简介:摘要:目的:分析药师参与病区药事管理质量考核的实践与效果。方法:选取病区用药患者80例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规用药管理,观察组进行药师参与病区药事质量考核管理,对比管理质量评分以及不良事件发生率。结果:观察组管理质量评分以及不良事件发生率优于对照组(P<0.05)。结论:药师参与病区药事管理质量考核可以提高管理质量评分,降低不良事件发生率。
简介:【摘要】目的:分析认知情绪调节策略和惩罚敏感性在父母心理控制与青少年非自杀性自伤行为(NSSI)间的作用。方法:使用相关量表对区域内200名中学生进行问卷调查与量表测定,分析相应结果。结果:消极认知情绪调节策略、惩罚敏感性与NSSI之间呈两两正相关关系(P<0.05)。结论:消极认知情绪、惩罚敏感性易加强父母心理控制,使得NSSI发生情况提升。
简介:摘要:目的:探究髋部骨折患者实施基于信息-动机-行为技巧(IBM)模型的康复护理干预对其康复知信行行为的影响。方法:本文观察对象为髋部骨折患者共45例,收取时间段在2021年3月至2023年10月,采用随机数字表法分组,观察组25例予以基于信息-动机-行为技巧(IBM)模型的康复护理干预、对照组20例予以常规护理。在护理结束后,将两组各指标结果作比较。结果:观察组手术指标优于对照组(P<0.05)。观察组知信行评分、髋关节功能和日常活动能力评分和对照组相比更高(P<0.05)。结论:基于信息-动机-行为技巧(IBM)模型的康复护理能改善其康复知信行行为,值得研究和推广。
简介:摘要:随着跨性别者人数的不断增多,其获得社会认同的期望感也愈加迫切。本文从跨性别女性参加2020东京奥运会引起的伦理争议出发,从医学角度探讨跨性别女性参与体育运动的伦理问题。研究发现:跨性别女性因优于顺性别女性的生理优势,其参与体育比赛一直饱受争议,在精英体育比赛中,国际体育组织不断改进对跨性别女性的医学判定标准,以确保体育比赛的公平性;在普通体育比赛中,跨性别女性参与更加困难,甚至被排斥、歧视、攻击。许多国家、地区立法拒绝跨性别女性参与体育比赛。建议:在精英女子比赛中采用二元性别能够确保比赛相对公平,在普通比赛中应推进多元性别的参与,同时尊重跨性别女性的权利和隐私,也是社会包容和伦理进步的要求。
简介:【摘要】目的 分析护患共同参与康复护理模式给脑卒中患者心理状态造成的影响。方法 选取本院2022年08月至2023年08月间100例脑卒中患者作为观察对象,依照不同护理方法,分为对照组(常规护理)和观察组(护患共同参与康复护理),各50例,比较护理前后的SAS、SDS评分和护理满意度。结果 护理前,两组患者的SAS、SDS评分无明显差别(P>0.05);护理后,观察组的SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05)。观察组的护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论 将护患共同参与康复护理模式应用于脑卒中患者中,有利于改善患者的心理状态,提高其满意度,促进病情的康复。
简介:论文摘要:本研究旨在探讨孕产妇在社交媒体上的信息搜索行为。通过文献综述、问卷调查和数据分析等方法,我们深入研究了孕产妇在社交媒体上信息搜索的特点、影响因素、有效性与准确性。研究发现,孕产妇在社交媒体上的信息搜索行为具有特定的特点,如搜索频率、持续时间、搜索内容和关注点等。同时,个人因素、社会因素和平台因素等都对孕产妇的信息搜索行为产生影响。此外,我们还评估了孕产妇在社交媒体上信息搜索的有效性与准确性,为孕产妇、家庭、社交媒体平台和政府提供了相关建议。
简介:【摘要】目的 探讨对精神分裂症患者采用药物治疗联合网络认知行为治疗的临床效果,分析对患者行为症状、认知功能及生命质量的影响。 方法 在2021年1月至2023年12月我院收治的精神分裂症患者中选出60例为研究的对象,随机分成两组,各30例,药物治疗在对照组患者中实施,观察组患者采用药物治疗+网络认知行为治疗。对比两组患者的治疗前后的行为症状、认知功能与生命质量。 结果 治疗后,观察组患者的阴性症状、阳性症状、一般精神病理评分、生命质量(SQLS)评估均低于对照组,P<0.05; 观察组患者的MMSE评分高于对照组,P<0.05。结论 药物治疗联合网络认知行为治疗能够有效改善精神分裂症患者的行为症状、认知功能及生命质量,值得推广。
简介:[摘要]目的:观察小儿支气管肺炎恢复期引入家长参与联合护理的效果。方法:选取2023年1月—2024年3月期间本院收入治疗的94例小儿支气管肺炎恢复期患儿参与研究。随机分为对照组和观察组,每组47例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用家长参与联合护理。结果:观察组对治疗依从性的优率及依从率高于对照组,P<0.05。观察组家长健康知识评分高于对照组,FCTI评分低于对照组,患儿住院时间短于对照组,P<0.05。结论:小儿支气管肺炎恢复期引入家长参与联合护理能够提高患儿对治疗的依从性及家长对健康知识的知晓情况,使家长能够更好照护患儿,促进患儿康复。