简介：宿舍文化对高职院校大学生的思想、行为、习惯和职业素养有着潜移默化的影响。将企业文化渗透到宿舍文化当中,对于高职人才培养目标的实现、学生道德品质的塑造、就业能力的提升和企业后备人才的储备都具有良好的促进作用。企业文化向宿舍文化的渗透与融合,不是简单的环境布置或装饰,而是从物质、制度、行为、精神四个方面的全面渗透。

简介：大学生思想品德及专业技能素养的提升离不开教育工作者的培育,也与提供育人环境的校园建筑环境文化息息相关。本文从校园建筑环境文化独特的德育功能及目前建设的现状角度,提出实现校园建筑环境文化德育功能的三种途径,即精心打造具有自身特色的校园人文景观类建筑;积极引导学生参与校园建筑环境文化的局部微细设计;努力营造具有浓郁的人文修身氛围的建筑美学意境。

简介：跨境电商英语课程作为一门针对性、实操性较强的课程,教学实施应基于紧密深入的校企合作,包括研发教学材料、加强实训与实践教学及培养跨境电商英语师资等。只有建立具体有效的校企合作关系,才能够培养出具备相关英语应用能力和职业综合能力的跨境电商人才。

简介：产学研产,指将创意转化为产品并满足社会需求的产业、企业界;学,指聚集专业知识、专业人才以及众多学子的高等学校;研,指专业研究机构,既包括社会的专业研究机构,也包括企业的研究开发机构、大型实验室.

简介：以武汉职业技术学院与澳大利亚阳光海岸大学（USC）为实例,剖析中澳高校在课程体系、课程设置、课程设计与课程评估等方面的不同,其目的是借鉴他国成功经验,结合中国高职院校的办学特色,构建科学的课程体系,课程设置、课程设计与课程评估,培养出高素质的、适合国际需求的、复合应用型人才。

简介：中西大学校训都运用了大量的概念隐喻,都将教育视为种植行为并有着相似的方位隐喻。中国大学校训中的隐喻源域围绕德行,而西方大学则是追求知识和真理。由于受自然地理等多种因素的影响,中国大学校训中隐喻的目标域多为与农业生产密切相关的土地,水流,石和铁,而西方多为风和光。

简介：高职院校与中小企业校企合作是自身发展的需要,也是新时代的要求,为此有必要研究二者的合作机制。要真正实现高职院校和中小企业校企合作,共同培养高技能人才,为社会经济服务,需要做到四个方面:一是政府引导和管理,建设校企合作项目的资助、评审和验收的机构;二是由学校和企业组成校企合作委员会规划和协调校企合作项目;三是建立以企业为主体的技术创新机构和研发团队;四是学校和企业实行教学资源共享。

简介：陆羽《茶经》是一部集自然科学和人文科学于一体的经典巨著,内涵深邃、博大精深,在中华茶文化史上具有划时代的里程碑意义。与陆羽《茶经》相关的茶文化历史遗迹、遗存及其派出生的非物质文化,具有世界文化遗产的价值属性和类型构成要素,具备申报世界文化遗产的基础条件。做好陆羽《茶经》文化遗产的全面考察和相关文化遗产保护的基础研究与应用研究,推动申遗工作的进程,对于保护和弘扬陆羽《茶经》文化,推动生态文明建设和茶产业发展,促进文化繁荣与社会和谐,提升中国作为茶文化发祥地的知名度和美誉度,均具有十分重要的意义。

简介：武夷岩茶对日出口近年渐显疲软,茶文化传播能够促进国际茶叶贸易的发展。物质文化符号为武夷岩茶文化对日传播提供物质载体,能够减小传播阻力,强化感官审美体验,有利于武夷岩茶对日传播。武夷岩茶文化凝缩了中国的文化精华,有利于促进日本茶道的发展和完善,为对日传播提供可能性。武夷岩茶文化可通过下列方式促进对日传播——开发具有武夷岩茶文化特色的物质产品、在借鉴日本文化的基础上重构武夷岩茶物质文化,结合武夷岩茶感官体验创新武夷岩茶文化,打造具有武夷岩茶文化内涵的茶叶品牌。

简介：闽东茶叶是福建茶叶的重要组成部分,与之相关的茶文化具有鲜明的地域特征。描写闽东茶叶的诗篇蕴含着丰富的文化内涵:一是全面反映了茶事活动;二是体现了平民阶层生产、生活的侧面,以及当时文人心态与精神生活等。通过对闽东茶诗的挖掘,人们将进一步了解闽东茶诗的艺术价值与文化内涵。

简介：为解决毕业生与社会需求脱节的矛盾,民国职教专家何清儒先生提出了工读合作构想,在理论探索、培养模式、课程设置等方面作了较为全面的思考,对于解决当前国内高职院校工读合作困境、实现产教深度融合具有重要启示意义.

简介：以中职教师为研究对象,从教师主体角度出发,采用中职教师专业发展需求调查问卷以及访谈法,对江苏省六所中等职业学校的教师进行调查,着重探讨了中职教师的专业发展需求。调查显示,中职教师专业发展需求是一个分层次、多角度的发展需求,它主要包含发展内容、方式、环境、时间及地点等方面的多维需求。江苏省中职教师整体在实践知识、专业操作技能、继续教育培训、自我学习时间空间、不脱产网络培训、专门技能培训机构等方面有相对较高的发展需求,在内容需求上更注重实用性,在方式需求上更注重实践性,在时间需求上更注重便利性,在地点需求上更注重针对性,在环境需求上更注重支持性。在对中职教师专业发展需求分析的基础上,从个体（参与者角色）、学校（提供者角色）、政府（协调者角色）三个方面提出促进中职教师专业发展的策略。

简介：纪实性与艺术性的统一是纪录片的本质特征．纪录片是文化传承的重要载体之一．随着纪录片拍摄与传播手段的不断丰富，其文化传承功能也越来越具有多样性和深刻性．文化传承是纪录片的灵魂，纪录片的魅力源于其反映的文化的魅力．

简介：大学生是文化传承、创新和发展的主力军,他们自身的文化自觉与文化自信十分重要。如何针对目前高职大学生在文化自觉与文化自信方面存在的缺失,寻找提升他们文化自觉与文化自信的培养途径,是促进整个国民文化自信、国民素质和国家文化软实力提升的重要内容。

简介：学校门户网站常常存在各种安全隐患,导致门户网站无法正常工作,严重影响学校相关工作的顺利进行。加强信息安全体系建设,高度重视学校门户网站的信息安全管理工作。根据我国信息系统等级保护条例,完善学校门户网站信息安全管理体系,在系统建设与系统运行维护这两个管理环节中做好全面保障工作。

简介：近年来,高校共青团工作改革引起各级团组织的高度重视,针对共青团工作自身存在的'四化'倾向问题,如何发挥共青团作为党的助手和后备军作用,积极引导广大青年学生健康成长成才,已经成为共青团组织面临的新课题,共青团组织只有紧紧依靠党委的正确领导和广大青年学生的积极参与,才能更好地发挥团组织联系青年的桥梁纽带作用,引导青年坚定不移跟党走,聚焦共青团改革和全面从严治团,提升学校团学工作整体水平。

简介：按照教育部及省市要求,各校全面推进教学诊断与改进(以下简称教诊改)工作。在已经实施了半年的班级企业化管理试点工作基础上,江苏省宜兴中等专业学校对试点班级的实施成效进行综合分析,完善其运行机制,制定实施标准。以该校实践过程为例,分析班级企业化管理的理论基础,制定实施计划,设定研究内容与目标,旨在进一步推进班级企业化管理试点工作,将教诊改思路渗透到班级管理过程中,以期形成学校经验与特色。

简介：课程模式的选择是中职学校在发展过程中需要关注的重要问题，而且对课程本质内涵的认知也一直处在探索的过程中。对课程的认识与实践，包括学科系统化模式、CBE模式、MES模式和双元制模式等。着力剖析双元制运行模式下的课程本质-学习领域课程，并依据该课程理念，设计一个中职数控技术应用专业的学习领域课程计划。

简介：基于移动平台,针对数控车工实训课程进行改革实践。按照课程标准要求,完成数控车工实训课程设计,并合理组织教学实施。通过云班课后台数据分析,可以准确分析该课程改革方式实施的可行性,为各类实训教学改革提供参考。

简介：基于能力本位的教育改革是高等职业教育改革的方向,而课程改革是教育改革的基础工作。本文通过对能力本位教育模式的分析,以＂人力资源管理＂课程为例,提出了基于能力本位的课程改革方法步骤。