简介：海报是一种设计艺术，是一种向受众传递信息的载体。这些信息包含既定信息，比如海报所宣传的口号、所表达的主题等，同时也包含非既定信息，即情感信息。情感诉求是海报实现跟受众进行心灵沟通的重要手段。视觉语言独特、情感体验丰富、文化内涵深刻的海报能有效地跟读者进行心灵的沟通。“海报是一张充满信息情报的纸”，所以，从某种意义上说，我们研究海报设计就是在研究设计中的沟通、设计中的情感化。

简介：摘要青少年是个体发育最富特色的时期，随着独立意识和自我意识的增强，学生迫切想摆脱师长的约束找到自己的生存空间，恰倒好处的教育活动对于这个时期的学生在人格、心理等方面的发展十分重要。当教育者用真情感化学生时，学生会自然而然打开接受教育的闸门，会主动地、愉快地接受教育。所谓“三分管理七分情”就道出了情感的特殊作用，所以作为班主任，更应该在班集体建设中有意识地去营造和培养这份情感，让学生实实在在地体会到、感受到。这样，学生就会在班集体中得到温暖从而从情感上真正接受老师心底的爱，让情感在师生之间、生生之间相互传递，就一定会建设成一个团结向上的强大班集体。

简介：摘要情感是影响歌唱者声音质量、表情动作和演唱效果的重要因素，歌唱者要加强整体歌唱的意识，使歌唱发声与情感表现同时进行，声、字、情融为一体，养成用心灵歌唱的习惯，在演唱中通过艺术想象创造出无限多样的审美意象和深邃的意境，这样才能做到在演唱中准确地表达歌曲的情感。

简介：情感教育是教育过程的一部分,也是英语教学的一个重要组成部分。英语阅读中的情感教育,就是要树立"以人为本"的理念,以学生为阅读主体,引情激趣,启发学生深入阅读文本,调动学生的积极性,培养学生的自信心,激发阅读兴趣,提高阅读水平,体会阅读的快乐,并从中受到情感的熏陶感染,培养自身真善美的品质。

简介：摘要在中职语文教学中渗透情感教育，有助于激发学生的学习兴趣，形成正确的人生观、价值观，培养学生高尚的道德情操，使学生身心得到全面协调发展。

简介：最近一个时期发生在大学生群体之间的恶性事件时有发生，人们在对事件感慨和惋惜的同时，往往把问题的根源简单的归结为个人心理健康问题。经过细致的观察和调研发现，当前大学生宿舍空间规划设计的不合理是这些事件发生的重要因素。当代高校大学生宿舍设计应体现情感关怀。

简介：隐性知识中的情感因素对学生二语习有重要的影响，但目前课堂教学由于其局限性很难融入情感教学并把消极情绪转化为积极情绪，需要另辟蹊径。通过分析工作坊教学模式的特点，论证了在工作坊中实现大学英语情感教学的可能性。

简介：人际沟通是医务工作者必须具备的一项基本技能,是构建和谐医患关系的重要基础。文章把握医学生人际沟通技能教学的目的意义,从医学人文类课程设置、改革教学模式和方法、强化沟通技能的训练、提升教师的人文素养、建立考核与评价机制等方面,探寻培养医学生人际沟通技能的教学对策。

简介：摘要班级管理的开局决定着班主任工作的成败。新生入校，主要应从以下四个方面对学生进行教育一是了解情况，掌握学生的个性特征；二是强化纪律，培养学生良好的习惯；三是采取措施，养成班级良好风气；四是传授方法，激发学生的学习动力。

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简介：牛津大学的学生事务管理工作在学校的“学院制”、“导师制”及自由教育、培养精英人才、科学与人文教育融合、国际化的教育理念影响下，形成具有其自身特点的学生事务管理工作理念与做法，并随着时代的变化不断创新与发展。以学生为中心的工作理念、独具特色的综合化与专业化学生服务体系、重视学生会在学生事务中的参与作用的学生事务管理工作的实施，对我国高校的学生管理工作有一定的借鉴作用。

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简介：摘要在全国大力发展职业教育的大好背景之下，我国职业教育得到了前所未有的大发展，职业学校的人数多次突破新高。然而职校的学生管理工作却十分艰巨，时刻考验着校领导和班主任，本文就这种情况论述了职高班主任对学生教育管理的观点，以及在具体管理过程的一些方法和措施。

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简介：构建以传递信息准确快速为目标、以促进大学生良性自我沟通为目的的有效沟通渠道，凸显教育环境的人文含量，解决校园心理健康教育的常见沟通障碍，促进高校人才培养质量提升。

简介：班级管理是班主任教师的基本职责,也是培养、组织、建设良好班集体、促进和保证班集体成员的个性全面发展的重要手段。在管理班级工作中巧用心理学原理可以使班主任工作事半功倍。只有坚持以人为本,虚心学习,细心观察,拥有爱心,一定能在班级工作中取得巨大进步,培养大批的优秀人才。

简介：摘要中职学生学习差，缺少良好的学习习惯，自律意识淡泊，给班级管理带来好多挑战。为了把中职生培养成为具有综合职业能力、高素质的人才，班级管理工作任重道远。在中职生的班级管理中，我们认为，运用激励机制，是比较好的管理方法，可以取得不错的效果。

简介：摘要班级文化和其他文化现象一样，有着巨大的无形的教育力量，健康的班级文化往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，可以对学生的心理产生积极的影响。传统文化会给学生提供丰富的精神食粮，它会连同校园文化一起为学生的成长添上厚实的新羽。因此我们应充分利用班级这一主阵地，寻找各种传统文化教育资源，让学生以体验与传承中华民族传统文化为荣，建设有特色的班级文化。

简介：摘要在中职教育中融入企业文化教育，能提前培育学生对企业文化的认同感。有了这种文化认同感，学生就会根据企业文化的要求，自觉、主动地对自己的行为、思维方式、自我定位等进行调整。这样不仅能够促进学生树立正确的就业观，而且就业后他们能够尽快融入企业环境，适应企业岗位的要求。

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