简介：

简介：

简介：【摘要】目的：探究微课配合翻转课堂用于护理本科班《妇产科护理学》教学中的效果。方法：选取某院校2018级护理本科班学生35人，2019级护理本科班学生30人，共65名学生作为研究对象，2018级作为常规班，采用常规教学方法，2019级作为实验班，采用微课配合翻转课堂教学方法。比较两届学生学习成绩及学习效果。结果：实验班学生的理论成绩与实践成绩均高于常规班（P＜0.05）；实验班学生学习质量、学习兴趣以及自主探究能力评分均高于常规班（P＜0.05）。结论：在护理本科班《妇产科护理学》教学中采用微课配合翻转课堂教学模式可有效提升学生学习成绩，并强化学生学习效果，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析腹腔镜结直肠癌根治术治疗老年结直肠癌患者的临床疗效及对胃肠功能的改善效果。方法：选取我院2022年1月～2022年8月收治的50例老年结直肠癌患者作为研究对象，按照随机分组的方法分为观察组（25例）与对照组（25例），对照组采用开腹根治性手术治疗，观察组采用腹腔镜结直肠癌根治术。比较两组患者治疗有效率、胃肠功能恢复时间。结果：观察组患者治疗有效率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者胃肠功能恢复时间短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对老年结直肠癌患者实行腹腔镜结直肠癌根治术治疗方法，能有效增强临床治疗有效率，改善患者胃肠功能，故值得临床推广应用。

简介：

简介：[摘要] 本文探讨感染新型冠状病毒肺炎的老年患者在隔离病区住院期间存在的护理风险原因，并提出隔离病区护理安全管理对策，降低护理风险发生，提高隔离病区老年患者的护理安全质量。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】肿瘤浸润免疫细胞 （tumor infiltrating immune cell，TIC）是肿瘤微环境中对结直肠癌的发生发展起到至关重要的成分，包括：淋巴细胞、单核巨噬细胞等。他们通过不同方式抑制炎症反应及抗肿瘤反应发生，逃离免疫监视发生免疫逃逸，诱导肿瘤的发生发展和转移。因此，了解肿瘤浸润免疫细胞功能及其诱导结肠癌发生的机制，是这篇综述的主要内容。

简介：摘要：目的 病例导入式教学法在妇科临床教学中的应用。方法 选取2020年6月~2020年12月在本院妇产科轮转的实习生13名作为对照组，采用妇产科常规教学法；选取2021年6月~2021年12月在本院妇产科科轮转的实习生14名作为观察组，在常规教学的基础上实施病例导入式教学法。比较两组实习生教学后的理论考试成绩和操作考试成绩。  结果：实施病例导入式教学法后，观察组实习生的理论考试成绩和操作考试成绩均显著优于对照组，有统计学差异（P＜0.05））。   结论：病例导入式教学法通过列举典型案例进行病例分析，并对相关问题进行讨论和拓展，有效提高了实习生对相关知识的掌握，有助于提高妇产科学质量。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨分析对接受结直肠手术治疗的患者根据快速康复外科新理念开展护理工作的效果。方法 本次研究对象均选自2020年2月到2021年8月期间在我院接受结直肠手术治疗的患者，共84例，按照其就诊时间进行分组，分别为参照组42例并对其实施常规护理，以及研究组42例并对其根据快速康复外科新理念进行护理，观察对两组的护理效果。结果 两组的术后恢复情况以及并发症发生率对比，研究均优于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，对接受结直肠手术治疗的患者根据快速康复外科新理念开展护理工作有着极为确切的效果，可以对并发症发挥理想的预防作用，还可以有效加快其术后恢复，具有推广价值。

简介：【摘要】目的：探究对结直肠肿瘤患者应用腹腔镜联合结肠镜手术治疗的效果。方法：选取自2020年5月~2022年5月到我院就诊的76例结直肠肿瘤患者。以随机数字表法均分为实验组及参照组（n=38）。参照组行常规腹腔镜术式治疗，实验组行腹腔镜联合结肠镜术式治疗，比较两组的手术指标及术后并发症发生情况。结果：两组手术时间对比无差异（P>0.05）；实验组余下相关手术指标优于参照组（P

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：探讨研究在重症肿瘤患者的护理中，实施细节护理的临床价值。方法：2020年01月至2021年12月我院收治的80例重症肿瘤患者，依据患者入院编号的奇偶性将其随机均分为对照组与观察组。对照组患者实施常规护理，观察组患者实施细节护理，观察比较两组患者的生活质量。结果：在实施护理后4周观察组患者的生理机能、生理职能、精力、社会功能、情感职能、精神健康均显著理想于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在重症肿瘤患者的护理中，实施细节护理可显著提升肿瘤患者的生活质量，有助于促进其的心理健康改善，具有重要应用价值

简介：【摘要】目的：探讨药师药学服务对降低药物不良反应产生的影响。方法：选取2021年1月－2022年1月期间，来我院进行药物治疗患者100例作为研究对象，并随即将其分为观察组、对照组各50名，组间基础资料无差异，在此期间对照组采取常规用药治疗；观察组在对照组用药治疗基础上联合药师药学服务，随即比较两组患者用药疗效和不良反应。结果：通过对比两组患者在不同药物治疗方式干预下的疗效情况与不良反应，观察组各项数值均明显优于对照组，P＜0.05，组间数值比对具有统计学意义。结论：在对患者用药治疗期间，采取药师药学服务对患者临床疗效更加明显，且不良反应较少，积极改善患者生活质量，具有较高临床应用价值。