简介：以全国高等中医药院校体育课程为研究对象，运用文献研究、问卷调查、数理统计等方法，对我国现阶段各中医药院校的体育课程现状进行探讨，并提出了改革策略，为中医药院校体育课程改革提供依据。

简介：经国家游联技术委员会推荐,由国际游联执委会批准,世界游泳锦标赛和奥运会的游泳竞赛将按下列日程编排。国际游联认为,所有重大的国际游泳比赛,均鼓励采用同样的编排顺序。

简介：由于不同的中医体质类型在形体特征、生理特征、心理特征、病理反应状态等方面各有特点,因此,通过在教学中对学生的中医体质进行测评,将此应用于学生进行体育分班教学及科学选拨运动员等方面具有广泛的应用前景。

简介：中国学校体育历经了建国以来60年的历程，走过了一条曲折向前的发展之路。通过文献资料法，逻辑归纳法等，向世人展示了建国以来我国学校体育取得的丰硕成果。这些成绩的取得无不与党和政府的重视，我国经济文化水平的迅速提高，世界经济文化的融合及北京奥运会的举办息息相关。在谨向伟大祖国60诞辰表示贺意的同时，并对我国学校体育的未来进行了展望，以期能促进我国学校体育的健康、有序发展。

简介：本文从CBA奥运后新赛季的赛制改变;CBA的扩军;外员使用和管理的改变;准入标准的改变;及CBA运作和管理体制的改革方向阐述我国CBA后奥运时代的发展趋势。

简介：中医四诊本是中医用来诊察疾病的基本方法,而在普通高校定向运动选拔队员与诊察疾病在某种意义上具有类似性;通过类比法运用中医四诊在普通高校定向运动选拔队员中的相应含义和基本实施方法,旨在提供一些理论依据。

简介：采用文献资料法，就我国女性体质的研究实践和成果进行了回顾，探讨了该领域研究中存在的主要问题，提出了推动该领域研究的建议和策略。

简介：个性发展为当前国内外教育界所强调。同样,在体育教学中也日益受到重视。但是,怎样理解个性发展呢?有人认为完全按照学生个人的愿望,满足学生心理要求进行教学,才能发展他们的个性,学生爱好什么就教什

简介：多数高水平的排球队都有两名二传手,位与后排的二传手通常都是插到网前传球,这样可使前排三名队员都有可能扣球进攻。防守者总是不会放过前排任何一名进攻者,注视着对方每一个行为并时刻准备拦网。当发现某个进攻队员准备扣球时,总是力求采取双人拦网。下面是莫斯科“迪那摩”队对付意大利进攻的图片。

简介：一、前言体育科技成果的推广应用是体育科研的重要环节,也是体育科技管理的重要内容。搞好这项工作,对于贯彻国家的科技方针,提高体育科研的社会效益和经济效益,促进体育运动的发展和运动水平的提高有着十分重要的意义。本文通过调查上海市体委系统开发研究科技成果的推广应用的现状,分析了影响科技成果推广应用的主要因素,提出

简介：现行中、小学体育教学大纲在“向学生进行思想品德教育”的任务中都要求发展学生的个性。什么是个性?怎样发展个性?在发展个性中注意之点是什么?研讨和正确回答这些问题,无疑是我们的当务之急。现就此谈点个人的看法。个性是指人的意志特征、情绪特征、理智特征、思维和实践能力及其对现实态度的独特

简介：2001年11月10日，世界贸易组织第四届部长级会议以协商一致的方式通过中国加入世贸组织协定。中国于12月11日正式成为世界贸易组织第143个成员。中国进入了一个新的经济发展阶段，中国体育用品博览会作为促进社会与经济发展，在国内外有一定影响的展会将何去何从？

简介：游泳运动的独特性，在运动过程中消耗大量的能量。合理的进行营养补充将有利于运动技术的进一步提高．保持运动能力。本文针对游泳运动的特点提出运动后如何进行合理的营养补给，以维持运动水平的正常发挥。

简介：运用文献资料法、逻辑分析法,论述高校体育教学评价中的价值问题,对教学评价的方法进行分析思考;探讨高校体育教学评价的标准;并建立具有发展性的教学评价机制,为促进高校体育教学改革和完善高校体育教学系统提供依据.

简介：猝死又称急死(Suddenunexpecteddeath)按国际心脏病学会确定,发病起24小时内死亡者为猝死,国际卫生组织采用了此项规定。发病起30秒钟内死亡称为即时死(Instantaneousdeath)。猝死的原因很多,有心脏猝死、脑猝死、肺脏猝死,以及其它,而以心脏猝死最常见,根据国外学者汤普森等人对18名猝死者经尸体解剖表明,有13例死于冠心病,占全部死亡者的80％。(1)根据JOKl报道106例运动猝死的情况,常见的原因是冠心病,心肌病者只有一例。美国心脏病学专家弗里德曼认为,有50％突然死亡的人,根本不知道自己患有冠心病。可见50岁以上的人,特

简介：由于高校招生面扩大，以及人才市场对人才的要求升高，高校体育教学的不断发展与深化，而我省位于西部高原，本文通过对学生高原教学实践，对发展学生身体机能进行了探讨。

简介：随着我国教育体系改革的不断深化,＂科教兴国＂战略的进一步实施,素质教育成为了人们关注的重点,提高学生身体素质的体育教学也得到了越来越多的关注。体育教学是一门贯穿学生小学到大学的基础课程,他能让学生在保持良好身体素质的同时,还可缓解学习带来的枯燥和乏味。目前,在我国存在着太多制约高职体育教学发展的因素,只有解决了这些阻碍因素,才能够促进高职体育教学的又好又快发展。

简介：近来来．研究报道运动员进行超长耐力后会出现心功能不全，其潜制未被完全揭示。本文主要检查运动员在半程铁人三项运动后心功能不全的发生情况。结果表明两种运动均导致安静时左心室收缩和舒张功能发生可逆性异常；心肌损伤并造成一定程度的心功能不全。

简介：分析认为，实现学生健康素质发展的培养目标，首先要确立技能教学与健康素质发展互动的学习方式。互动学习方式应从健康素质的内涵和指导思想，教学目标的确定、学习内容的选择、教学方法的创新运用等方面实施教学过程，以落实大学生健康素质发展目标，增强体育教学的效益。

简介：改善身体结构、提高身体机能，形成健康心理、建立健全人格，引导正确交往、树立协作意识，加强审美认识、提高文化修养，创设校园文化、激发学习兴趣。