简介:【摘要】目的:重点探讨肠造口患者出院准备度现状及影响因素等相关内容,为临床提供一定参考。方法:随机选取我们医院于2020年9月到2021年9月期间接收的肠造口患者60例作为研究对象,按照护理方法的不同对其分成对照组和观察组,各有患者30例,对对照组实施常规护理模式,对观察组实施针对性护理干预模式,对患者的出院准备度影响因素进行深入分析,然后切实应对和护理管理,有效评估两组患者的出院度准备情况。结果:观察组患者的出院准备度情况要明显优于对照组, P值小于0.05。结论:对于肠道口患者来说,在对其进行护理管理的过程中,进一步有效明确出院准备度的相关影响因素,然后切实的应对和处理,落实针对性护理干预措施,这样可以在更大程度上提升患者的出院准备度,使患者的治疗总有效率显著提升,因此这种护理效应模式值得推广和落实。
简介:[摘要]目的 对新生儿卡介苗的接种质量进行观察。方法 对3年内接种卡介苗的120名新生儿接种情况进行观察,并统计接种卡介苗后相关性不良反应发生情况。结果 本组120名新生儿平均接种时间1.25±0.25min,皮内接种后局部出现白色小隆起,平均4.35±1.05min后消退留下针尖大小痕迹。本组120名新生儿经皮内接种后,其中2名新生儿出现淋巴结炎情况,接种卡介苗同侧腋下单个淋巴结肿大超过1cm,经对症治疗后痊愈,其他接种新生儿未发生不良反应。结论 所调查的新生儿中,卡介苗接种成功率较高,且并未出现明显不良反应,安全性较高。[关键词] 新生儿;卡介苗;接种质量
简介:【摘要】目的:托信息化构建肠道准备系列专科护理质量指标实践体会。方法:选取我院2020.7-2021.11期间治疗102例肠镜检查患者为研究对象,将患者分为实验组和对照组,分别实施托信息化构建肠道准备系列专科护理和常规肠道准备护理,比较两组患者肠道准备系列专科护理质量指标实践效果。结果:比较两组患者肠道准备合格率,实验组患者肉眼大便合格率和镜下肠道清洁合格率均高于对照组,P<0.05;比较两组患者耐受度评分,实验组患者耐受度评分(1.87±0.48)分,对照组患者耐受度评分(2.45±0.66)分,实验组患者耐受度评分高于对照组患者,P<0.05。结论:托信息化构建肠道准备系列专科护理质量指标,能够有效地帮助患者提升肠道准备合格率,患者耐受度也得到了有效的优化,提升了针对患者开展的专科护理质量指标。
简介:【摘要】目的:对门诊处方点评与合理用药的改进情况进行分析。方法:本次实验对象为医院门诊处方,本次实验在2019年1月初开始实施,正式结束时间为2020年12月,门诊处方共计3000张。将2019年期间的1500张门诊处方作为对照组,将2020年期间的1500张门诊处方作为实验组,在2020年初实施门诊处方点评,对比和分析门诊处方点评实施前后对照组及实验组不合理用药情况、处方评价指标。结果:对本次实验进行系统的分析,69.87%及24.93%分别为对照组及实验组不合理用药情况出现概率,组间数据相比后者较低,差异较为凸显,(p<0.05);对本次实验进行全面的分析,实验组及对照组处方评价指标数据相比差异较为凸显,(p<0.05)。结论:在门诊处方改进过程中门诊处方点评有着较高的应用价值,其在降低不合理用药出现概率、改善处方评价指标方面有着较为突出的作用。
简介:摘要:目的:分析研究护理干预对改善痤疮病人心理情况效果。方法:时段:2018.04~2020.01,选择本院接收的痤疮患者作为研究对象,符合研究内容者共计90例,对其临床资料展开分析,将其分为对照组45例(常规护理)和观察组45例(护理干预),对比SAS、SDS评分。结果:分析SAS、SDS评分,护理前,两组数据对比无统计学差异,P>0.05;护理后,观察组SAS评分(45.33±0.26)、SDS评分(44.31±0.16)更低,P<0.05。结论:实施护理干预,对痤疮患者具有降低SAS、SDS评分的效果,提高了护理水平,在临床中值得应用和推广。
简介:摘要:目的:分析心理护理对宫外孕患者心理状况改善情况及治疗影响。方法:选取本院2020年4月~2021年6月确诊宫外孕患者73例,取动态随机化分组法区分组别后(对照组37例、观察组36例)行对比性护理研究。确诊后予对照组规范护理,观察组联合心理护理。统计患者负性情绪评分、治疗依从性及护理评价差异。结果:确诊即刻患者负性情绪评分对比无统计学差异,P>0.05;观察组宫外孕术后PHQ-9、GAD-7评分较确诊及同期对照组均显著下降,差异显著,P<0.05。观察组治疗依从性、护理满意度均高于对照组,差异显著,P<0.05。结论:心理护理的开展对宫外孕患者负面心理情绪具有显著改善效果,且可在提升护理质量同时,使患者积极配合尽早完成治疗。
简介:摘 要 目的:根据本社区卫生服务中心所管辖的某所中学体检视力情况,探究中学生视力低下的影响因素,并制定相应措施进行干预,探讨干预方案对学生视力的影响情况。方法:选取2019年11月该中学学生为研究对象,分析导致其视力低下的影响因素,并制定相应干预措施,观察干预效果。结果:本次参与研究的的学生938名,经过合理制定措施干预十二个月,2020年11月复查时,视力低下的598名学生中,有134名视力出现好转。结论:导致中学生视力低下的因素有很多,除去先天因素外,后天因素导致的视力低下只要通过合理的人为干预,就有可能改变中学生视力低下的情况,所以平时需要家长、学校、医院等多方面的共同努力。