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  • 简介:充分开发和全面整合高校思政课实践教学资源是提升思政课教育实效性的根本保证,从开发高职思政课实践教学资源的必要性与重要性,以及当前实践教学资源没有得到充分开发与全面整合的现状入手,积极探索实践教学资源开发与整合的途径,以进一步提升思政课教学效果。

  • 标签: 实践教学资源 高职思政教学 开发与整合
  • 简介:素质教育否定唯成绩论,但并非从根本上否定成绩,因为成绩是反映素质的一个极重要的肉素。在现行选拔人才仍然需要考试,高考中考仍然不能取消的情况下,成绩显得尤为重要。教学绩的好坏主要靠老师,也就是说教与学这一对矛盾中教是主要矛盾。教师教学能力是综合实力,学生成绩的提高就是教师综合实力的表现,因此其因素很多,这里就中学政治谈一谈其中最重要的几个因素。

  • 标签: 政治教师 教学成绩 素质教育 综合实力 选拔人才 教学能力
  • 简介:2010年度,我校四项教学果培育项目获省级立项,分别是艺术与建筑学院丁斌老师主持的《依托实验教学示范中心培养艺术设计创新人才的探索与实践》、机电工程系王保平教授主持的《机械类应用型本科教育"3+1"人才培养模式的研究与实践》、思政部邓建军教授主持的《应用型本科院校思想政治理论课实践教学体系的构建与实施》、计算机与电气信息工程系余永权教授主持的《以学生创新思维及创新能力培养链为特征的新型教学模式改革与实践》。

  • 标签: 教学成果 立项 省级 培育 实践教学体系 实验教学示范中心
  • 简介:柳嘉职中自2000年开始探索实施“2+1”(2年基础教学加1年分流,2个专业知识加1个特长知识,2证〈毕业证,技能证〉加1个特长征)教学模式以来,取得了较好的效果。今年初该校又对此模式进行了进一步的完善,使之在学校的发展中发挥着越来越重要的作用。

  • 标签: 教学模式 专业知识 基础教学 柳嘉职业中学 教学质量 技能训练
  • 简介:随着教育改革开放的深入发展,高等院校已逐渐被推向市场、推向社会,多渠道筹措教育经费使高等院校教育经费的来源打破了单一依靠国家财政的格局,尤其是民办高职院校的出现,彻底颠覆了原先传统的高等职业技术院校资金管理的模式,把教学本核算引入高职院校的经济活动中,可以为高等职业教育提供较为完整的人才培养教育教学本信息,有利于职业教育资源的合理、优化配置和高效使用,使高等职业技术院校在注重社会效益的前提下,取得较好的经济效益。从我国实践来看,进行教育教学本核算已经成为教育改革的重点和难点问题,虽然,在教育体制改革中引进教育教学本核算是否可行在我国仍然存在争议,但在目前阶段,深入了解各方面的意见,分析教育教学本中的种种问题依然具有其现实意义。

  • 标签: 教学成本 核算 方法
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  • 简介:摘要国家大力发展职业教育,形势喜人。但中职学校招生竞争激烈,巩固学生难。学生由于家庭条件、兴趣爱好、学校办学条件及个人心理障碍等方面因素的影响,辍学严重,本文就辍学成因及对策进行了一个初探。

  • 标签: 中职生辍学控流保学
  • 简介:为了研究藁本的化学成分与其药理活性之间的关系.应用色谱技术从藁本中分得4个化合物,分别鉴定为:细辛醚、佛手柑内酯、阿魏酸和异香草醛;异香草醛是首次从该植物中分离得到.

  • 标签: 藁本 化学成分
  • 简介:随着现代技术的迅速发展,认知科学取得了许多重要的研究成果,作为教师,需采取多种方式与途径,把这些研究成果运用于教学之中,以提高教学效果。经过系统研究,笔者认为主要有以下途径:一是采用多重信息提供渠道,使学生接受信息更有效;二是增加教材内容与学生自身的意义关联性;三是根据生理及注意节律,安排课堂时间;四是注意课堂讲授的艺术性,使学生大脑活跃起来;五是及时归纳,训练学生的思维能力;六是不定期抽查,检查学习效果;七是模拟真实情景,构筑理解基础;八是与学生交朋友,建立新型师生关系。

  • 标签: 认知科学 教学实践 教材 课堂
  • 简介:在中专英语的教学中,通过狠抓“三基”,促进了教学质量的提高.例如:机制9026班,二年级时,有六位学生被批准直升大专,他们的英语成绩均在九十分以上,后来这些学生参加了全国大学英语三级统考,全部获得通过.接着,又有二位同学顺利通过了四级.在9228班和9432班,我在总结经验的基础上,

  • 标签: “三基” 基本句型 大学英语三级 教学质量 音标教学 课文教学
  • 简介:<正>1998-2013,15年斗转星移,弹指一挥。15年前,伴随着我国教育改革的东风,无锡南洋职业技术学院(初名"无锡南洋学院")正式创建,标志着在美丽的太湖之畔一所民办高校的非凡启航。15年来,学院经历了军嶂山下的同心携手乘风破浪,迎来了如今风正帆悬、潮平岸阔的新航程。15年风鱼兼程,沧桑巨变。15年间,经过三任院长带领广大教

  • 标签: 弹指一挥 教育改革 嶂山 一所
  • 简介:摘要:《园林景观设计》是一门实践性很强的综合性课程。本文从项目化教学的课程设计、项目模块的提出、工作任务的划分、职业能力的培养及效果评价方法等方面对《园林景观设计》课程作了大胆改革与实践。结果表明,对该课程采用项目化教学,能够显著提高园林专业学生对设计项目的分析与解决问题的能力以及创新能力,增强了学生职业技能。因此,项目化教学能够很好的适用于园林景观设计课程教学,并能最大限度的发挥学生的潜能,是值得深入研究和探索的教学方法。

  • 标签: 项目化教学 园林景观设计 实践 成效
  • 简介:21世纪是一个充满机遇和挑战的世纪,也是高新科学技术迅猛发展,日趋发挥高效率的世纪。在大力推进素质教育的今天,社会上“减轻学习课业负担”的呼声此起彼伏,教师怎样做才能使学生在轻松愉快的环境中,既能扎实地掌握知识,又能有效地增长才智,提高创造性思维能力呢?

  • 标签: 数学成绩 中职学生 创造性思维能力 高新科学技术 机遇和挑战 21世纪
  • 简介:灌区基层参与式管理改革是水利管理体制的创新。农民用水协会是由用水户按法定程序民主选举、依法登记注册的社团组织,充分体现灌区用户对灌溉管理的参与权、知情权和决策权,调动了广大农户参与水利工程管理的积极性和热情。以理顺管理体制为目标,以搞活经营机制为重点,以落实管护责任为核心。以参与式管理为主要形式的灌区基层管理改革迅速发展。由用水户组织起来,落实末级渠系的建、管、用与权、责、利.使用水户以协会的组织形式参与民主管理与监督,是末级渠系管理适应当前农村形势的新探索,是解决灌区基层管理中存在突出问题的好方法,取得了明显成效

  • 标签: 灌区灌溉管理 水利体制改革 参与式管理 农民用水协会 效果
  • 简介:为吸引外国优秀技能型人才到德国长期工作.德国自2012年8月起实施了“蓝卡”制度。按照这一政策,外国高技能人才只要在德国找到年收入4.5万欧元(约合30万元人民币)以上的工作即可长期留居德国。而此前申请长期居留的收入门槛为6.6万欧元(约合44万元人民币)。

  • 标签: 德国 制度 蓝卡 技能型人才 高技能人才 人民币
  • 简介:2017年6月,河北省第八届高等职业教育教学果奖评选结果揭晓,我院喜获一等奖一项,三等奖两项。学院领导和各教学单位高度重视本次教学果奖评选活动,首先在学院内进行了第三届院级教学果奖遴选,推选优秀项目参加河北省第八届优秀教学果奖的评选。

  • 标签: 教学成果奖 评选活动 河北省 高等职业教育 教学单位 优秀项目
  • 简介:教育部文件教师[2018]21号国家级教学果奖评审委员会评审确定的2018年国家级教学果奖项目,已经过异议处理,共计1355项成果获得国家级教学果奖。经国家级教学果奖评审委员会评审确定,依据国务院公布的《教学果奖励条例》规定,报经国务院批准.

  • 标签: 评审 教学 教育部 教育 成果奖 委员会