简介:摘要CDIO工程教育模式自2005年引入国内高校后,在全国几十所高校实施了CDIO教学改革,取得了良好的效果。成都中医药大学医学信息工程学院作为我国中医药院校中采用CDIO教学模式的单位,在明确专业培养目标、构建专业课程设置、注重教改科研思路、探究教学方法等方面进行了实践和创新。本文将立足于CDIO工程教育模式的特点,结合成都中医药大学医学信息工程学院教改实施情况,阐述中医药院校CDIO教学模式的发展和措施,亟待与读者探讨。
简介:【摘要】目的:研究高职院校对于学生采用任务式实训教学模式进行《中药鉴定技术》的学习效果。方法:选用2017级高职院校中药学专业学生50例同学参加本次的研究,采用电脑随机的方式分为实验组和对照组,对照组采用传统化教学模式进行学习,实验组采用中药鉴定实训教学模式。然后对比两组学生中药鉴定技术课考试成绩。结果:对于高职院校的中药鉴定技术采用任务式实训教学模式的实验组考试总成绩显著高于对照组(p<0.05),差异具有统计学意义。结论:对于高职院校中药鉴定技术课堂采用任务式实训教学模式,能帮助同学更好的学习中药鉴定技术知识,有推广价值。
简介:【摘要】为了解高职院校护理专业对死亡教育需求状况,采用随机抽样的方法对四川长江职业学院50名护理专业学生进行死亡认知及死亡教育内容和形式形式等方面进行调查,并对个别学生进行访谈。发现高职院校护理专业60%的学生讨论过死亡等相关问题;85%的护理专业学生表示护理专业开设死亡教育课程是很必要的。高职护生希望能以案例讨论、视频播放、知识讲座等形式开展死亡教育课程。
简介:【摘要】为了解高职院校护理专业对死亡教育需求状况,采用随机抽样的方法对四川长江职业学院50名护理专业学生进行死亡认知及死亡教育内容和形式形式等方面进行调查,并对个别学生进行访谈。发现高职院校护理专业60%的学生讨论过死亡等相关问题;85%的护理专业学生表示护理专业开设死亡教育课程是很必要的。高职护生希望能以案例讨论、视频播放、知识讲座等形式开展死亡教育课程。
简介:摘要本文依据笔者单位2014年5月升格为本科医药院校后亟需推行转型发展的办学实际,从树立教学理念、完善教学环节、加强实践教学、优化教学细节等四个层面,阐述了即将承担本科多专业病理生理学教学任务的教师,应当如何更新观念,转变角色,增强能力,优化素质,严按本科教学要求,稳步实现病理生理学教学规范转型和有效达标的办学思路,以求与各位同行切磋探讨。
简介:【摘要】目的:研究 PBL教学法在院校中医学课程中的应用效果。方法:将我院于 2018 9 年 1月至 2019年