简介：摘要：随着现代科学技术快速发展,知识经济已见端倪，各国之间的知识创新竞争越来越激烈,这就迫切要求我国的医院为国家培养更多高素质的专业人才。培养高素质的医学检验专业人才是高等医学教育研究的新课题。根据本专业的培养目标及特点,注重培养医学生的科研能力和创新能力是重要的、行之有效的途径之一。科研能力是人们在通过科学的方法，运用已掌握的知识，探索新知识、解决新问题的过程中所形成的各种能力。培养医学生的医学科研能力可以促进其将医学理论及临床实践紧密结合，并对所掌握的信息进行思考、整理、总结，进而灵活运用，在临床疾病的诊断和治疗中有重要意义。文章根据医学检验技术专业的学科特色，提出了加强进行阅读、写作培训，大力开展科研活动等措施，提高医学检验技术专业医学生的科研能力。

简介：

简介：摘要:目的:探究护理本科生应用体验式教学对人文关怀能力与评判性思维的影响。方法:选取2023年1月到2023年12月我校42例护理本科生，编号后以单双数为标准，划分为对比组（21例、传统教学法）、探究组（21例、体验式教学法）。比较应用效果。结果:探究组护生人文关怀能力及评判性思维能力评分均更高，（P<0.05）。结论:在面向护理本科生开展教学活动时，选择体验式教学法，能够对其人文关怀能力及评判性思维的形成起到积极作用。

简介：【摘要】目的：探究情境模拟护理对双相情感障碍患者的影响。方法：选取我院2023年1月～2023年12月收治的60例双相情感障碍患者为研究对象，按照随机数字表分组法分为对照组、观察组，每组均30例，对照组采用常规护理，观察组采用情境模拟护理，比较两组患者日常生活能力、病情改善程度及自我护理能力。结果：干预前两组患者日常生活能力ADL评分、病情改善程度NOSIE评分、自护能力ESCA评分比较差异不显著（P＞0.05），干预后观察组ADL评分低于对照组，NOSIE评分、ESCA评分高于对照组（P＜0.05）。结论：在双相情感障碍患者护理中采用情境模拟护理方式能提高患者日常生活能力与自我护理能力，改善患者病情，值得推广。

简介：摘要：目的：肝胆外科本研究旨在评价以问题为导向的神经内科护理教学对护理人员的问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力的影响。方法：肝胆外科通过回顾性研究，选择10名神经内科护理人员，分为对照组和实验组，实验组接受以问题为导向的神经内科护理教学。观察指标包括问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力。结果：肝胆外科实验组在问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力方面均表现出显著优势，差异具有统计学意义（P<0.05）。实验组的问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力均明显优于对照组。结论：肝胆外科以问题为导向的神经内科护理教学能够有效提高护理人员的问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力。采用问题导向的教学方法有助于学生更好地应对临床问题，提高临床思考能力，并增强团队合作意识，为提高护理人员的综合素质提供了有效途径。

简介：[摘要]目的：分析急诊科16起护理人员沟通与协作问题引起的护理纠纷事件根本原因，探索如何提升急诊护理人员的沟通与协作能力。方法：收集我院2023年6月-12月急诊科发生的16起护理纠纷事件，投诉内容均为护理人员沟通与协作问题。采用根因分析法，分析护理纠纷事件的根本原因，了解急诊科护理人员的沟通与协作能力现状，并提出具体的改进对策。结果：分析16起护理纠纷事件的根本原因，6起为护士沟通技巧不足、解释不到位；6起团队协作不畅、护士间缺乏有效沟通和协作；2起为护士忽视了非语言沟通的重要性；2起是因护士处于职业倦怠期、工作压力大。结论：通过加强沟通技巧培训、促进团队协作、提高非语言沟通认识和关注护士职业发展与心理健康等方面的改进措施，可以有效提升急诊科护理人员的沟通与协作能力，减少护理纠纷事件的发生，提高患者满意度和护理质量。

简介：摘要：

简介：【摘要】目的：探究产后健康宣教对初产妇自我护理能力的影响。方法：选取我科2023.6-2023.12月分娩的初产妇80例，分为对照组和实验组，每组40例。对照组采用常规护理，实验组在对照组基础上实施产后健康宣教。比较两组初产妇产后恢复时间和护理满意度以及护理知识掌握程度。结果：实验组的产后恢复时间明显短于对照组，且实验组初产妇产后护理知识掌握程度均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：产后健康宣教对初产妇自我护理能力具有积极的影响。

简介：摘要：胃肠外科护理是医疗工作中一个重要而且专业性较强的领域，其护理实践能力的提升具有第一线临床护士对病人健康的长期关注和康复当中关键的作用。为了提高胃肠外科护士的护理实践能力，本研究使用混合教学模式，包括模拟实操、案例研究、小组讨论等方式进行教学，并结合特定的教学策略进行教学效果评估。研究结果表明，这种混合教学模式使护理人员在实际操作技能、病人疾病知识理解、医疗设备使用以及团队协作等方面的实践能力有了显著提升。这不仅增强了护士的专业素养，提高了工作效率，还优化了病人的康复过程和医疗体验。通过此研究，我们提出了一种适用于胃肠外科护理教学的有效策略，为提升护理人员的专业素质和实践能力提供了新的思路和参考。

简介：摘要：目的 了解南通市疾控机构卫生应急能力，查找短板弱项，为进一步提升全市疾控机构卫生应急能力提供参考。方法 2023年4月至5月以问卷星在线调查的形式，对南通市疾病预防控中心以及7个县（市）区疾控机构卫生应急能力状况进行调查。结果 全市疾控机构共有在岗职工857人，其中专业技术人员721人，占84.13%。博士1人，本科最多，占92.75%。高级职称最多，占31.21%。均有人专门负责应急工作，但仅有4家疾控机构有独立的应急办，共有284人从事应急相关工作，实验室人员最多，占32.75%。284人中，学历以本科为主，占68.31%，职称以中级和初级为主，占60.92%，专业以预防医学为主，占48.59%。仅如东县和通州区有应急指挥决策系统。2020-2022年仅2家疾控机构修订了预案。各地均建有应急专家库和应急队伍，应急队伍以专业技术人员居多，5家疾控机构有应急后备队伍。2020-2022年各地均有突发公共卫生事件发生，传染病类事件居多，共58起，发病人数共3804人，无人员死亡。8家疾控机构均有Ⅱ级生物安全实验室，实验室检测人员中培训合格106人，实验室现有设备1494台，正常运转率为95.38%。2020-2022年8家疾控机构均无卫生应急相关的研究课题。结论 南通市疾控机构卫生应急各项能力均有待进一步提高，尤其是科研能力。

简介：【摘要】目的：研究引导式教育联合早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童言行为能力、社会适应能力的影响分析。方法：选择本院2022年1月—2023年12月接受治疗语言发育迟缓的患者80例，按照随机分组将分为对照组和护理组，各40例，对两组患者的护理治疗应用效果进行收集和分析。结果：对比两组的语言行为评分，护理组的评分明显比对照组高，两组差异都有统计学意义（P<0.05）。对比两组的社会适应能力评分，护理组明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：对语言发育迟缓患者实施引导式教育联合早期康复护理干预可以有效提高儿童的言行行为及社会适应能力，改善生活质量，值得推广护理。

简介：摘要：肝病是一类广泛的健康问题，包括肝炎、脂肪肝和肝硬化等，对患者的身体健康和生活质量带来了十分不利的影响。对于肝病患者来说，积极主动地参与和管理自身的病情是至关重要的，通过提升他们的自我管理能力，有助于改善疾病控制和预后，提高生活质量。本文即围绕如何在肝病护理中提升患者的自我管理能力，以帮助他们更好地应对肝病挑战。

简介：摘要：本文探讨了妇科护理实践中跨文化沟通能力的提升策略。首先，分析了跨文化沟通在妇科护理实践中的挑战和重要性。其次，概述了跨文化沟通的理论基础，包括其定义、特征、影响因素等。接着，对妇科护理实践中跨文化沟通的现状进行了深入分析，指出了沟通障碍、文化冲突和语言非语言沟通障碍等问题。在此基础上，提出了提升跨文化沟通能力的策略，包括提高跨文化沟通意识、技巧和培养能力。最后，提出了实施策略与效果评估的方法，并展望了未来研究的方向。

简介：摘要：“康复之路，始于细致的护理。”术后护理不仅是患者恢复健康的重要环节，更是提升患者自理能力的关键所在。本文探讨了术后护理在促进患者自理能力提升中的具体作用，通过实例与理论相结合，详细阐述了术后护理中的评估、干预以及后续支持等步骤，为患者提供更加人性化、有针对性的护理服务，帮助他们早日恢复生活自理能力，重返社会。

简介：

简介：摘要：针对疼痛科患者如何提高自我管理能力, 积极应对疼痛治疗中的挑战，本研究进行了深入探讨。研究采取量表调查的方式，对疼痛科门诊以及住院患者的自我管理能力进行了评估，同时收集了患者的社会人口统计学数据和疾病相关数据。研究发现，患者的自我管理能力水平受到多种因素的影响，其中以教育程度、经济状况、既往疼痛经验及对疼痛的认知等因素最为重要。结果表明，提供针对性的健康教育，提高患者的疼痛认知程度，尤其是在疼痛起源、性质以及可能的治疗方案等方面，有助于提升疼痛科患者的自我管理能力，降低痛感对生活质量的影响，该研究的结果可为临床上制定患者自我管理培训计划提供参考依据。

简介：

简介：摘要：本研究围绕“妇科疾病患者的抗压能力培养与护理支持”这一选题展开，旨在探讨妇科疾病患者的心理状况、抗压能力及其与护理支持的关系。研究通过文献综述、实证调查等方法，分析了妇科疾病患者的常见心理问题、压力来源，以及护理支持在提升患者抗压能力方面的作用。研究发现，有效的护理支持策略能够显著改善患者的心理状况，提升其抗压能力，进而提升生活质量。

简介：摘要：子宫内膜异位症是一种常见的妇科疾病，其特征为内膜组织在子宫以外的区域生长。该病状不仅引起疼痛和月经不规律等问题，还可能对女性的生育能力产生严重影响。本论文旨在深入探讨子宫内膜异位症的发病机制、诊断方法、治疗手段以及对生育能力的影响，并讨论当前研究的挑战与未来的发展方向。

简介：摘要：护理教育作为医学教育的重要组成部分，其质量直接关系到未来护理人员的专业能力。临床决策能力是护理人员必须具备的核心技能之一，而模拟训练作为一种有效的教学方法，对提升护理学生的这一能力具有重要作用。本文探讨模拟训练的概念及其在护理教育中的应用现状；分析模拟训练如何通过模拟真实临床情境，提高学生的临床决策能力；探讨模拟训练在护理教育中面临的挑战与对策。