简介:摘要:目的:本研究旨在探究中职内科护理学教学课程思政设计的重要性及实施策略。方法:从2021年3月至2022年3月,选取了36名学生进行了研究,通过文献综述了解内科护理学教学中思政教育的理论基础与实践经验,并结合问卷调查和教师访谈,收集教师和学生对思政教育的意见和需求。结果:文献综述揭示了思政教育在内科护理学教学中的重要作用。调查和访谈结果显示教师和学生普遍关注思政教育在课程设计中的融合方式和实施效果。结论:内科护理学教学课程思政设计具有重大意义,可提升学生的思想道德素养和综合能力。需在课程设置中充分考虑思政要素,并采用适合中职教育特点的策略,如案例教学、实践环节等,以确保思政教育与专业知识的有效融合,培养德智体美劳全面发展的医护人员。
简介:【摘要】目的 探究消毒供应中心设备管理App的设计和应用。方法 选取2022年06月至2022年12月间消毒供应中心的40台设备,实施人工管理,设为对照组;选取同一时间段消毒供应中心的40台设备,使用设备管理App进行管理,设为观察组;比较两组的设备故障维修时间以及定期维护保养的准时率。结果 观察组设备的维修时间短于对照组(P<0.05);观察组设备的定期维护保养准时率高于对照组(P<0.05)。结论 使用设备管理APP对消毒供应中心的设备进行维护和管理,能够提高管理工作的精细化水平,从而保障医疗设备的应用质量,缩短维修时间,确保设备维护和保养的及时性,保证消毒供应中心医疗设备的正常使用。
简介:【摘要】血标本是临床中应用范围最为广泛的检查项目,传统的存放血标本的工具,在对多例患者采集血标本时容易遗漏或搞混淆,造成护理的不良事件的发生。为此,设计了一种模块化采血架。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨精细化骨科护理技术操作的教学设计与实施效果。方法:选取我院2023年收治的1522例者作为研究对象,随机分为对照组(761例)和实验组(761例)。对照组接受常规骨科护理培训,而实验组则接受精细化骨科护理技术操作的教学设计,观察学员操作技能掌握情况、患者满意度以及护理质量。结果:实验组学员在技能考核和模拟操作练习中的总得分(92.13 ± 7.65)高于对照组(79.01 ± 9.34)(P<0.05)。实验组患者的满意度得分(4.29 ± 0.34)高于对照组(3.58 ± 0.87)(P<0.05)。实验组在护理计划制定、护理操作执行、护理效果评估、沟通与协作以及护理记录与文书书写等各个方面的评分均高于对照组(P<0.05)。结论:本研究为骨科护理技术操作的教学设计提供了有益参考,强调了精细化教学在提升护理质量和患者体验中的重要作用。