简介:摘要:目的:探究综合教学模式在急诊内科临床教学中的实践效果。方法:选择2021年2月至2022年1月期间我院急诊内科需要接受培训的学生为本次研究对象,依据奇偶分组法将28名学生均分为两组,对照组中的14名学生采取传统教学模式;观察组中的14名学生采取综合教学模式,对比分析培训后的考核结果。结果:对比分析可知,观察组学生的培训考核结果各项指标均显著高于对照组。结论:综合教学模式在急诊内科临床教学中的实践应用效果是显著,首先可充分调动学生的学习内驱力,使其积极主动参与专业知识学习,其次可促进学生动手实践操作主动性增强,技能提高,最后可助力学生应变能力和解决分析能力等综合能力的稳步提升。
简介:摘要:新型冠状病毒肺炎疫情在2019年席卷全球,并且是属于传染类疾病,对人类身体健康、生命安全产生了较大的威胁。医院作为保障人类身体健康、挽救人类生命的重要机构,在面对新型冠状病毒肺炎疫情时需要及时调整管理工作,在保证医院能够有序救治感染患者的同时,保障医院医生、护士等不会受到感染、保障医疗系统有序运转,实现自身辅助国家打赢这场攻坚战,实现抗疫成功的目标。医务人员是医疗救治控制疫情蔓延主力军,医疗机构应通过合理安排医务人员作息时间、加强医务人员个人防护以最大限度的减少院内感染、加强医务人员心理危机干预和心理疏导、注重医护人员安全意识培养等人文举措保障医务人员身心健康。
简介:摘要:目的对甲状腺功能减退合并阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征的护理措施进行分析探讨。方法选取2021年1月—2021年10月在我院接受治疗的92例甲状腺功能减退合并阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者作为研究对象,将其分为两组。对照组46例患者行常规护理,观察组46例患者行循证护理,分析比较两组患者的夜间血氧、焦虑评分、抑郁评分、呼吸暂停时间。结果观察组患者的夜间血氧、焦虑评分、抑郁评分、最长呼吸暂停时间指标均优于对照组患者,组间数据比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对甲状腺功能减退合并阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者给予循证护理干预,相较于常规护理,能够减少患者呼吸暂停情况,改善治疗效果,缓解患者焦虑、抑郁等不良情绪。
简介:【摘要】目的:探讨分析综合护理在妊娠高血压综合征患者产后护理中的应用效果。方法:该次研究从2020年7月开始,至2021年8月为止,在使用的电脑进行随机抽选的过程中选择上述时间段内我院接受治疗的妊娠高血压综合征患者86例作为入组成员,对其进行两个组别的区分,分别为使用常规护理的对照组共43例,以及使用综合护理模式的观察组共43例,对比两组患者的临床疗效。结果:观察组所获得的治疗有效率明显高于对照组(P<0.05)。结论:对出现妊娠高血压综合征的患者在进行产后护理过程中实施综合护理模式进行相应的护理干预工作,能让患者获得更加稳定的血压水平,获得更加理想的治疗效果,应该得到临床实际使用与推广。
简介:【摘要】目的 研究临床治疗脑卒中后肩手综合征患者给予观察综合康复治疗的效果。方法 选取我院2020年9月~2021年9月收治的58例患者,采用随机双盲法将其分为实验组与对照组,每组各29例。对照组患者给予基础常规治疗,实验组患者在其基础上,给予观察综合康复治疗,对比两组患者各项指标评分,包括FMA、BI、VAS评分。结果 实验组患者治疗后,各项指标评分明显优于对照组,差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论 治疗脑卒中后肩手综合征患者,给予其观察综合康复治疗,能够有效缓解患者病痛,提高治疗效果,促进患者早日康复,改善患者生活质量,具有较高的临床推广价值。