络教育教师的教学水平和业务素质,专门开发了一组在线继续教育培训课程——“网络教育从业人员培训”。以该培训为出发点,对中外网络教育在理念和方式上的不同进行比较与思考,对网络技术在继续教育培训领域运用常见的一些问题进行分析并提出建议。

简介：从本质上说,教育过程是教师和学生的双向互动过程。在思想道德修养与法律基础课程教学中运用互动式教学法,能够充分调动大学生课堂学习的积极性、主动性和创造性,有助于教师有针对性地进行思想引导、道德教育和法律教育,从而在有效互动中增强思想道德修养与法律基础课程教学的实效性。