简介:摘要目的对急诊护理中出现的风险进行评估,并找出急诊中应对风险的对策。方法随机选取我院2014年3月到2014年4月收治的200名急诊病人,将其分为对照组和观察组,每组100人,对照组的急诊病人实施常规的护理,观察组的急诊病人进行风险防范护理,其中包含护患沟通、对病人的观察、数据记录、药品管理等方面。结果对照组在护患沟通方面出现的失误率是12%,患者满意率为76%,而观察组是在护患沟通方面出现的失误率是7%,患者满意率为94%;其中两组在文书记录、护理用药等方面的失误率有较大差异,具有统计学意义,P<0.05。结论急诊护理中注意风险防范能够降低护士因为大意而出现的技术错误,对患者进行更好的护理,可以提升患者的护理满意度,并减少护患纠纷。
简介:摘要目的对风险评估和风险防范在急诊护理中的应用进行分析。方法选取我院2014年1月到2014年6月急诊内科的80例患者,回顾患者的临床资料,随机分成两组,观察组和对照组各40例,对照组患者采用常规护理模式,观察组在对照租的基础上增加风险管理护理,即风险评估和风险防范,比较两组患者对护理的满意程度、医疗事故发生率、以及各种管理评分的不同。结果观察组患者对护理的满意度为100%高于对照组87.5%,两组的差异比较具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的医疗事故发生率为2.5%,明显高于对照组12.5%,两者之间的差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的管理评分也显著高于对照组患者,两者间的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论风险评估和风险防范能够提高患者对护理的满意度,能够降低临床上医疗事故发生率、提高病房管理水平,值得推广应用。
简介:摘要目的分析探讨风险防范护理对于儿科护理管理的临床效果。方法我院在2014年1月-2014年12月之间在儿科护理管理中应用风防范式护理,将其中68例患儿作为观察组;另选择2013年1月-2013年12月之间的68例应用常规护理的患儿作为对照组。分析两组患儿家属的满足度、焦虑评分等指标。结果观察组的护理不良事件发生率显著低于对照组患儿,差异具有统计学意义(P<0.05);同时,相对于对照组,观察组患儿家长的护理服务满意度更高、且焦虑评分更低,组间的差异结果具有统计学意义(P<0.05)。结论风险防范是护理方法在儿科护理管理中中具有很好的作用,能够改善护理质量、减少风险事件,提高患儿家属的满意度,具有很好的临床推广和应用价值。