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  • 简介:能与数学系全体老师与校、院、系的领导一起开会,有回家团聚、谈谈家常话的感觉.在场的人中,也许我的年纪是最大的了.老人喜欢说老话,说的家常话必是一些过去的事,讲讲"高等数学教学回顾"."回顾"就是讲些过去的事,但不能是白发宫女话明皇,更不能当九斤老太.所以讲"回顾"是因为1958年科大创办时的领导人不少已去世,如郭沫若老校长,华罗庚副校长,曾毅副校长,张新铭教务长等,在世的也都早已退休,年事已高.科大创办时,我是他们手下的一名小兵,我感到有责任来回顾一下,由郭沫若、华罗庚等科大创建人建立起来的科大的优良传统,供大家参考.

  • 标签: 高等数学 教学史 中国科学技术大学 基础教学 教材 教师
  • 简介:一、数学建模课程发展的三个阶段数学建模课程的发展,大致可以分为三个阶段:20世纪80年代的创立与起步阶段、20世纪90年代的成长与推广阶段以及21世纪前10年的普及与深化阶段。(一)创立与起步阶段数学建模课程进入大学课堂是科技发展和社会进步的需要,也是数学教学改革的需要。20世纪中期以来,随着计算机技术的发展,数学的应用不仅在工程技术和自然科学等领域发挥着重要作用,而且渗透到经济、金融、医学、环境、地质、人口和交通等新的领域。数学建模和与之相伴的科学计算日益成为将数学工具

  • 标签: 回顾思考 建模课程 数学建模
  • 简介:一、引言随着我国证券市场的蓬勃发展,公众对上市公司的关注程度日益加强。众所周知,会计政策选择是具有经济后果的,上市公司选择何种会计政策,直接影响到会计信息的质量,以至于影响到整个市场经济的秩序。

  • 标签: 会计政策 回顾评析 存货计价
  • 简介:在去年的福建省珠算教学研讨会上,笔者提交了一份《论补数除法》的文章,经过同志们讨论之后,又作了一些修改,以后发表在《齐鲁珠坛》1997年第5、6期和1998年第1期上。文章发表之后笔者立即在教学中进行具体实验。现将实验结果向同志们汇报如下:在去年9月...

  • 标签: 除法教学 补数 珠算教学 估商 新天地 教学效果
  • 简介:高师数学专业的学生,首先面对的就是“三基”课程——《数学分析》、《高等代数》、《空间解析几何》的学习.本文主从三基课程在内容上的联系、在教学上的关系、在解题技巧上等多方面研究了三基课程的内在关系,从而进一步促进三基课程的教学改革.

  • 标签: “三基”课程 关联性 教学方法 教学心得
  • 简介:在中职数学教学中经常会遇到这样的现象:有些学生竭尽全力也难有所成,尝尽失败的痛苦后,恨自己不成器,认为前途一片黑暗,于是缺乏前进的动力,陷人自暴自弃的消极态度.这种消极心理体验在心理学中被称作“习得无助”,它不仅会影响学生的数学学习,也会影响学生的其他方面,甚至是身心健康.

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  • 简介:提高数学复习与训练的针对、有效成都七中王希平每年进行的高考数学复习,都要进行大量的训练、练习,每年高考后认真反思一下,就会发现所做大量练习中有不少是作了“无用功”。这种训练的盲目实际上是一种浪费。在复习中如何把握好《数学科考试说明》,提高复习的...

  • 标签: 数学复习 高考试题 高考复习 数学归纳法 解答题 选择题
  • 简介:论述了分段函数在数学分析中的作用,并以分段函数为工具,给出了函数的原函数存在和黎曼可积之间的关系,有助于全面掌握原函数和定积分这两个重要概念.

  • 标签: 分段函数 可积性 原函数 间断点
  • 简介:研究了随机环境中马氏链的周期,引入了随机环境中马氏链的正常返和零常返,利用状态的周期讨论了随机环境中马氏链的正常返,给出了状态正常返的若干充分条件,从而推广了经典马氏链的相应结论.

  • 标签: 随机环境中的马氏链 周期 强常返 正常返 可达
  • 简介:我们通行的教学考试成绩是实行百分制记分法,而在考查科目中又是采用优、良、及格、不及格这种等级制来评判其成绩的优劣。这两种方法各有千秋,又有着便于折算的内在联系,所以是我国最流行的的考试记分法。珠算考试则采用全国统一的技术鉴定等级标准,有能手级六个等级和普...

  • 标签: 记分方法 珠算技术 等级鉴定标准 及格标准 全国统一 珠算教学
  • 简介:设初等算子E(X)=∑AiXBi,定义E*(X)=∑Ai*XBi*.我们证明了EE*=E*E当且仅当{Ai}和{Bi}都是交换的正规算子族,从而回答了由D.Keckic提出的关于初等算子正规的开问题.我们还给出了E=E*的充分必要条件.

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  • 简介:证明了夹住椭圆薄膜的整个边界不是使薄膜的椭圆成立的必要条件.特别地,给出了两类边界条件.分别叫做部分自由边界条件和共轭边界条件,它们使得椭圆薄膜具有椭圆但其边界没有被完全夹住.这些结果纠正了Slicaru在下面的文章中所犯的错误:Ontheellipticityofthemiddlesurfaceofashell,C.R.Acad.Sci.Paris,t.322.Serie,p.97-100.1996.最后,通过例子说明,当椭圆薄膜的边界不限制任何条件时,使应变能有限的位移向量空间可非常大.

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