简介:纵观目前的教学现状、仍然以传统的'左脑教育'为主、偏重于抽象思维的训练、忽视了对右脑的开发、利用。学生学习和掌握知识往往依靠'题海战术',延长时间来实现,这导致学生负担的日益加重。为了改革这种弊端,尝试在小学语文教学中运用形象记忆,改善和强化学生学习过程中的思维、想象和创造等环节,活化人的右脑,充分挖掘其潜能,将单纯的'左脑教育'转化为'全脑教育'。一、训练记忆方法,开发形象思维,培养想象能力为训练学生的形象思维,培养想象能力,在每天的
简介:
简介:一切生物都有两个最最基本的特性:一是新陈代谢,它使生物个体能够活下去;二是繁殖后代,它使生物种系能够代代保存.
简介:众所周知,进入21世纪的大陆辅读学校在生源方面发生了质的变化,除了中重度智障学生,还兼招生脑瘫、癫痫、自闭症、精神行为障碍等特殊学生,这些学生的共同点是都患有不同程度甚至严重的运动(包括粗大和精细动作)和言语功能障碍。我校历来重视劳技课程的开设和对学生能力的培养,通过劳技课对学生进行障碍矫治形成了一定的传统特色。
简介:手语、口语、书面语在聋人教育中都是重要的.单一的语言教学形式不利于全面培养聋哑学生的语言能力.从聋生掌握知识和社会交往角度来看,三种语言形式各有长处也各有不足.
简介:家长素质如何,直接影响着家庭教育的效果,对孩子的成长起着极为重要的作用。这是因为:父母是孩子的第一任教师,做人的第一个楷模。实践经验告诉我们,孩子的健康人格,主要取决于父母的素质。有人对5350名青少年刑事犯罪分子做过调查,其父母为工人、农民、个体劳动者的占70.9%,家庭妇女占21%;父母小学以下文化程度的占82.9%,受过高中以上教育的仅占4.5%。调查表明,父母的文化程度和所从事职业,客观上给孩子带来了一定的影响。有些家长整天忙于繁重的体力劳动,很少有时间和精力顾及到孩
简介:在幼儿园的一日活动中,美工区已作为教育活动的一种形式被纳入一天的教学日程中。随着美工区活动的深入开展,我们开始进行一系列的尝试,试图通过美工区活动为幼儿的'自我成长'服务,即有意识地为幼儿发展感官功能,培养美的意识,激发表现美、创造美的能力,充分发挥其自主性、创造性。而教师的作用则是适时的加以启发引导,为幼儿提供学会自我成长的契机。
简介:(一)作为家长或教师,您大概教过孩子数数与计数吧,可是你是否注意到,孩子在数数与计数活动中有过什么发现?你是否了解这种数学启蒙教育所蕴含的重大意义?荷兰著名数学家和数学教育家弗赖登塔尔说:"对孩子们来说,计数不久便成了一种理论需要,儿童的计数活动远远超出了他们的实际需要。"
在语文教学中如何进行记忆训练
对中度弱智儿童进行游戏教学实验的初步总结
进行“每日句段”训练提高聋生书面语言表达能力
遗传与环境在脑潜能开发中的作用
作业疗法在智障教育中的实践研究
发现法在聋校数学教学中的应用
在关爱中与自闭症儿童沟通:记与小X沟通的个案
在队活动中培养聋孩的进取精神
论家庭在聋童口语发展中的作用
美国特殊儿童委员会对身体和健康障碍学生的特殊教育教师知识与技能的要求
在残疾儿童的家庭教育中实施素质教育
在语文教学中对智残儿童实施美育的几点思考
论不同语言形式在聋人教育中的地位及相互关系
“人才效应”在父母
特殊学校在我浅析
演示法在聋校语文教学的运用
谈谈在初中阶段培养盲生的现代文阅读能力
在美工区活动中体现幼儿自我成长
在派出所做手语翻译后的思考:谈法制教育的迫切性
数数与计数中的发现