简介：摘要：本文旨在通过案例分析方法探讨妇科临床护理教学的有效性及实践意义。妇科护理是护理学中重要的领域之一，如何通过案例分析来提升护理教学的质量和效果，是本研究的关键内容。本文将结合实际案例，探讨案例分析在妇科临床护理教学中的应用，旨在为相关教学工作提供新的思路和方法。

简介：【摘要】目的 探讨学生标准化患者在骨科护理临床案例教学中的意义。方法 把我院2021年6月到2022年6的骨科护理实习生作为对照组，把2022年9月到2023年9月的骨科护理实习生作为观察组，对照组接受常规教学法，观察组接受学生标准化患者教学法。比较两组实习生考核成绩和综合能力。结果 观察组实习生出科时的理论成绩和操作成绩都优于对照组，综合能力的各项评分也更高。结论 在骨科护理的临床案例教学中应用学生标准化患者可以提高实习生的成绩和综合能力，有利于培养更全面的护理人员。

简介：【摘要】目的：探讨案例分析法在精神科临床教学中的应用效果。方法：选取2023年1月—2023年7月于本院精神科实习的20名实习生，纳入常规组，接受常规教学模式，选取2023年8月—2024年2月于本院精神科实习的20名实习生，纳入探究组，接受案例分析法教学模式。比较两组考核成绩以及教学满意度。结果：探究组考核成绩和教学满意度高于常规组，有差异（P<0.05）。结论：在精神科临床教学中应用案例分析法能够有效提升实习生的专业能力和教学满意度。

简介：摘要：目的：分析临床药学实习生带教中新案例教学法的实践效果。方法：选择2020年1月到2023年12月入院的药学实习生72人，结合奇偶法将其随机分为对照组（n=36，常规带教）和实验组（n=36，新案例教学法），比较学生的综合考核成绩、带教优良率、对教学方法的满意度。结果：实验组实习生的综合考核成绩、带教优良率、对教学方法的满意度均显著高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：新案例教学法应用于临床药学实习生带教中的效果确切，可提高其综合能力评分，值得推行。

简介：[摘要]目的：分析案例教学结合任务驱动教学法在骨科临床带教的应用效果。方法：针对我院2022年3月-2024年1月在骨科进行实习的学生80名作为实验研究对象，学生随机分为两组后分别实施常规带教、案例教学结合任务驱动教学，分析联合临床带教的应用价值。结果：实验组学生通过联合教学，理论考核成绩与实践技能成绩均高于对照组，P＜0.05。案例教学结合任务驱动教学法对提高学生综合素质的水平高于对照组，P＜0.05。实验组学生采取联合带教后的心理弹性水平优于对照组，P＜0.05。实验组学生对联合带教的满意度高于对照组，P＜0.05。结论：为骨科临床带教中实施案例教学结合任务驱动教学法，学生的理论水平、实践技能都得到明显的提升，同时案例教学和任务驱动教学也充分得到了学生的认可，对提高临床骨科带教质量、培养专业的人才有重要意义。

简介：摘要：目的：急诊科临床护理实习带教中，探究案例情境模拟教学法的具体内容、实施效果。方法：研究对象构成：急诊科实习护生，抽取时间方面，介于2022年1月至2023年7月，而后按照奇偶数字法指导，将符合入组条件的50名实习护生分组，具体包括：对照组、实验组；在护理带教过程中，将传统教学法为对照组提供，案例情境模拟教学法为实验组提供，每个组别中，纳入样本数25名，比较最终效果。结果：参与本次研究的两个组别中，急诊科实习护生关于理论知识考核成绩、实践操作考核成绩、满意度比较，实验组（92.58±1.46分、91.89±1.33分、91.97±1.45分）VS对照组（79.63±4.55分、80.12±3.97分、82.34±1.36分），评分高，P＜0.05。结论：实习带教过程中，案例情境模拟教学法的开展效果确切，显著表现在：提高急诊科实习护生考核成绩，保障满意度方面，具备较高推广价值。

简介：【摘要】典型案例教学法是一种科学有效的教学方式，可通过选择具备代表性并且独特典型事件，经相互分析及讨论达到教学目标。在案例教学的过程学生的积极性及主动性好，不但可以帮助学生更好的掌握课程相关内容，此外也可以提高学生独立分析能力、解决问题能力等等，教学方式的应用越来越广泛，充分弥补传统教学方式的不足，取得良好教学效果。本文探讨典型案例教学法用于精神科临床实践教学的应用，对教学法理论框架及具体教学实践进行分析。

简介：摘要：目的：分析在呼吸内科临床见习教学中给予PBL结合案例教学法的临床教学效果。方法：选取2021年9月--2022年8月在我院呼吸内科教学的临床医学学生40名，按照随机数字表法均分为观察组（20名）和对照组（20名），观察组学生的教学方法是PBL结合案例教学法，对照组学生的教学方法是传统教学模式，分析两组学生的考核成绩方面的差异。结果：观察组学生的考核成绩高于对照组，P＜0.05有差异，存在统计学意义。结论：在呼吸内科临床见习教学中给予PBL结合案例教学法利于提高学生的成绩，提高其思维能力，强化专业基础知识，提高临床实践护理能力的提高，促使临床质量的提高，运用意义重大，可以在临床上推广。

简介：【摘要】目的：探究在康复科临床护理带教中实施循证护理联合案例教学法实施后的临床效果。方法：选择2021年12月-2023年12月 30名康复科护理实习生分析，随机分组，对照组15例实施常规教学，15例实验组经循证护理联合案例教学法教学，对比带教满意度、教学成绩、教学质量的指标。结果：学生兴趣提升情况、知识巩固效果、文献查找学习、临床思维提升、医患沟通能力改善效果对照组少于实验组，考试成绩实验组优于对照组，教学满意度实验组优于对照组，P＜0.05。结论：在康复科临床护理带教中实施循证护理联合案例教学法充分提升护理实习生的带教满意度，提升实习护理人员的学习积极性以及主动性，改善护理实习生的思考能力以及团结协作能力，保证教学质量。

简介：【摘要】目的：探究康复科临床护理带教中循证护理+案例教学法的作用。方法：将40名康复科护生作为样本，以带教顺序分组，前20名为参考组并行常规教学，后20名为调查组并行循证护理+案例教学，研究在2023年2月-2024年2月实施，比较教学质量和考核成绩，评估个人技能和满意率。结果：从各维度对教学质量实施评估，调查组高于参考组且构成客观差异，P<0.05。教学前比较所得到的理论和实践考核成绩，调查组、参考组间未构成客观差异，P>0.05。教学后比较所得到的理论和实践考核成绩，调查组高于参考组且构成客观差异，P<0.05。从各维度对个人技能实施评估，调查组高于参考组且构成客观差异，P<0.05。满意率统计后在调查组为100.00%，该项内容在参考组为80.00%，即调查组高于参考组且构成客观差异，P<0.05。结论：循证护理+案例教学法能从不同角度提升康复科的教学质量，使各护生的成绩和个人技能不断提升，能获得康复科护生的高度满意。

简介：【摘要】目的：探讨案例教学法（CBL）+客观结构化临床考核（OSCE）在骨科护理实习带教中的效果。方法：选择骨科护理实习生90名研究，根据带教方法不同分为两组，包括对照组（CBL）与观察组（CBL+OSCE），每组45名。对比效果。结果：观察组实习生在岗位核心胜任力评价得分上高于对照组，同时理论考核与实践考核评分也更高（P<0.05）。结论：骨科护理实习生带教中实施CBL+OSCE，不仅能提升实习生理论与实践考核成绩，而且还能提升他们的岗位核心胜任力，值得应用。

简介：【摘要】目的：观察在门诊手术室护理带教中实施临床路径结合以案例为基础的教学法所取得的应用效果。方法：选取于2019年1月份至2023年12月份在医院门诊手术室中实习的40名护生，均为女性，随机分组法进行分组，每组各20名。对照组实施传统带教方法，观察组实施临床路径结合以案例为基础的教学法。结果：考试成绩观察组高于对照组，手术室带教管理评分观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：在门诊手术室护理带教中实施临床路径结合以案例为基础的教学法，有助于提升护生考试成绩，手术室带教管理效果突出。

简介：本文旨在探讨标准化案例导学式教学模式在放射肿瘤科基地住院医师临床带教中的应用效果。通过对比分析传统带教模式与标准化案例导学式教学模式的差异，发现标准化案例导学式教学模式能够显著提升住院医师的临床实践能力，加深住院医师对肿瘤放疗知识的理解和掌握。文章详细阐述了标准化案例导学式教学模式的构建与实施过程，并分析了其在教学中的优势与挑战，为放射肿瘤科基地临床带教模式的改革提供了有益的参考。

简介：摘要：本文旨在探讨基于案例分析的产科护理决策能力培养方法。通过对国内外护理决策能力培养的研究进展进行综述，本文明确了研究目的，即培养产科护理人员的决策能力。研究采用案例分析的方法，通过对精选案例的深入分析，探讨其在护理决策能力培养中的应用。通过实践反馈与调整，研究得出了案例分析在培养决策能力中的效果。研究结果表明，案例分析对于提高产科护理人员的决策能力具有显著作用，并为护理教育提供了新的启示。

简介：【摘要】目的 探究1例胎心监护急诊剖宫产患者诊疗情况。方法 回顾性分析2021年02月06日收入1例胎心监护急诊剖宫产患者的一般资料，对患者与患儿治疗期间结果分析，拟定出合理的治疗方案，评估患者预后情况。结果 治疗后，患儿可按计划完成奶量，反应可，无发热、气促、呕吐、腹胀，大小便未见异常，予以出院。结论 医疗团队采取了及时、准确的诊断手段，结合胎心监护数据，迅速做出了剖宫产决定，有效保障了母婴健康。

简介：

简介：【摘要】烟箱清扫机器人主要是对翻箱机翻箱后的空烟丝箱进行清扫。烟箱清扫机器人在运行过程中会出现一些故障导致设备停止运行。针对清扫机器人常见的故障进行了分析总结。

简介：摘要：随着医疗技术的不断发展和患者健康需求的日益增加，神经内科护理的复杂性和风险性也在不断提升。本文通过详细分析神经内科护理实践，深入探讨了护理过程中存在的安全隐患，并基于这些提出了具体且针对性的安全对策。文章首先概述了神经内科护理的特点和重要性，随后从患者、护理人员、系统与管理三个维度出发，详细分析了安全隐患的成因和表现形式，还提出了一系列切实可行的安全对策，旨在提高神经内科护理的质量，确保患者的安全和健康。

简介：摘要：肩周炎是一种常见的肩关节疾病，其治疗方式多样，但中西医结合治疗因其独特的优势而备受关注。本文旨在探讨中西医结合治疗肩周炎的机制，并结合具体案例进行分析。综述了肩周炎的病理特点和传统治疗方法，指出了单一治疗方式的局限性。重点探讨了中医治疗肩周炎的理论基础，包括经络学说和辨证论治原则，并分析了中药、针灸等中医疗法在治疗过程中的作用机制。同时，本文也探讨了西医治疗肩周炎的方法，如物理治疗、药物治疗等，并分析了中西医结合治疗的优势。

简介：摘要：难治性高血压主要是指患者在科学生活方式下，连续1个月以上联合应用3种或以上降压药治疗，但血压并未降低到合格范围内，服用4种及以上药物后血压才得到控制。本次研究主要选取1名2型糖尿病合并难治性高血压患者展开案例分析，探讨导致患者血压升高的主要病因，指导完善相关检查，为后续临床治疗该疾病提供参考。