简介：在国际税制改革浪潮的推动和入世的要求下,我国新一轮的税制改革按照"简税制、宽税基、低税率、严征管"的原则稳步推进,采取分步进行的策略并与适度减税有机地结合起来;同时税制改革还伴随着税收法制、税收征管等相关配套措施的完善.

简介：办学十年的实践告诉我们,县(市)级技校不可能象省、部属技校那样具有稳定的专业设置、稳定的师资队伍、比较充足的教学经费、广阔的招生区域和多渠道的分配途径。县(市)级技校如果只从自身的师资和教学条件出发设置专业招生,在一个县(市)的范围内分配,将会很快出现毕业生相对过剩的危险。因此,县(市)级技校就必须根据当地经济发展的需要,更加灵活地为当地的经济建设培养各种急需的短缺的人才,增强自身的应变能力。因此要办好县(市)级技校,就要主动地去找'米'下锅,

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简介：延津县职业中专是1988年全县人民集资兴建的,经过12年的艰苦创业,如今已成为一所集中专、高中学历教育和短期实用技术培训为一体的综合性学校.对口升学、外向型人才输出和为当地培养实用人才拓展了毕业生的出路,建校至今共向社会

简介：农民教育培训是一项公益性事业，是一项系统工程，近年来，农民教育得到了党中央、国务院的高度重视。中央农村工作会议、全国人才工作会、全国农村教育工作会议等都把农民教育培训工作放到了十分重要的位置。

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简介：本刊讯为进一步深化教育改革教学,促进教育教学质量的提高,发挥教师和学生在“教”与“学”活动中的主观能动性,河南省安阳县第一职业高中在全校开展民主评教活动。民主评教活动由学校教务处负责实施,每月进行一次。目的是通过学生对各任课教师及教育教学管理人员在教学、管理过程中的各个环节(包括教学目的、教学内容、教学方法、教学态度、教学效果及实习实践作业布置与批改、课外辅导等)进行客观、公正、公平的综合评价,并提出指导性意见和建议。学校还参照评价结果,对部分优秀教师进行奖励,并授予“学生最喜爱的老师”的光荣称号。

简介：汤原县职业技术学校是一所座落在乡镇，面向农村，集职业教育与成人教育于一身，集教学，生产，科研于一体的综合性职业技术学校，始终坚持面向“三农”培养实用人才。

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简介：春秋末期的郡县关系和战国时期有所不同.这时期晋国的郡县,设置已比较普遍,但诸多文献对其关系解释各有不同,后人的理解也存在差异.一部分学者的"郡远县近"说和"郡大县小"说以及对郡县制的起源认识等观点,未能反映出春秋末期的郡县实际关系,作者在此提出了自己的见解.

简介：<正>安阳县第一职业高中,创建于1984年7月,是安阳市教育体制和结构改革的双试点学校,是河南省重点职业高中和河南省推荐的两所全国重点农职业高中预备校之一。

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简介：<正>安阳县一职高,为发展农村职业教育,奋闯改革新路,勇于开拓进取,不辞辛劳,迎难而上,其艰苦创业之精神,捐资建校之义举,树人育才之壮志,造福桑梓之卓见,早已驰名遐迩、蜚声中原。建校迄今,历

简介：彰武县职教中心成立于1995年,现有教职工139人,共有29个教学班,1052名在校学生。校园占地面积49976平方米,建筑面积13372平方米,有园艺实训基地110亩,2003年职教中心为扩建先后投资362万元改善办学条件,新建600平方米和翻建300平方米的温室大棚各一个,翻建950平方米标准化猪舍一

简介：笔者从接触职业教育那天起，就知道昌图县职教中心是全省首家职教中心，也是首批标准化职教中心。司一直以来，对这个拥有很多个“第一”的学校的认知都只是停留在表象上。所以，到昌图县职教中心看看，这一直是我的愿望。有机会来到这所学校并与学校的领导、老师有了进一步的接触的时候，对这所学校的感受更深了。

简介：近几年,随着商业体制改革的深入发展,各级商业企业的自主权逐步扩大,企业已成为相对独立的经济实体。为此,县级商业行政部门如何围绕“领导就是服务”这一思想,进一步转变观念,努力把为企业服务的工作做到实处,是当前县商业局急需研究解决的重要问题之一。

简介：<正>安阳县第一职业高中创建于1984年,是安阳市、安阳县教育体制和教育结构改革的试点学校。金秋时节,该校迎来了她建校十周年的纪念日。

简介：为更加合理地配置教育资源，使社区内各级各类职业技术教育的发展规模、办学水平，基本适应当地城郊型产业结构和社会事业发展对人才的需求，当地政府应加强构建社区职业教育网络的统筹力度。

简介：加快民族地区经济社会发展步伐,对于全面实现小康社会具有极其重要意义.总结分析了康乐县经济发展特征和制约因素,探讨在西部大开发中应采取的对策,为民族地区加快发展寻求模式.

简介：青海省互助县威远镇南郊一号，全省闻名的互助县职业中学就坐落在这里，从1992年学校与原互助师范学校合并至今，先后培养了建筑、烹饪、家电维修、宾馆服务、医士、幼师、电脑、机电、养殖、种植等10多个专业共4400多名有一技之长的实用型人才。学校先后受到国家、省、地县各类表彰50多次。