简介:摘要:儿童用药是一个重要而复杂的领域,需要特别的关注和防控措施。本文旨在探讨儿童用药指导与用药错误防控对策,以保障儿童的健康和安全。我们首先介绍了儿童用药的挑战,包括生理和代谢的差异,以及药物剂量和剂型的问题。接着,我们强调了正确的用药指导对于儿童的重要性,包括用药时间、剂量和途径的合理选择。同时,我们提出了一些关键的用药错误防控对策,如建立规范的用药记录系统、提高医护人员的用药知识和技能,以及家长和监护人的参与和监督。最后,我们强调了儿童用药安全的重要性,呼吁医疗机构、医生和家庭共同努力,确保儿童在用药过程中得到充分的关注和保护。
简介:摘要:目的:对小儿营养不良者使用正确的保健方法进行保健指导的效果做出分析。方法:研究对象选择营养不良小儿患者,均于2021.11-2023.07期间,在我院诊治,共计86例,通过随机抽样法分组,各43例。常规组、研究组分别采用常规治疗方式和在正确保健方法下的保健指导进行治疗,比较研究治疗结果。结果:研究组治疗有效率高于常规组,并发症发生率低于常规组,家属对营养不良和保健方法的认知度高于常规组,差异性具有统计学意义,P<0.05。结论:为小儿营养不良者实施保健方法和保健指导,可以改善患儿营养不良状态,能够减少患儿并发症,疗效显著,临床应用价值较高。
简介:摘要:围手术期护理与术后康复指导是护理工作中非常重要的一部分。对于手术患者来说,围手术期的护理和术后康复指导能够有效地促进患者的康复,缩短患者的住院时间,提高患者的生活质量。本文将从围手术期护理的意义、围手术期护理的内容、术后康复指导的意义、术后康复指导的内容等几个方面进行阐述,以期为护理工作者提供一些参考。
简介:摘要:目的:探讨对神经内科患者护理过程中采用中医理念的方式进行治疗的效果。方法:选取2021年3月至2022年4月该时间段本院神经内科接受的患者80例,为进一步观察对该类患者护理过程中应用中医理念指导的效果,将选取的患者分位数量均等的甲乙两组,甲组患者采用常规的方式展开护理,乙组患者在甲组患者护理的基础上加入中医理念的方式进行指导,对两组患者护理后相关数据进行比较。结果:研究的结果显示,采用中医理念指导护理的一组患者在护理后,其护理措施中的防范措施有显著的改善,在对该类患者护理过程中不良事件的处理上也更及时有效,护理效果和满意程度跟更高,比甲组患者护理后的各方面均有优势,且P<0.05,具有统计学意义。结论:使用中医理念的方式对神经内科患者的护理管理进行指导,对于患者护理后各方面的改善程度有积极的作用。
简介:摘要:本论文探讨了药物安全性评估与用药指导在临床药学中的关联性以及未来展望。研究指出,药物安全性评估与用药指导密切合作,共同致力于患者的药物治疗安全和有效。药物安全性评估提供了基础信息,用于确定药物的安全性和风险,而用药指导则将这些信息应用到患者的具体治疗中,以降低药物治疗的风险。未来,这两个领域将依靠精准医学和人工智能等先进技术,更好地满足患者的个性化需求,推动临床药学的创新和进步。
简介:摘要:为贯彻“立德树人”教育方针,高职院校在教学改革实践中需要以课程为载体,优化教学设计,充分挖掘蕴含在专业知识中的思政元素;同时,处于后疫情时代,需要实现营养与膳食指导课程思政育人目标,培养有使命担当的营养教育者、提高学生对健康的认知和责任感、增强对社会的责任感和服务意识等。因此,如何将思想政治教育元素有机融入到该门课程中,着力培养出适应性强、符合社会需求、爱党爱国爱社会主义、并拥有全球视野的创新型、应用型、复合型的高素质健康服务技术技能人才,为区域经济社会发展提供有力的健康服务人才支撑和储备力量,本文针对此问题,将对后疫情时代营养与膳食指导课程思政教学实践进行探索和分析。
简介:摘要:为贯彻“立德树人”教育方针,高职院校在教学改革实践中需要以课程为载体,优化教学设计,充分挖掘蕴含在专业知识中的思政元素;同时,处于后疫情时代,需要实现营养与膳食指导课程思政育人目标,培养有使命担当的营养教育者、提高学生对健康的认知和责任感、增强对社会的责任感和服务意识等。因此,如何将思想政治教育元素有机融入到该门课程中,着力培养出适应性强、符合社会需求、爱党爱国爱社会主义、并拥有全球视野的创新型、应用型、复合型的高素质健康服务技术技能人才,为区域经济社会发展提供有力的健康服务人才支撑和储备力量,本文针对此问题,将对后疫情时代营养与膳食指导课程思政教学实践进行探索和分析。