简介：摘要微课是以视频教学为主要载体，简短但完整的课程教学方式，微课程建设是目前实现深化教学改革的一个重点﹝1﹞。通过更专业、更规范统一的微课程教学生动全面地给护理学生提供前沿的临床知识，增加学生的学习积极性，提高教学效果。

简介：摘要目的对中西医联合治疗与科学系统护理对抗艾滋病的临床效果进行分析。方法选择我院于2018年1月~2019年5月期间收治的30例艾滋病患者作为本次研究对象，对所有患者进行中西医联合治疗和科学系统护理，观察治疗前后患者CD4+T细胞数变化和生活质量。结果中西医联合治疗和科学系统护理治疗后，患者CD4+T细胞数明显升高，生活质量评分ADL评分也明显升高（P＜0.05）。结论针对艾滋病患者采用中西医联合治疗与科学系统护理能显著提高临床疗效，提高患者CD4+T细胞数，同时提高患者生活质量，有较高的临床使用价值。

简介：摘要目的探讨高血压患者对于使用智能血压系统（HEM-7081IT）管理自身疾病的自我感受，为临床医务人员更符合满足高血压患者身心需求的治疗提供临床依据。方法采用目的抽样法选择在解放军第一七五医院门诊部心血管内科、简易门诊就诊的高血压患者10名作为研究对象。并采用质性研究中的现象学方法1进行访谈，并用Colaizzi7步分析法对谈话进行整理、分析、总结。结果高血压患者的自我感受是使自身更了解身体健康状况情况，从而降低患病的心理压力，更及时就医并能有效地防控和处理患病者的危机，为患者以及医院的医务人员提供了有效地帮助。结论医务人员应主动了解高血压患者的疾病情况，帮助患者获得更多的帮助和支持，并有针对性的提供相关建议。

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简介：摘要目的探讨小儿推拿联合俯卧位在辅助治疗小儿肺炎所致腹胀中的应用效果。方法将肺炎所致腹胀的患儿20例随机分为观察组和对照组，各10例。对照组采用俯卧位，观察组采用小儿推拿联合俯卧位辅助治疗。观察2组治疗3天后的疗效。结果观察组有效率高于对照组。结论小儿推拿联合俯卧位辅助治疗小儿肺炎所致腹胀的疗效优于俯卧位单一疗法。

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简介：【摘 要】目的： 探究病例模拟系统结合 PBL 教学法在临床麻醉教学中的应用效果， 方法 ：选取 100 例 2016 年 9 月 -2018 年 9 月在我校实习的麻醉科学生为研究对象。随机分为对照组与试验组，对照组： PBL 教学法，试验组： PBL 教学法 + 病例模拟系统。对比两组学生教学满意值与成绩考核。 结果： 试验组满意值、成绩考核结果优异对照组，且有明显差异，有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在临床麻醉教学中，应用病例模拟系统结合 PBL 教学方法， 并且提高学生知识掌握概况与临床实践技巧，进一步提高教学质量，值得推广应用。

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简介：摘要目的本次实验将针对卵巢畸胎瘤及其手术治疗对辅助生殖治疗过程及结局进行分析。方法本次实验选取了2017年1月-2019年6月前来本院就诊的患者，其均诊断为卵巢畸胎瘤或输卵管积水后不孕，在自愿参与实验调查的基础上选取了58例患者作为调研对象。对照组为输卵管积水后不孕的患者，观察组则为畸胎瘤手术后的患者，分析治疗方案的成效和妊娠结局。结果从治疗上看，两组患者在正常受精率、获卵数以及取卵周期促性腺激素用量等方面的对比无差异。在鲜胚周期的着床率、流产率和妊娠率上也无差异，重点在于冻胚抑制周期着床率、流产率和妊娠率上以对照组更高。结论卵巢储备功能正常的畸胎瘤手术后患者，其获得卵母细胞的数量、胚胎质量不会出现明显下降，也就是说畸胎瘤手术不对卵母细胞质量产生影响。但是从冻胚周期的着床率、妊娠率上看，其依然会下降，由此需要采用鲜胚移植促排方案实现预期目的。

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简介：近日,国家卫健委发布《关于做好辅助用药临床应用管理有关工作的通知》(以下简称《通知》),要求制定省级辅助用药目录、国家级辅助用药目录。《通知》提到各省级卫生健康行政部门组织辖区内二级以上医疗机构,将本机构辅助用药以通用名并按照年度使用金额(2017年12月1日至2018年11月30日)由多到少排序,形成辅助用药目录,并上报省级卫生健康行政部门.

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