简介:摘要目的讨论临床压力源及其应对,为减轻护士压力对策提供理论依据。方法选择我院护士100名为调查对象,对护理工作中存在的压力以及压力来源进行调查,分析护士压力的影响因素。结果压力源各方面,患者护理方面的得分最高,其次为护理专业及工作方面,工作环境及设备方面的得分最低。排名前5位的子条目分别为工作时间,工作岗位,工作压力,职业风险,社会价值观。不同人事关系护士在护理专业及工作、时间分配及工作量、患者护理方面压力源得分差异有统计学意义(p<0.01)。结论临床护士的压力源较多,与工作环境、待遇等问题也密切相关,医院管理人员应重视护士的压力源,采取相应的措施,缓解护士的压力,从而提高其工作质量以及生活质量。
简介:目的探讨地方高校师范类毕业生的就业压力现状。方法随机选取贵州某地方高校的171名师范类毕业生作为研究对象,采用《大学生就业压力量表》评估研究对象的就业压力水平。结果研究对象的大学生就业压力量表总分为1.597±0.381,家庭压力维度得分为2.173±0.457,社会压力维度得分为2.260±0.971,学校和专业压力维度得分为1.534±0.595,同伴压力维度得分为1.401±0.512,个人压力维度得分为1.622±0.500。研究对象量表各维度的得分存在差异,且差异具有统计学意义(F=64.946,P〈0.05),其中社会压力和家庭压力维度得分显著高于个人压力、学校和专业压力及同伴压力维度得分(P〈0.05)。以研究对象的性别、专业、户籍为自变量,以其大学生就业压力量表各维度得分为因变量,进行多元方差分析。结果显示,专业的主效应显著(F=2.367,P〈0.05),具体体现为不同专业研究对象在学校和专业压力维度上的得分差异具有统计学意义,文科专业研究对象在学校和专业压力维度的得分低于理科专业研究对象(t=-3.722,P〈0.05)。结论地方高校师范类毕业生的就业压力处于中等偏低水平,对他们来说,来自社会和家庭的压力大于来自于自身、学校和专业及同伴的压力,且理科生较文科生感受到更多的来自学校和专业的压力。因此,学校应针对不同专业学生进行教学上的改革,同时还应联合学生家长,科学地开展就业指导工作,进而缓解大学生的就业压力。
简介:摘要目的研究分析采用腹腔分流术进行治疗的正常压力脑积水患者的护理方法。方法选取本院自2016年12月-2017年12月间曾收治入院的40例正常压力脑积水患者作为本次研究的观察对象,按照随机分组对照的原则将上述40例患者分成对照组20例和观察组20例,后对对照组的患者采用脑积水患者的常规护理方法进行护理,而观察组的患者则采用综合护理干预的模式进行护理。后对比分析两组患者的临床疗效。结果研究发现,观察组患者的治疗总有效率显著高于对照组,并且不良反应的发生率较对照组低,患者的满意度较对照组高。上述差异具有显著性(p<0.05)具有统计学意义。结论对行腹腔分流术治疗的正常压力脑积水患者应用围术期综合护理干预,其疗效显著,患者满意度高,是一种有效安全、理想科学的临床护理方法。