简介：本文主要采用文献资料法、调查访问法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法，对体育课程资源的内涵、湖南省农村中小学学校体育课程资源的现状进行抽样调查，并探讨在农村中小学学校体育课程资源开发的影响因素以及存在的问题，为湖南省农村中小学学校体育课程资源的开发研究提供参考，并提出申请体育经费，合理利用现有体育器材；合理利用自然地理课程资源；提升体育教师综合素质；充分开发学生资源；建立合作的学校文化；把民族传统体育纳入体育课程资源开发等相应的建议和举措，以推动我省农村中小学学校体育课程的发展。

简介：在当前学校体育教学的需求基础上，采用调查、访问、实地考察和文献综述等方法，论多媒体技术与高校体育课程整合对学校体育教学的影响，为学校体育教学紧跟新课标理念的步伐提供一些参考。

简介：本文采用文献资料法、实地调查法和逻辑分析法，对体育非物质文化遗产吹枪运动的学校体育传承进行研究。研究表明：在阳光体育背景下，让吹枪走入校园，特别是吹枪起源地地区的校园是具有可行性的。在此基础上进一步阐述可通过发挥高校科研、培养民族传统侉育人才，中小学在体育与健康课，课外体育活动、课余运动竞赛等方面实现吹枪的学校体育传承模式。

简介：体育文化软实力是中国文化软实力发展的最直接表现,最能对中国人民的意识形态、价值观念及生活心态等产生重要影响。在文化软实力的大背景下,中国体育文化的传承与发展极为重要。

简介：学校体育作为教育的重要组成部分，对学生的挫折观有着重要的影响。本文试图从体育自主参与、体育社团参与和体育课组织三方面出发，探讨学校体育对大学生挫折观的影响。通过实践调查表明：大学生挫折观排名依次是勇敢性、坚韧性、自制性和适应性，体育社团分别对大学生坚韧性、适应性、自制性素质的提高起着很大的作用。针对此结果，提出了个人的建议。

简介：作为国家级非物质文化遗产的“掼牛”，有着极深厚的文化底蕴，其独具特色的运动形式极富观赏性，在漫长的发展过程中融入到中华民族继往开来的优秀文化之中。文化大发展已成为当今社会发展的主题，“掼牛”是“稻作文化”和“农耕文化”的典型代表，“掼牛”品牌的建设在中国文化建设中具有重要意义。在研究“掼牛”文化体育品牌的现状中理清其存在的优势与劣势，提出一系列有针对性的策略，使其释放出强大的生命力，铸就一个响亮的品牌，极力助推地方经济文化建设。

简介：运用文献资料法等梳理金源体育文化的流变，比较分析其产生的社会历史影响，为我国体育事业发展提供历史借鉴。主要结论：金源体育文化是金朝在建国之初形成的具有地域、民族和时代特征的体育文化，它的产生对金朝走向强盛具有积极的历史影响，它的急剧流变是导致金朝走向衰亡的重要因素。建议：重视体育文化在社会生活中的巨大影响力，充分发挥政府在引导体育文化发展中的积极作用。

简介：公共体育课程是高校学生课程学习必不可缺的一部分，目前，公共体育课程发展过程中存在一定的问题，部分高校对公共体育课程的设置及发展产生质疑，致使公共体育课程的价值难以体现，改革改善的方略缺乏针对性，就高校公共体育课程的发展价值以及改革改善的方略阐述我们的理解。

简介：系统梳理体育学习评价，有利于更加理性地认识和更加全面地、准确地运用学习评价，从而提高体育教学效率。

简介：分析校园文化的特质和作用，探讨高校体育文化传承与发展的意义及策略，认为校园体育文化对大学生全面发展和健康成长有积极意义和作用。

简介：“家文化”是中国传统文化的核心。中国家文化不仅具有的一体性、共生性、融合性、亲和性、责任性、互助性等内涵，同时又是一种精神寄托的空间，有着强烈的认同感、归属感和感召力。基于“家文化”的内涵，研究认为，在体彩文化的建设中，应传播公益、责任、快乐“家和”的体彩理念文化，在管理上，营造共同愿景目标“建家”的体彩管理文化，在制度建设上，完善诚信有序“守家”的制度文化，在营销上，注重策划以创新为主的“兴家”体彩营销文化。

简介：在“终身体育”、“健康第一”、“素质教育”等一系列体育教育指导思想下，随着我国教育改革的推进，进一步理清中学体育课程体系显得尤为重要，本文旨在通过对中学体育课程体系进行梳理和对现行中学体育课程体系的缺失的分析，将中学体育课程划分为目标体系、内容体系、管理评价体系三大部分，并对每一部分进行分析整理和构建。

简介：提高幼儿体育课程质量是一项复杂而艰巨的工作，文章通过透视我国幼儿教育、幼儿体育、幼儿体育课程现状，从幼儿体育课程内容和教师能力素质两个角度进行深入分析，致力于开发科学、合理、有价值的幼儿体育课程。

简介：运用文献资料法、试验法等方法，通过海岛野外生存课程的实践研究发现，该课程极大地提高涉海类专业人才的身心素质及专业技能；进而为涉海类人才培养体系的构建服务，同时也为推进我国高校体育课程改革提供新的发展思路。

简介：武术作为一种内外兼修的竞技活动和行之有效的养生健身方法,是中国传统文化的有效载体、中国的国粹、传统文化的精华,蕴含着丰富的文化内涵。武术要为体育强国建设、为增强国家软实力做出更大的贡献,建议采取以下措施：注重内涵建设,探讨制定武术标准;保持个性特色,不要削足适履;政府、民间结合,竞技、传统并重;深入开展科学研究,构建武术理论体系;塑造标志形象,进行品牌营销;广开传播渠道,提升国际知名度;开发武术产业,打牢经济基础等;大力发展武术事业,倾力打造中国传统文化的＂武名片＂,向世界展示中国武术文化的博大与精深,提升中国文化的国际影响力。

简介：世博会的创办开始就与体育结下了不解之缘。通过文献资料法、专家访谈法、实际考察法对不同国家展馆的体育元素进行了研究。主要结论：不同国家在世博会展览期间都将自己国家的体育文化进行宣传，充分体现了体育与生活的关系，也充分展现了“城市，让生活更美好”的主旋律。

简介：运用人类学田野调查的方法对岜沙苗族火枪部落进行了长期的研究，用他者的视角来认识岜沙这一民族，包括他的历史、语言、文化、节庆、婚俗习惯、社会结构、宗教信仰等各个方面。利用文化人类学、民族学、符号学等知识深挖埋藏在这一被赋予神话色彩的神秘部落背后的民族根性。分析研究岜沙人如何在与自然融合成长的过程当中形成了其独特的文化符号——岜沙火枪，阐述岜沙火枪在岜沙人精神、文化、生活等活动中的影响和作用，从而理解岜沙人对火抢的崇拜以及其火枪文化中的尚武精神。

简介：研究从健康体适能角度出发，将体力活动与健康、身体适应、职业健康等体适能概念应用于高职体育课程目标、教学内容的研究。并以水利工程专业为例，针对水利系统职业工作特征在课堂中融入健康体适能练习。教学实践效果验证，通过对142名学生实验前测与后测，实验组和对照组采用独立样本T检验、配对样本T检验进行教学效果的比较，结果显示：在身体舒适度、适应调节能力和职业体力活动三种工作状态中，实验班均优于普通班。

简介：本文旨在探讨野外生存与拓展课程在我国高校开展的可行性，并且主要通过野外生存与拓展课程在深圳大学的实践情况为依据，从课程与教学的视角出发，以学生的特点、需求为落脚点，采用文献调查、现场调查、访谈调查、问卷调查的研究方法。从该课程的指导思想、教学目标、教学组织、教学方法、教学内容、教学的考核与评价以及教学的效果7个方面探讨野外生存与拓展课程在我国高校开展的可行性，以及从实施条件的政策、师资、硬件设施和安全保障4个方面来探讨实施条件的可能性。符合课程与教学的基本理论，在我国高校开展是切实可行的。

简介：为了在开发利用体育课程资源中，避免开发利用课程资源的低效和盲目性，弥补体育课程资源的短缺，必须构建并遵循诸如目标导向性原则、安全性原则、经济学原则、乡土性原则等必要的原则。