简介:运用文献资料法、录像观察法等,对3届世锦赛和里约奥运会女子自由体操决赛成套动作进行分析,认为动作难度和完成质量同步提高才能获得最优的比赛成绩。G组、H组技巧动作与E组舞蹈动作将有更多运动员采用;旋空翻类动作会继续加难与创新;舞蹈动作在成套动作中的比重增加;技巧、舞蹈动作的直接或间接连接形式更加丰富。备战东京奥运会我国应注重运动员选材时的身体形态。高度重视体能训练,加强旋空翻等高难技术动作的创新,提高成套动作难度与完成质量,增加成套编排的动作类型并形成裁判认可的技术风格。
简介:8月26日,“我就是拳王”北京赛区冠军之夜在北京朝阳公园圆满落幕。经过两个阶段三次海选,近百位搏击好手进入决赛阶段。经过激烈角逐,功夫全能技4个级别、赛法斗阿索级7个级别、赛法斗攻霸级2个级别共产生13位冠军。77公斤级的功夫全能技是当晚压轴大战,“金刚狼”沙依兰实力和名气都更胜一筹,第一回合还未结束就通过十字固降服胜出。赛法斗比赛中,2015年“我就是拳王”北京赛区亚军得主张子豪险胜对手获得攻霸级65公斤级冠军,70公斤级冠军则被搏击教练杜晓伟夺得。阿索女子轻量级冠军由吕晓芳获得。赛法斗阿索级儿童组比赛中,魏森宇获得K128级冠军,马佳鑫获得K142级冠军。“我就是拳王”北京赛区各级别的冠亚军将于年底同其他赛区的冠亚军在全国总决赛上一决高下。
简介:追问和考量校园足球的发展,是个很有现实意义的命题。我们不能否认过去几年校园足球发展中取得的巨大成绩,也不能忽略校园足球发展中存在的一系列问题。当前校园足球的发展出现了过分注重成绩、一味追求数量而忽视校园足球教育功能的现象,导致一些校园足球特色学校在执行国家有关政策时出现了偏差。此次学术对话,诸位专家见微以知著,见端以知末,从校园足球的本源谈起,探讨了校园足球教育功能实现的方式和场域,剖析了校园足球发展中出现的不良思潮,分析了校园足球回归本源的策略,厘清了校园足球与教育、体育发展的关系,为更好地落实足球全面育人的理念、促进校园足球健康发展积极建言献策。
简介:目的:为进一步明确竞技能力理论体系,为制定科学化的竞技能力培育和提升方案提供理论依据,为后续研究提供基础参考。方法:采用文献资料法,系统回顾我国竞技能力理论研究发展历程,梳理已有研究成果。结果:目前关于竞技能力理论研究主要围绕竞技能力内涵、结构要素和结构演化开展;竞技能力构成要素、竞技能力理论模型和专项运动员竞技能力模型、专项竞技能力训练方法与手段是研究的重点和热点;竞技能力系统表现出来的环境、行为、功能、边界、状态、过程等典型特征也成为研究的重要方向。竞技能力将会细化为运动员竞技能力和运动队竞技能力;集体性对抗项目运动队竞技能力将成为研究重点;教练员的临场指挥能力将会作为运动队竞技能力因素进入研究视野。
简介:面对以习近平同志为核心的党中央把振兴足球作为发展体育运动、建设体育强国的重要任务摆上日程的新要求,如何在新形势下校园足球工作中落实、贯彻党的十九大精神,选择有效的路径发展校园足球,提升校园足球的整体发展水平,扎扎实实做好校园足球工作,让校园足球的发展走在一条正确的道路上,就显得尤为迫切和至关重要。此次访谈,旨在深入挖掘、阐释校园足球改革发展过程中出现的难题,就“重压之下的心态失衡”、“条块分割的窘境”、“形式主义的批判”、“校园足球未来如何发展”等障碍性问题,展开了深入的讨论与分析。这些讨论不仅可以帮助我们更好地认清中国足球的发展道路,还可以认知到校园足球的独特价值和功能,从而有助于学校营造良好的足球文化氛围、培育健康向上的足球文化.
简介:对我国篮球行业协会内部纠纷的研究既契合新时代背景下体育领域主要矛盾的变化,又可为篮球行业协会内部治理提供有价值的参考。以“利益相关者”理论为基础,运用文献资料法、德尔菲法和访谈法,对我国篮球行业协会内部纠纷的核心利益主体进行研究。主要结论:(1)篮球行业协会内部纠纷是指篮球行业协会主体在竞技和管理活动过程中产生的以权利和义务为内容的体育纠纷;篮球行业协会内部纠纷的特征是利益多元性、关系复杂性和问题难解性。(2)篮球行业协会内部纠纷的核心利益主体是中国篮协、职业篮球俱乐部、运动员和教练员。中国篮协具有官民双重性质,对行业协会内部纠纷具有有限管辖权;篮球运动员拥有注册权、参赛权和转会权;教练员享有执教权、创作权和劳动报酬权:职业篮球俱乐部作为经营文体,在行业协会缺乏话语权,既容易与中国篮协产生矛盾,又与运动员和教练员纠纷不断。