简介:摘要中职学校的学生文化成绩普遍较差,尤其是数学成绩,而且相当一部分同学对学习数学存在畏惧心理,从而导致中职数学教学面临许多困难,这就需要我们有效地提高学生的学习兴趣,量体裁衣、因材施教,让学生享受学习数学的乐趣,从而提高学习数学的积极性。
简介:摘要笔者在多年的数学教学实践中深刻体会到,只有激发学生浓厚的数学学习兴趣,才能有效地提高教学效果。本文从五大方面阐述了如何培养职校生的数学学习兴趣。
简介:摘要数学是一门具有严密的逻辑性和高度的抽象性的学科,相当一部分学生对数学学习感到枯燥、乏味、没兴趣,中职学生在这方面表现尤其突出。因此,激发和培养中职学生学习数学的兴趣,在数学教学中变得尤为重要。心理学家也指出最好的学习动机是学生对所学知识本身感兴趣。学习兴趣是学生获得知识、丰富心理活动最主要的动力,也就是说“兴趣是最好的老师”。下面就怎样激发和培养中职学生学习数学的兴趣谈几点体会。
简介:摘要中职计算机教学理论性强、难度大,采用多种教学方法激发学生兴趣,让兴趣成为学生学习的动力,可以有效提高教学效果。
简介:摘要中职教育创新实践教学活动,对于激发学生学习兴趣、培养学生操作能力、提高学生技能水平有着积极的实践意义;开展不同形式的实践教学活动,可让学生增进求知欲望、收获信心,是激发学生学习兴趣的有效途径和方法。
简介:摘要“兴趣是最好的老师”。本文研究了在服装教学中的各个环节,有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养和激发,并激发起学生强烈的求知欲,获得令人满意的教学效果。