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  • 简介:【摘要】 目的 分析父母教养方式对青少年心理健康的影响。方法 抽取本市某中学的90名学生作为此次研究对象。将父母教养方式分为两类,即过度干涉与适度干预,以两种教养方式为标准将学生分为两组,即对照组(过度干涉)与观察组(适度干预)。根据调查问卷显示的结果分析其父母的教养方式对其心理健康产生的影响。结果 根据调查结果显示,观察组学生的心理健康状态明显优于对照组。结论 父母教养方式是多样化的,对青少年而言,过度干涉青少年的生活会给青少年心理健康带来严重影响,而适度干预青少年的生活会对青少年的心理健康形成积极向上的引导作用。

  • 标签: 父母教养方式 青少年心理健康 亲子关系
  • 简介:【摘要】目的 了解在校研究生的心理承受能力与父母教养方式的关系。方法 采用心理弹性量表,积极心理资本问卷及简式父母教养方式问卷对上海某一高校 150名研究生进行调查。

  • 标签: 心理弹性,教养方式,积极心理资本
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  • 简介:摘要目的探讨家庭化护理模式对初产妇心理状态及分娩方式选择的影响。方法选择2015年11月-2017年11月在我院待产的初产妇60例,随机分为2组,各30例。对照组采用产科常规护理,观察组采用家庭化护理模式,比较两组焦虑程度及自然分娩成功率。结果观察组焦虑程度低于对照组,自然分娩成功率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对初产妇采用家庭化护理模式,可有效缓解其焦虑程度,利于提高自然分娩成功率。

  • 标签: 初产妇 家庭化护理 焦虑程度 分娩方式
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  • 简介:摘要:目的:分析、评价产后采取签约家庭医生式服务健康宣教的效果及对产妇抑郁情绪、社会功能等的影响。方法:选取42例产妇研究,均于2021年3月至2022年3月完成分娩,对其实施产后访视,签约家庭医生式服务健康宣教,分析实施前后效果。结果:与实施前比较,实施后产妇焦虑、抑郁评分(SAS、SDS)表现出更低水平(P<0.05);实施后,产妇应对方式(SCSQ)、社会功能(SSRS)评分值均高于实施前(P<0.05)。结论:对产妇采取签约家庭医生式服务健康宣教可大幅度减轻产后焦虑、抑郁症状,提高社会功能,改善应对方式,值得借鉴。

  • 标签: 家庭医生签约式服务健康宣教 产后抑郁 社会功能 SDS
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  • 简介:摘要:对青少年非自杀性自伤行为(NSSI)情况日趋严重,本研究从父母教养行为的角度,探索其干预护理对青少年NSSI的影响。采用随机对照试验策略,选取双亲存在教养问题的NSSI青少年为研究对象,分为实验组和对照组。使实验组的父母接受以认知行为疗法为主的教养行为干预,且在干预前后对所有参试者实施NSSI评估。结果显示,教养行为干预后,实验组青少年的NSSI频率明显下降,且有更积极的应对疗法,相对于对照组,其差异具有统计学意义。这为防制青少年的NSSI行为提供了一种有效方法,强调了父母教养行为在NSSI预防和干预中的重要性。

  • 标签: 父母教养行为 非自杀性自伤 认知行为疗法。
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