简介：摘要：目的：分析在影像科室间应用远程影像教学系统（融合PACS）的效果和价值。方法：此研究借助回顾性方式展开，时段限制在2019.6-2020.7，对象选择我院影像科10名医师，均给予融合PACS的远程影像教学系统，观察教学效果。

简介：摘要：当前，放射治疗主流技术之一是多叶准直器调强适形放射治疗技术，此项技术在实际应用的过程中，是以光学监视系统为主，控制多叶准直器最大精度，以此为基础，集中处理照射剂量，并体现在病变内，最终移除肿瘤细胞。同时，在此项技术实际应用过程中，并不会对肿瘤细胞周围正常组织或器官造成严重影响，整体安全性有基础保障。

简介：摘要：人工智能(artificialintelligence,AI)诞生于计算机领域,现已发展成一门交叉前沿学科。关于AI的定义一直存在争议,相对权威且完备的定义来自《人工智能标准化白皮书(2018版)》,指出AI是利用数字计算机或者数字计算机控制的机器模拟、延伸和扩展人的智能,感知环境、获取知识并使用知识获得最佳结果的理论、方法、技术及应用系统。

简介：摘要：随着科学技术的快速发展，将多媒体技术应用到外科护理教学中，既能创设有效的教学情境，又能在直观展示中解决一些复杂的问题，达到双重优化的教学效果。基于此，文章首先介绍了外科护理教学中多媒体辅助优势，接着重点提出了一些有效的辅助策略，以期为专业教师教学提供参考。

简介：〖摘要〗随着人们健康理念的转变，综合性医院体检中心在健康体检市场占有绝对优势，目前最迫切解决的是体检等待时间过长的问题，体检中心为充分体现“以客户为中心”的服务理念，智能导检系统可减少等待时间，优化客户体验，树立体检中心的良好环境。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，城市化和智能化程度不断提高，由于交通建设的速度与目前的交通信号控制不相适应，所以目前大中城市都出现不同程度拥挤的情况，所以作为最经常出现交通拥挤的道路，交通线上控制是否合理关系到整个交通畅通有序。本文针对智能交通信号控制系统，分析其主要出现的问题，并制定有效的控制策略。

简介：摘要：当前人工智能技术已经在临床医学领域中取得突破性的进展。电子病案管理系统中蕴含疾病描述、诊断、检查、治疗等大量临床数据，引用人工智能技术，不仅能够解决电子病案管理系统中的缺陷，还能够通过语音、生物、人脸识别等技术，能够对电子病案进行检索、整合、统计与分析，提高了病案管理人员工作效率，还助力临床科研与教学。

简介：【摘要】目的：分析盐酸氨溴索辅助治疗老年肺炎的临床价值。方法：此次筛选我医院2019年12月-2020年12月期间收治的40例老年肺炎患者作为研究病例，运用随机数字表分组方式，分成对照与观察两组各有患者20例，对照组采用常规药物治疗，观察组在对照组基础上添加盐酸氨溴索辅助治疗，观察对比两组临床治疗效果。结果：通过对比显示，最终观察组患者所获得的治疗效果较为理想,患者的临床症状改善所用时间较短，肺功能得到良好改善，两组之间的数据对比显示（P

简介：【摘要】目的 探讨彩超辅助胸腔积液治疗的临床价值。方法 选取2019年9月～2021年3月我院收治的胸腔积液患者71例为研究对象，行彩超检查前，71例患者均行胸腔穿刺确诊，对比彩超诊断结果与胸腔穿刺术病理检查结果。结果 经彩超诊断，渗出液的诊断确诊率为70.42%，漏出液的诊断确诊率为82.35%，表明彩超诊断结果确切率相对较高，与胸腔穿刺术病理诊断的结果比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 彩超对诊断胸腔积液、判断胸腔积液量、辨别胸腔积液种类、辅助临床治疗均具有重要意义，值得临床广泛推广应用。

简介：【摘要】目的：观察重症肺结核患者运用营养支持辅助治疗的临床有效性。方法：本文随机筛选我医院2019年2-2021年2月期间接收的60例重症肺结核患者，根据随机数字表法将60例患者给予分组治疗研究，共分成观察组30例患者和对照组30例患者，给予对照组患者单独抗结核药物治疗，观察组则添加营养支持辅助治疗，将最终两组治疗效果进行详细比对。结果：治疗后与对照组数据比较发现，观察组患者营养指标和肺功能均得到明显改善，痰菌转阴率较高，两组指标对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对重症肺结核患者及时采用营养支持辅助治疗，能够进一步提升临床治疗效果，使患者的临床症状、身体营养状态和肺功能得到良好改善，提高疾病治疗效率，从而能够改善患者的生活质量。

简介：摘要：目的：对消化内科实施辅助用药管理后用药情况的变化进行探讨分析。方法：选取2020年5月~2021年5月期间，我院消化内科所收治的120例病人作为研究对象，把此次所选的120例病人，按照管理方法进行分组，分为A、B两组，对A组内的病人采用常规管理方法，对B组内的病人采用辅助用药管理方法，最后对比两组的管理状况以及病人的满意度。结果：通过对两组内的病人采用不同的用药管理方法以后，B组在超适用症应用、用量不合理、用法不合理以及重复给药等上面均要明显低于A组，两组之间进行统计学分析，两组之间的差异具备统计学意义（P＜0.05）；另外，就是病人评价的满意度上面，B组内病人的评价要明显高于A组病人的评价，两组之间进行统计学分析，两组之间的差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：在如今的消化内科临床当中应用辅助用药管理模式，能够有效的加强辅助药物的临床管理工作，同时在临床当中所出现的不良用药等状况的发生也大大的减少，病人的治疗效果也得到了更好的提升，病人满意度也得到了提高，由此可以看出，辅助用药管理模式在临床当中的推广以及应用价值。

简介：摘要：随着科技水平的不断增高，教育意识的不断加强，我国对于教育的重视程度也随之增长。伴随着我国医学水平的提高，医学模式的不断转变，社会医疗卫生安全保养健康需求的不断增加，高等教育的教学模式也受到了冲击，医学教育方面的改革对于医学教育仍然是一项非常重要的课题，我国施行了课程方面的整理融合，该医学教育改革中，一再强调要以器官系统为中心，此后必将是我国医学方向改革的重要指向标。本篇文章主要着重阐述了以“器官-系统为”主要研究方向的医学课程模式的开展，以及对开展之后的效果进行评价，对我国目前高效存在的师生问题进行反思总结。

简介：摘要：目的：对辅助助产技术后新生儿出生缺陷的临床调查进行分析，探究有效措施。方法：选取2016年3月~2020年3月，在我院实施辅助助产技术后出生的新生儿共计2478例作为本次探究的主要研究对象，根据辅助助产技术的不同将新生儿分为3组分别为A、B、C组，A组采用IVE-ET助产技术，新生儿共计1012例，B组采用ICSI-ET辅助助产技术，新生儿共计843例，C组采用F-ET辅助助产技术，新生儿共计623例，对比不同辅助助产技术后新生儿的出生缺陷率、采用辅助助产技术后新生儿的缺陷类型分布及产妇年龄对新生儿缺陷率的影响。结果：根据预后资料统计发现，采用辅助助产技术后新生儿缺陷主要以心血管循环系统缺陷为主，其次分别为呼吸系统、中枢神经系统、胃肠消化系统、泌尿系统及唇裂。根据临床资料统计对比发现，A、B、C组新生儿缺陷率分别为2.08%、1.19%、0.03%，三组新生儿缺陷率存在明显差异且p

简介：【摘要】目的：研究中医特色护理辅助临床护理对下肢丹毒患者的影响。方法：将本科室2019年12月~2020年12月期间接收治疗的60例下肢丹毒患者作为本次研究对象，采取数字双盲法，分为对照组（n=30例）、研究组（n=30例）两组。对照组采取常规护理，研究组则采取中医特色护理。对两组疗效进行比较。结果：研究组总有效率比对照组高，数据之间具有统计学意义（p＜0.05）。结论：对下肢丹毒患者给予中医特色和临床护理，可有效改善症状，缓解疼痛，提高治疗效果。

简介：【摘要】目的：为了探究辅助生殖中心的护理管理以及质量控制的应用价值。方法：通过探究分析护理管理和质量控制对于生殖重心的应用价值，从而对于生殖中心的护理管理和质量管理领域进行优化，优化生殖中心的护理室、手术室、护理方法、患者分配管理、医用仪器等等，并且选取我院生殖中心2020年7月到2021年4月的40名患者对于生殖中心优化前和优化后的治疗护理满意度进行评价，并且将生殖中心优化前的结果同优化的结果相比较，从而探究辅助生殖中心的护理管理及质量控制应用价值。结果：对于生殖中心护理和质量进行优化后，患者对于生殖中心的治疗护理满意度大大提升，并且优化前和优化后的两组结果相比较，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的 探讨肿瘤标志物在妇科肿瘤诊断中的辅助作用。方法 选取100例妇科肿瘤患者作为病变组，50例健康体检者作为健康组，比较两组的CEA、CA125、CA199水平。比较恶性病变与良性疾病患者的CEA阳性率、CA125阳性率、CA199阳性率、联合检测阳性率。结果病变组的CEA、CA125、CA199水平均显著高于健康组（P

简介：摘要：乳腺癌是危害女性健康排名第一的恶性肿瘤，新辅助化疗在乳腺癌中已在临床成熟应用。免疫治疗在晚期乳腺癌，尤其是三阴性乳腺癌患者中取得良好疗效。本文将免疫治疗在乳腺癌新辅助治疗中的研究进行系统收集，各项临床研究表示免疫治疗联合化疗作为新辅助治疗可提高乳腺癌手术pCR率，不良反应可耐受。

简介：摘要：目的：对延续性护理在辅助生殖技术随访管理中的应用进行分析。方法:研究设立了对比实验，实验对象为本院收治的78例接受辅助生殖技术治疗的患者，实验首先对其进行小组区分，两组采用不同护理方式并进行不同的命名，最终目的是对比护理效果。结果：经比较发现，观察组患者的护理效果显著优于对照组，组间差异显著，符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论：延续性护理在辅助生殖技术随访管理中可以取得良好的应用效果。

简介：摘要：呼吸系统疾病临床见习课融入以问题为基础的教学法( PBL)，取得了较好的教学效果, 促使临床理论知识和实践能力的有效结合，有效地促进学生临床思维建立，增强了医学生对临床知识学习的积极性。教师与学生的互动性明显加强。但是, PBL教学法在应用过程中也存在着问题, 课时不能满足 PBL要求，学生不能适应新的教学方法，教师的教学水平、相应教学设备及师资条件不足，结合相应的问题，给与提出了具体解决办法。

简介：【摘要】目的：探究多点触控虚拟解剖系统在耳鼻喉教学中的应用。方法：将近期在我院耳鼻喉科实习的50名实习生作为主要研究对象，将我院尚未采用多点触控虚拟解剖系统教学时进行实习的25名实习生作为对照组；另选取我院采用多点触控虚拟解剖系统教学后进行实习的25名实习生作为观察组。对比2组实习生的考试成绩。结果：组间数据比较可知，观察组学生专业知识测试总分及基本临床操作技能成绩明显高于对照组学生成绩，差异有统计学意义（P