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  • 简介:摘要目的为提升护士优质护理服务意识,达到服务好、质量好、医德好、群众满意的目的。方法采用自我反思、知识培训、病例分析、护理查房、病例讨论等方法进行分析,分享成功与失败的护理经验。结果护士在精神病相关知识掌握、工作技能、服务态度、病人满意度等明显提高。结论将反思学习应用于精神科优质护理模式病房的建立,防范于未然,能够准确地把握不同阶段的工作重点,提高护理质量,改善患者安全。

  • 标签: 精神科 优质护理 反思学习 应用
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  • 简介:摘要目的建立腹膜透析延续护理实践模式。方法通过定期随访;资料登记;预后评估;持续质量改进方法建立延续护理模式。结论延续护理模式的建立可改善腹膜透析患者健康结果,值得临床推广。

  • 标签: 腹膜透析 延续性护理
  • 简介:摘要目的通过对一例刚入科实习护生发生针刺伤事件的回顾,指出针刺伤是医务人员面临的最普遍也是最危险的职业危害。医务人员应加强自身防护意识和感染管理,预防和降低危险。方法通过对针刺伤发生原因分析,提出预防干预措施,降低职业风险,保护医务人员的职业安全。结论只有加强职业防护意识教育和培训,改变观念,增强自我防护意识,规范各项临床操作,做好针刺伤后的应急处理,才能有效预防和减少针刺伤的发生,保护医务人员的身心健康。

  • 标签: 针刺伤 护理管理
  • 简介:摘要目的探讨前列腺电切除术后出血非计划再手术的原因和预防措施。方法对1236例TURP术后31例出血患者再手术就术前患者状况,伴随疾病,出血原因、部位,及其他相关因素等进行分析。结果31例出血患者经再次手术止血以及围手术期综合治理后均痊愈。结论TURP手术患者术前认真评估及准备,加强围手术期管理以及熟练的手术操作技术,术中仔细彻底止血,是预防术后出血非计划再手术最为有效可靠的方法。

  • 标签: 前列腺电切术后出血 非计划再手术
  • 简介:摘要基于目前国外临床路径研究与应用处于成熟阶段.我国也逐渐试行和推广临床路径管理模式,但不是所有的病种都适合纳入临床路径管理模式,为检测所建立的混合痔切除术临床路径是否能够突出医院的公益性质,合理控制医药费用、提高服务效率、减轻群众负担,为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务,是否可以继续实施和推广,进行全面的分析和评价.

  • 标签: 混合痔切除术 临床路径管理模式 分析和评价
  • 简介:摘要出院患者延续服务是整体护理的一部分及住院护理的延伸,具有良好的社会效益,它不仅可以提高患者的生存质量而且可以缓解各大医院病人多,看病难的问题,与此同时也可以促进社区医院的发展。

  • 标签: 医院 社区医院 延续性服务
  • 简介:他们认为,读书,可以使人获得知识,学识渊博;读书,可以使人增长见识,提高智慧;读书,可以滋补人的心灵,陶冶人的情趣和个性;甚至有人还认为,“读书造就完人”。

  • 标签: 青春期 健康教育 教育方法 青少年
  • 简介:摘要目的探讨阶段康复促进模式对妇科恶性肿瘤手术患者的临床效果及应用价值。方法将80例妇科恶性肿瘤手术患者分为实验组(40例)和对照组(40例),对照组采用传统的护理模式,实验组采用阶段康复促进模式进行护理,观察和比较两组患者3周后的主观用力感觉、心率恢复时间、8分钟步行距离及最大心率时间。结果实验组患者3周后的心率恢复时间、8分钟步行距离及最大心率时间均明显优于对照组(P<0.05)。结论阶段康复促进模式能够有效的提高妇科恶性肿瘤手术患者的术后全身体能,值得临床进一步推广应用。

  • 标签: 阶段性康复促进模式 恶性肿瘤 妇科
  • 简介:摘要目的分析总结奥瑞姆(Orem)护理模式应用于老年膝关节骨关节炎术后护理的临床效果。方法将72例老年膝关节骨关节炎患者按照护理方式的区别分为观察组与对照组,对照组给予常规护理,观察组患者则接受奥瑞姆护理,对比两组患者的临床护理效果。结果经过精心护理,观察组患者的术后平均住院时间为(6.10.9)d,明显低于对照组的(8.71.6)d,差异显著(P<0.05),此外观察组患者的术后HSS评分也明显高于对照组(P<0.05)。结论与常规护理相比,在老年膝关节骨关节炎患者的术后护理中,奥瑞姆自护理模式的临床效果更加理想,显著提高了患者的自护能力,值得推广。

  • 标签: 膝关节性关节炎 术后护理 Orem护理模式
  • 简介:目的无菌技术是在医疗、护理操作中防止一切微生物侵入人体以及防止无菌物品、无菌区域被污染的操作技术1。通过我校中专护理专业的在校护生进行无菌技术考核,对考核中存在的问题进行分析和教学反思,从而有针对性地进行教学,以便于进一步提高无菌技术操作教学的质量和水平。关键词中职护生无菌技术教学反思中图分类号R471文献标识码A文章编号1672-5085(2013)39-0280-011对象与方法1.1对象我校中专护理专业2012级5、6班共118名护生,其中男生2人,女生116人。在完成“医院内感染的预防与控制之无菌技术”的理论和实验教学后进行操作考核。1.2方法根据教材《护理学基础》,结合《临床护理技能实训指导与考核标准》(第四军医大学出版社)之无菌技术技能考核评分标准在模拟无菌间对两个班的护生逐一进行操作考核。2存在问题由于在操作中,护生们出现的问题比较多,并且每个人不止犯一个错误,因此在统计时只能以人次数来计算。2.1操作前的不足(1)准备工作不充分。有18.6%(22/118)的护生在进行操作前未洗手或未按七步洗手法来洗手,有11%(13/118)的护生未戴囗罩就准备物品并开始操作。(3)用物准备不合理。有15.3%(18/118)的护生准备的手套型号不对,有32.2%(38/118)的护生手套包忘记放滑石粉等。2.2操作中的不足①使用无菌持物钳时,有35.6%(42/118)的护生在使用过程中将无菌持物钳倒转,并触及容器的边缘和外部。②打开无菌包时,有19.5%(23/118)的护生在开包之前未检查灭菌时间及效果,取出无菌巾后,包带未按原折痕包好,且包带的放置位置不正确,未注明开包时间。③铺无菌盘时,有16.1%(19/118)的护生的双手拇指和食指分别捏住无菌治疗巾的内、外面来向外折叠,从而使内面被污染;有17.8%(21/118)的护生往无菌盘内放置无菌物品时,反复跨越了无菌区;有23.7%(28/118)的护生未记录铺无菌盘的时间。④打开无菌容器时,有18.6%(22/118)的护生在取用无菌物品时,持物钳触及无菌容器边缘,物品取用后未及时盖好无菌贮槽。⑤倒无菌溶液时,有17.8%(21/118)的护生未仔细检查溶液的质量、时间,有12.7%(15/118)的护生在使用前未冲洗瓶口,有14.4%(17/118)的护生在使用时未将瓶签对手心,有16.1%(19/118)的护生在盖好瓶塞后未记录开瓶时间。⑥戴手套时,有20.3%(24/118)的护生出现手套污染,如戴手套时手的位置低于腰部或高过头部,未戴手套的手接触手套的外面等。2.3操作后的不足体现在用物处理不当,如使用过的物品为放置在治疗车下层。2.4其他方面的不足(1)心理素质较差。部分护生在考核时较紧张,如使用无菌持物钳时手颤抖致使无菌物品掉落,不能以平常心应对考核。(2)应变能力较差。部分护生在考核中出现自己已发现的错误时(如未铺好无菌治疗巾就准备放治疗碗)不能及时应对处理。3教学反思护生作为初学者还未接触临床,无菌观念薄弱,无菌物品的污染通过肉眼难以分辨,并未了解违反无菌技术操作原则会给患者带来的严重后果,只能停留在对无菌技术理论概念的理解。学生在单独做一项无菌操作时,失误较少,但若将几项操作一起做,便会出现以上各种问题,当出现差错时,又不能及时正确应对,因此综合上述分析,提醒教师在操作示范时,用图片、视频等手段向护生展示临床上真实的案例,提高操作时的警觉,并且加强护生基本功的训练,适当增加训练课时,必要时增加实训室的开放时间,鼓励护生充分利用课余时间进行操作训练,提高自主学习的能力,提高应考时的心理素质。参考文献1黄淮清,段艮芳.护理学基础M.第1版.北京北京出版社,2011.106.2周汉伟.浅议教师如何进行教学反思J.卫生职业教育,2008,26(24)26.

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  • 简介:摘要医院器械、设备直接参与患者的治疗,对患者的身体健康和生命安全具有重要的影响。在医院的后勤管理中搞好仪器、设备的养护和维修具有重要的意义。本文针对当前医疗器械维修问题进,探究设备门诊/设备急诊的维修模式进行探究。

  • 标签: 设备维修新模式 设备门诊 设备急诊模式
  • 简介:摘要目的探究在进行腹腔镜的胆囊切除手术中进行临床护理路径以及术后的延续的护理的应用效果。方法随机选取在我院就诊腹腔镜胆囊切除术的患者120例,分成观察组和对照组各60例,对照组的患者应用一般传统的护理方法护理;观察组的患者应用临床护理路径的方法进行计划护理,并在术后进行延续的护理服务。比较两组患者的术后的并发症的发生情况以及住院的天数。结果观察组患者的术后并发症的发生率明显低于对照组,住院天数明显少于对照组,且差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对进行腹腔镜胆囊切除术的患者应用临床护理路径以及术后的延续的护理能够有效的减少患者的并发症,缩短住院的天数,值得推广。

  • 标签: 腹腔镜 胆囊切除术 临床护理路径 延续性
  • 简介:为落实全军科委会和全军保健医学专业委员会“十二五”发展规划,紧紧围绕军队保健工作战略发展和解决重大现实问题的需要,为积极推广保健医学的新业务、新技术、新知识,交流保健管理的新思路、新措施、新办法,达到不断提高保健服务和管理水平的目的,

  • 标签: 会议简讯 学习班 医学专业委员会 桂林 保健医学 保健管理
  • 简介:摘要当今如何激发学生的学习兴趣,培养学生学习的积极性,必须运用科学的方法和策略,如果教学方法得当,学生对学习的内容发生兴趣时,他们的思想就会活跃起来,记忆和思维的效果就会大大提高。在传统的教学上要深化改革,打破常规,树立学生的学习信心,列举感人的事例;变换知识的传授方法,使之有趣易懂;结合现代多媒体教学,增强学生的动手能力。

  • 标签: 树立信心 引发学习动机 赞美教学
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  • 简介:目的:通过论述医疗设备集中采购的定义和意义,充分认清医疗设备做为创造经济效益和社会效益的必要载体,在医院建设和发展中所起到的重要支撑作用。方法:分别对医疗设备集中采购流程中的调研论证、参数制定、资质审核、商务谈判及安装验收等重要环节进行分析。结果:通过对流程不断完善和改进,从而规范医疗设备集中采购行为。结论:降低采购价格,保障医疗设备质量是医疗设备集中采购的目的。

  • 标签: 集中采购 调研论证 资质审核 谈判技巧