简介:摘要目的探讨生物安全防护知识教育的有效途径及教育效果。方法选取本院医学检验技术专业2010届和2011届学生,共100名,作为本次研究的研究对象。针对生物安全防护知识教育前学生的具体情况,采取有针对性的,多种教育途径相结合的方式进行教育。应用自行设计的调查问卷对两届学生教育前后对生物安全防护知识的知晓情况以及安全防护行为情况进行调查。结果生物防护安全知识教育后,学生对各项生物安全防护知识的知晓率与教育前相比有显著的的提高,前后比较差异具有统计学意义(P<0.05)。生物防护安全知识教育后,学生的各项安全防护实施率与教育前相比有显著提高,教育前后比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论生物安全防护知识教育至关重要,研究表明,只有不断加强学生安全防护意识,使其熟练掌握实验室正确操作,应用好各种安全防护设备,才能达到良好的安全防护效果。
简介:摘要目的探讨阿托品试验不良反应的预防及其护理。方法选取2013年8月到2014年7月在我院31例阿托品试验中出现不良反应的患者,对其临床表现及护理效果进行回顾性分析。结果在我院31例因阿托品试验产生不良反应的患者中,其中28例患者发生轻度不良反应,采取心理护理并服用温开水及温糖水后已经;3例患者严重不良反应对其进行药物治疗护理后在三天内恢复。。结论阿托品药效在临床试验中应用较多,适度合理的用药能发挥阿托品试验的积极功能,但是在使用过程中易产生不同程度的不良反应。在出现阿托品不良反应或者阿托品中毒时,应该停止用药,严格掌握控制阿托品用剂用量。避免因用剂过量而引起的不良反应对患者进行阿托品抗剂治疗,及时做好相应的护理工作
简介:摘要目的讨论透析中低血压的原因及护理方法。方法通过采用减慢超滤速度,提高钠浓度,降低透析液温度等措预防透析中低血压的发生。结果密切观察血压变化,有效地健康宣教,对降低透析中低血压的发生有显著效果。结论透析中低血压发生率高,及时观察发现是预防低血压的发生的关键。