简介：摘要：构建卫生职业院校课堂教学质量评价指标是完善卫生职业院校教学质量体系的重要途径。生态课堂是基于生态学视角的一种新型课堂，将教师、学生、教学环境视为教学生态中的一部分。本研究基于生态课堂理念，运用德尔菲法构建了包含“教师因素”、“学生因素”“辅助因素”及“教学效果”4个一级指标，9个二级指标和31个评价指标的卫生职业学校理论课堂教学质量评价指标体系。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨儿童少年卫生学在学校常见病预防中的重要作用。方法：我市于2022年1月-12月期间进行儿童少年卫生学，抽取5000名在校学生，作为观察组，并选择2021年1-12月期间未进行儿童少年卫生学5000名在校学生作为对照组。结果：观察组通过少年卫生学后，流行性腮腺炎、流感、沙眼、视力低下和蛔虫病发生率降低，且提升了保健知识、膳食营养、身体发育、心理健康和卫生习惯评分，组间数据对比P＜0.05。结论：儿童少年卫生学应用于学校中可减少常见病的产生，进而将健康认知水平提升。

简介：摘要：目的：探讨在学校常见病预防中给予儿童少年卫生学的重要性。方法：选取本地区中小学2021年1月--2022年1月500名学生为对照组（未开展），本地区中小学2022年2月--2023年2月500名学生为观察组（开展儿童少年卫生学教育），分析学生疾病发生率效果。结果：观察组疾病发生率低于对照组，P＜0.05。结论：在学校常见病预防中给予儿童少年卫生学教育，降低疾病发生率，提高学生的健康认知水平，保证学生的正常学习生活。

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简介：本文采用数理统计学上的两相关样本非参数检验方法对某市公共卫生学科带头人项目实施前后的七组数据包括参与课题情况、发表著作情况、学术团体任职情况、培养研究生数量情况、参加主承办会议情况、获奖情况以及承担继续教育项目情况进行检验,评估项目的实施成效。结果提示项目实施成效显著。

简介：摘要及时有效地解决公共卫生事件关系到健康民生大计，而我国应急型公共卫生人才培养机制仍存在许多问题，学科建设存在漏洞。本文旨在分析现有阶段公共卫生教育及应急型公卫人才现状，并定向从营养与食品卫生学角度探讨今后应急型公共卫生人才的发展方向和策略。

简介：摘要：近几年来，社会高速发展，人们生活水平不断提升，对于身体健康以及卫生管理有了更高的关注度。在我国教育事业发展中，学校卫生是不可缺少的组成部分，这是全面保障学生身体健康的重要内容，因此，积极落实学校卫生以及儿童少年卫生工作，十分重要。然而，就目前来说，在学校卫生与儿童少年卫生工作的开展中，还存在一些较为明显的问题，严重阻碍着二者的顺利开展，不利于青少年身心健康发展。为了全面提升学校卫生以及儿童少年卫生质量，促进我国青少年健康成长，十分有必要做好对当前学校卫生与儿童少年卫生的全面分析，找出存在的主要问题，并采取有效的措施进行解决。

简介：摘要目的通过我院2013-2015年上半年环境卫生学监测结果分析，了解医院环境清洁消毒效果的现状，为预防和控制医院感染的发生提供依据。方法按照院感科制定的《环境卫生学监测计划》，微生物室按照计划对我院的空气、医务人员手、物体表面、使用中消毒剂、无菌物品、内镜等进行采样，院感科对监测结果进行分析。结果2013年-2015年上半年我院共采集标本12740份，总合格率为99.02%；其中物表合格率为96.65%，空气合格率为100%，使用中的消毒剂合格率为99.48%，医务人员手的合格率为98.64%，无菌物品合格率为100%，内镜合格率为100%，治疗用水合格率为100%。结论我院的环境卫生消毒工作符合院感要求，有效预防和控制了医院感染的发生。

简介：摘要：学校是师生学习和生活的重要场地，因此，学校除了要营造良好的学习环境，还要做好学校卫生监测，为师生创造健康的活动环境，提高校园的美观性，在卫生监测工作中，其范围包含了教室、餐厅、宿舍以及各种公共设施等，为能够保证全校师生的卫生安全，就应当确保上述要素符合卫生要求，定期对师生开展卫生检查，保障师生的身体卫生与心理健康。本文探讨了当前学校卫生监测开展的现状，并对学校卫生监测工作进行分析，进而列举了卫生监测工作应当注意的要点，以供业内人士参考。

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简介：摘要：本文以积极教育理念为指导，探讨了在中职教育背景下如何培养学生的幽默感。以重庆市医科学校中职学校306名学生为研究对象，通过每日课堂分享笑话的方式进行实践探索。研究发现，持续的幽默分享活动不仅能够提升学生的幽默认知，还能改善课堂氛围，增强师生互动，提高学生的学习积极性。同时，幽默感的培养有助于中职生的心理健康，帮助他们更好地应对学习和生活压力。通过对学生反馈的分析，我们总结出有效的幽默教学策略，为中职教育提供了一种新的教学模式。

简介：摘要：如今许多学校都有了自己的集体食堂，学生中午在学校集中式就餐的情况十分普遍。在学生阶段，孩子正处于生长发育时期，学校集中式就餐中的午餐是学生在校园生活中摄取营养的主要途径之一，学校集中式就餐的食品卫生状况与学生的生长发育有着密切的联系。可是由学校集中式就餐所引发的食品安全问题,食品营养问题的事件屡屡发生，学校集中式就餐的食品卫生状况成为影响学生的健康成长,身心发育的首要问题，成为社会舆论受众焦点。因此，学校集中式就餐的食品卫生状况必须得到有效保障。本文以学校集中式就餐的食品卫生状况为指引，对如何使学校集中式就餐的食品卫生状况得到最大限度的有效保障进行分析。

简介：[摘要]目的：分析加强学校卫生管理对传染病发生的影响。方法：选取2022年3月～2023年3月某医院的预防保健科负责的学校卫生管理工作的资料进行研究，对学校传染病的发生和预防情况进行分析。结果：管理后的传染病管理、卫生管理制度落实、传染病疫情报告、学生预防接种证查验、校卫生保健室管理等评分均高于管理前，P＜0.05。 管理前学生对传染病知识的知晓率低于管理后，因此通过卫生管理可以提高患者对传染病知识的掌握程度，P＜0.05。传染病预防及控制措施应用后，学校的突发卫生事件发生率明显降低，P＜0.05。结论：学校的卫生管理措施对控制传染病的发生、降低突发卫生事件的发生率有重要意义，有利于提高学校的卫生管理质量和学生对传染病的预防意识，值得全面推广和应用。

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简介：摘要本文主要简单的介绍了实施我国学校卫生监测工作的必要性，通过对现阶段我国学校卫生监测工作中存在的问题进行分析，来探讨我国学校卫生监测工作发展规划及内容，以提高我国学校卫生监测工作水平，保障学校的卫生质量，强化学校卫生工作，从而让学生能够在学校里健康成长，促进我国学校卫生监测工作的可持续发展。

简介：【摘要】目的 了解明光市中小学校教学环境卫生状况，为改善学校教学环境卫生状况提供依据。方法 按照《明光市2022年学生常见病和健康因素监测与干预工作方案》要求，随机抽取明光市5所中小学校共42间教室进行监测分析。结果 2022年明光市教学环境卫生监测合格率为黑板尺寸100%、教室人均面积40.47%、黑板反射比66.67%、课桌面照度73.81%、课桌面照度均匀度85.71%、黑板面照度69.05%、黑板面照度均匀度85.71%、课桌椅分配符合率教室合格率为0。结论 明光市中小学校教学环境卫生存在较多问题，应采取有效措施，改善教学环境卫生，为学生创造健康的学习生活环境。

简介：摘要：目的分析学校卫生工作中的少儿营养状况分析及建议。方法 选取学生2000例为对象，研究时间为2021年4月-2022年4月，采用问卷调查法，调查所有学生的体质量情况、膳食情况、营养与食品安全意识，进行分析。结果 2000例学生中，体重正常1560例（78.00%），体重超重者140（7.00%），体重肥胖者82例（4.10%），体重过低者218例（10.90%）。在各项营养素中，铁达标率最高，其次为蛋白质、视黄醇、热量等。结论学生的营养状况良好，学校应当进一步完善膳食结构，以提高饮食合理性，从而保障少儿营养。

简介：摘要：接受教育的广大学生群体是祖国发展的后背资源和力量，对其进行保护和教育是学校的主要任务和目标。本文首先针对学校突发的卫生事件和预防控制情况进行系统的研究和分析，发现其中存在的问题，为加强学校公共卫生事件的预防和控制提供相对应的依据和策略。就目前来看，国内学校的公共卫生传染病的重视程度和监控措施方面得到了一定的改善，但是偶然还会出现一定的公共卫生安全事件，对于广大学生群体的身体健康方面形成了负面影响，因此后续学校教育事业发展过程中，还需要依据实际情况，在学校的卫生管理、防控方面加强工作，落实好联防联控机制，实现预防和建设传染病流行和爆发，保证学生健康的目的。故此，在本文中就将针对学校传染病突发公共卫生事件预防控制进行系统的研究和分析。