简介：

简介：摘要目的做好护士长支持性人际沟通能力现状及影响因素的分析工作，方便开展对护士长的继续教育。方法选取某地二三级医院的150名护士长进行问卷调查。结果在人际沟通能力上，护士长的整体素质较好，在咨询、辅导因素上，得分较低，影响护士长支持性人际沟通能力的主要因素是自我效能、使用电子方式沟通的频率。结论护士长自我效能高的，其人际沟通能力的可塑性高，要加强对其进行咨询、辅导因素的培训，积极采用电子沟通渠道，不断增强护士长的实践能力。

简介：摘要医院医疗保险工作涉及患者的切身利益，影响着社会的稳定与和谐，受到广大各界、各阶层百姓的关注，党和政府高度重视。医疗保险工作经过了10多年的努力，城镇职工基本医疗制度逐步从蹒跚走向成熟，医疗保险制度普遍建立、完善，运行平稳，较好地保障了广大参保职工的基本医疗需求，促进了经济社会的发展。

简介：摘要目的探讨职业院校护理专业学生职业能力与关键能力的培养。方法分析当前职业院校护理专业教学与学生学习的现状，通过调整课程设置、教学法调整以及护理技能实训等来提高其职业能力。结果通过教学方法的调整和实践学习，学生在护理技能上得以显著提升。结论在职业院校护理专业学生的教学过程中，通过护理专业职业综合能力评价指标体系的建立及培养实践对增强学生职业技能具有重要作用，对学生综合能力的提高起到积极的意义。

简介：目的应用层次分析法（analytichierarchyprocess,AHP）确定浙江省疾病预防控制机构（简称疾控机构）应急能力评价体系各指标权重,为应急能力的量化评估提供帮助。方法在应用Delphi法确定评价指标体系的基础上,邀请15名专家对指标间两两相对重要程度进行判断,构建判断矩阵,运用层次分析法确定一、二级指标权重。结果应急体系建设、队伍建设、保障能力、处置能力、监测预警能力、科研与合作交流能力、信息沟通与部门协作能力7个一级指标的权重分别为0.1720、0.2315、0.1558、0.2097、0.0975、0.0361、0.0975,模型具有较好的一致性和满意度,一级指标CI=0.02,CR=0.01,二级指各项CI和CR值均〈0.1。结论指标权重合理体现了各指标在疾控机构应急能力组成中的相对重要程度,为应急体系建设提供了量化的评价工具,有利于机构间的横向比较,具有较高参考价值。

简介：摘要目的探讨康复治疗对脑卒中偏瘫患者的治疗效果。方法选择2013年7月~2014年7月在我院接受治疗的脑卒中偏瘫患者60例，随机分为两组，各30例，对照组进行常规护理，观察组进行康复训练，比较两组平衡功能及日常生活能力改善情况。结果观察组BBS评分、FIM评分均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），有可比性。结论对脑卒中偏瘫患者实施康复治疗，促使其平衡功能、日常生活能力等尽快恢复。

简介：摘要目的探讨丁苯酞对急性脑梗死患者神经功能及脑血管储备能力的影响。方法从我院2013年1月至2014年12月收治的急性脑梗死患者中随机性抽取100例作为研究对象，并将其分为研究组和对照组，每组各50例。对照组患者给予常规治疗，研究组患者在对照组治疗的基础上加以丁苯酞注射液治疗。采用NIHSS评分表对患者治疗前后的神经功能进行评价。结果研究组患者在治疗后总有效率为96.00%，对照组总有效率为84.00%，研究组明显高于对照组（P<0.05）；两组在NIHSS比较上研究组下降指标优于对照组（P<0.05）；治疗后两组患者大动脉平均血流量（MCV）均有明显提高（P<0.05），但研究组患者提高水平明显优于对照组（P<0.05）。结论对于急性脑梗死患者，在常规治疗的基础上加以丁苯酞治疗，可以显著提高患者的治疗效果，改善患者神经功能和脑血管储备能力。

简介：

简介：摘要目的研究在高血压患者的血压控制以及自我管理能力上，责任制整体护理的效果。方法选择我院64例高血压患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组各32例。给予对照组常规的护理方式护理，观察组则采取责任制整体护理方式护理，比较两组护理后的血压情况以及自我管理能力。结果观察组的血压控制情况优于对照组，且P<0.05；观察组自我管理能力评分为46.35±4.82分，对照组为33.58±4.52分，且P<0.05。结论在高血压患者的护理工作中，采用责任制整体护理方式有着良好的效果，能够对患者血压进行有效控制，自我管理能力也得到有效提高。

简介：摘要目的探讨应急预案演练在总务科应对突发事件的作用。方法成立应急预案管理小组,建立健全应急预案管理制度,全员参与,每季在全处内实施应急预案演练1次。结果我院后勤处自2010年实施演练管理以来,共发生突发停电6次,突发水管爆裂4次,突发电梯故障12次，突发停水1次，按照演练的程序及时排除故障解决问题，保障了全院医疗和护理工作的正常进行。结论实施应急预案演练管理，有利于培养一支高效的应急团队，提高工作人员应对突发事件的能力，降低后勤工作中的风险，是保障后勤处工作质量的一个有效方法。

简介：摘要重视护生服务能力培养，针对护生实习期间服务能力问题调整实习计划，细化学生在医院实习构建优质服务能力培养内容，鼓励学生构建自己优质服务意识和行为，使学生练成自觉、积极、主动、热心服务本领，适应岗位需要。

简介：英国一项研究发现，甲状腺问题可能会损害女性生育能力。英国布里斯托尔生殖医学中心的这项新研究表明，在有生育问题的女性中，2．3％的人患有甲状腺机能亢进，而普通人群甲亢发病率为1.5％。另外，甲状腺机能减退也会影响到0．5％的育龄妇女。

简介：

简介：摘要执业药师在保障公众有效用药、安全用药方面意义显著、责任重大。论文从基层执业药师的角度出发，从思想认识、业务能力、服务意识等方面，就如何提高临床用药能力、指导用药安全、更好服务患者进行了初步探讨。

简介：摘要护患沟通是指护士和患者之间，关于护理和康复的直接或间接的信息沟通，或者是与患者的思想、情感、愿望甚至是需求等信息的交流过程。临床研究发现，超过一半的纠纷是由于缺乏良好的护患沟通造成的。

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简介：摘要目的了解哈尔滨市级及所辖各区县疾病预防控制中心碘缺乏病防治能力建设现状及今后能力建设需求。方法利用流行病学动态数据采集平台（EDDC平台）在线方式填报调查问卷。结果本次调查结果显示近年来哈尔滨市各级疾病预防控制中心碘缺乏病防治能力已得到较大提升，但仍存在一些问题。碘缺乏病防治人力不足，人员培训机会较少，专业程度低，工作用房少，仪器设备老旧、数量不足，防治经费欠缺。结论哈尔滨区县疾病预防控制中心的碘缺乏病防治能力建设还有待提高，对此仍需加大投入，以确保全市实现持续消除碘缺乏病目标。

简介：摘要迅速发展的高职护理教育对护理专业教师能力提出了新的要求。为了更好实现高职护理专业人才培养目标，有必要构建护理专业教师能力标准体系，为高职护理师资队伍建设提供依据。根据高职院校护理专业教师能力的特点，探讨了高职院校护理专业教师能力模型，提出了高职院校护理专业教师能力标准的框架。

简介：摘要目的对老年高血压患者予以中医护理干预措施，且对其血压控制效果、自我管理能力的影响进行探究。方法择选我院2014年1月到2015年1月所收治的88例老年高血压患者作为观察的对象，按随机数字表法将其分成两组，即观察组与对照组，对照组患者予以常规护理措施，在此基础之上，对观察组患者予以中医护理干预措施，然后两组患者的血压控制情况与自我管理能力进行观察。结果观察组患者护理后的舒张压、收缩压均低于对照组护理后，存在显著性的差异，有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的知识知晓率、服药依从性以及血压控制率等情况明显优于对照组患者，差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。

简介：摘要随着经济与社会的不断发展，人们对医疗保健的需求越来越高，自我保护意识、法律意识也越来越强，因此，医疗纠纷、医患矛盾成为当前社会的热点问题之一。引起医疗纠纷的原因虽然很多，但就医疗机构而言，医患沟通的缺乏和不到位是医疗纠纷及事故形成的重要因素。如何提高沟通技巧，有效防范医患纠纷，是当今年轻临床医师所面临的重要问题。本文对当前年轻医师所面临的医患沟通问题进行了探讨，分析了提高年轻医师医患沟通能力的有效措施，从而使医疗安全得到保障。