简介：摘要目的探讨构建微信公众号为基础教学模式在科室学习中的应用效果。方法选取骨科医院两个区为试点科室，2015年度（2015年1—12月）实行护理骨干定期上传学习内容，护士长每周组织1-4次提问学习。并与其他两个病区进行对照比较。结果2015年度实验组较对照组专业理论考核平均成绩明显提高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论采取构建以微信公众号为基础的教学模式，提高护理人员学习的积极性，促进护理人员对知识的掌握，提升学习的效果，值得推广。

简介：摘要近年来，我国社会经济快速发展，城市中的病房楼逐渐由多层建筑向高层建筑转变。尤其是城市中的大型综合医院住院部，其住院部的规模往往更大，标准的护理单元被多次重复使用。在这种情况下，作为医院基本治疗单位的护理单元，其设计的合理性与否，将决定医院资源是受益还是浪费；对于患者、医护人员而言，住院部向高层的发展无形中增加了他们在护理单元内部停留的时间，对舒适环境的需求变的更为迫切。

简介：摘要目的探析中风护理单元对中风患者临床效果、日常生活能力的影响。方法回顾性分析我院2104年12月-2015年12月收治的90例中风患者，按护理方式不同分为观察组（50例）和对照组（40例），对照组行常规护理，观察组在其基础上行中风护理单元模式护理，比较两组治疗护理前后运动功能及日常生活能力。结果治疗护理后，观察组FMA评分及日常生活能力评分均显著优于对照组，比较差异显著，具统计学意义（P＜0.05））。结论中风护理单元可有效改善患者运动功能及日常生活能力，临床效果满意，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨如何提高临床护理单元急救的时效性，规范临床护理单元的急救培训和管理方法利用工作坊形式，提前给出题目，护理部组织全院护理教学组长集中探讨，分享案例，分析原因，制定改善措施。结果制定出标准化的培训方案和规范的急救管理。结论运用工作坊形式能有效制定出解决问题的方案

简介：

简介：虽然吃饭是健康的基本，然而因为很忙，所以制作方式简便也很重要。于是我正在实践的便是，即使是很晚回到家，也想做的，恢复元气的料理。常备一些精心挑选过的，耐保存、营养价值高，且色彩鲜艳、口感好的蔬菜，不用花太多时间，用它们嗖嗖地仪快就做好料理。

简介：摘要目的探讨卒中单元护理模式对脑卒中病人神经功能以及肢体功能恢复的临床效果。方法选择我院在2014年1月~2015年1月收治的70例脑卒中患者作为研究对象，将其随机分成观察组与对照组，观察组患者给予卒中单元护理模式，对照组患者给予常规护理模式，分别对比两组患者的神经功能恢复情况与肢体功能恢复情况。结果护理前两组患者的神经功能评分差异不明显，护理后观察组患者的神经功能评分明显比对照组患者的神经功能评分低；护理前两组患者的的肢体功能评分差异不明显，护理后观察组患者的肢体功能评分明显比对照组患者的肢体功能评分高，（P<0.05）为差异具有统计学意义。结论卒中单元护理模式能够有效帮助脑卒中患者神经功能及肢体功能的恢复，值得临床的推广及应用。

简介：摘要目的探讨中风护理单元对中风患者日常生活能力及应对方式的效果。方法将2014年1月到2015年1月我院收治的60例中风患者随机分为观察组和对照组，每组30例，给予观察组患者中风护理单元护理，给予对照组患者常规基础护理。对比两组患者的护理效果。结果观察组患者护理后日常生活能力及应对方式评分与对照组相比均明显提升，P＜0.05。结论中风护理单元能有效提升患者日常生活能力及应对方式，效果显著，可在中风患者护理中推广运用。

简介：摘要近期，对我国青少年体质进行调查，结果表明我国大学生体育自主学习意识薄弱，自主学习能力较差，体质呈下降趋势。我国强调“德、智、体、美”全面发展的教育理念，注重学生全方面能力的培养，但过重的的学业压力，社会过分重视学历现象的存在，导致学生对体育自主学习有所偏移，学校体育教育必须起到应有的作用，体现其存在的价值。在我们的学习生涯中，校园体育教育的主要模式是课堂教学，教学过程中重视理论知识的传授，而忽略学生实践和自主学习能力的培养。由此看来，我们必须加强大学生体育自主学习能力的培养。

简介：摘要目的研究高盐饮水对小鼠学习记忆能力的影响。方法选择健康小鼠48只，并将其随机分为4组，即高浓度组（以4%的氯化钠溶液为饮用水）、中浓度组（以3%的氯化钠溶液为饮用水）、低浓度组（以2%的氯化钠溶液为饮用水）和对照组。高盐摄入15天后，用Y型迷宫实验进行小鼠学习和记忆功能的测试。结果与对照组比较，除低浓度组的正确反应率外，其余各浓度组的总电击时间、总训练次数、错误反应次数、正确反应率等表示学习功能的指标均存在显著性差异（P<0.05，P<0.01）。24小时后，重复Y型迷宫实验，各浓度组的总电击时间、错误反应次数、正确反应率等表示记忆功能的指标均较对照组存在显著性差异（P<0.05，P<0.01）。结论短期高盐摄入可影响小鼠的学习与记忆功能。

简介：我相信在教养孩子的过程中,许多爸爸妈妈经常会遇到这样的疑问:'都说了多少次了,怎么还是学不会?'或者:'这么大了,怎么这点事都做不来?'遇到这些问题,父母应该怎样做呢?动嘴说&动手做其实在孩子不断重复同样的学习或行为上的错误时,我们首先该问问自己,是否让孩子有实践并且了解的机会了呢?在德国,孩子们除了从大自然体验生活之外,日常生活中,

简介：摘要当今医学科学飞速发展，诊断治疗技术不断创新，以教师传授、灌输为主的传统教学模式已经不能适应医学教育的需要。因此医学教育必须把培养医学生必备的医学知识和专业技能与培养医学生获取知识的能力放在同等重要的地位，促进医学生自主学习，可持续发展。

简介：摘要为了适应当今社会对医疗护理方面的人才的需求，更加注重学生的实际工作的能力的培养，来改变传统的医学教育的模式已经势在必行，以儿科的护理学的教学为例，人们采用了多种的教学的方法和手段。因此在临床儿科的护理学教学当中，人民尝试从护生们对医学知识的认知的过程、认知的发展、学习的方法、教师教学的手段以及心理引导等的环节来拓展护生的学习能力。

简介：党的十八大提出要把我们党建设成为一个学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的“三型”政党建设任务。作为基层党组织，如何紧紧围绕党中央要求，扎实推进基层服务型党组织建设，不断增强服务意识，改进服务作风，提高服务能力，就成为摆在我们卫生计生单位党组织与党务工作者面前、需要认真学习思考与亟待探索践行的一个重要的理论与实践问题。

简介：8月26日，省卫生计生委召开委党组会议．认真传达学习全国卫生与健康大会精神，结合全省卫生计生工作实际．研究提出了具体贯彻落实意见．

简介：自4月份开展“两学一做”学习教育以来，济南市槐荫人民医院高度重视并召开专题会议研究部署具体工作。医院党委要求各科室主任及党员干部带头学、带头做，紧紧围绕医院中心大局，以“两学一做”学爿教育为统领，以办人民满意医院，作人民满意的医务工作者为目标．着力加强政治思想建设、规范职业行为操守、解决突出问题、推进制度建设，不断提升医院广大党员干部职工的宗旨意识、信仰意识、实践意识和看齐意识。