简介:摘要在目前临床专硕培养注重临床技能的基础上,要更多融入人文知识的讲授,注重培养学生的人文情怀。为适应临床专业学位教育发展和住院医师规范化培训的需求,需进一步加强学生人文精神的培养和熏陶。本文从教学管理者的视角出发,以培育合格临床专硕毕业生为目标,阐述了人文医学的内涵、人文与临床技能的关系,指出了当前教育中的问题,并给出几点改进建议,旨在促进医学人文教育的更好实施,培养合格医师。
简介:摘要目的分析肝炎肝硬化患者的肝功能检验结果的价值。方法选取2015年2月至2016年3月本院收治的92例肝炎肝硬化患者(观察组)肝功能检验临床资料,与88例同期检验肝功能的健康者(对照组)资料进行回顾性分析,观察比较两组检测结果和不同级别指标情况。结果观察组血清胆固醇(CHO)、白蛋白(ALB)及血清胆碱酯酶(CHE)指标均较低于对照组,总胆汁酸(TBA)水平则高于对照组(P<0.05);观察组不同级别CHO、ALB、及CHE指标均有所下降,TBA水平则显著升高,ChildA与B级CHO、ALB比较无显著差异,与C级比较则有明显下降趋势(P<0.05)。结论对肝炎肝硬化患者进行肝功能检验,不仅能有效反映肝功能状况,还可依据检验结果进行快速、正确的临床治疗分析,制定合适方案,具有较高的临床价值。