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  • 简介:摘要:现代医院医疗服务发展中对财务管理愈加重视,是医院医疗服务工作高质量开展的重要保障。而随着新时代医院医疗服务工作量的不断增加,财务管理的难度不断提升,管理内容愈加复杂,需要加强其科学与精细化的建设发展。本文对当前医院财务管理的主要内容展开分析,对其管理实践中科学与精细化管理的策略加以总结,以促进我国医疗服务事业的发展。

  • 标签: 医院 财务管理 内容 精细化
  • 简介:摘要:目的:研究中国主要呼吸道传染病分布模式及其社会经济影响因素。方法:使用聚类分析以及多维尺度分析,对呼吸道传染病的分布模式进行分析;使用主成分分析提升社会经济数据中的主成分;采用MANTEL,对量化发病与影响因素之间的关系进行检验、匹配分析。结果:结果显示,各省可以根据发病率聚类为六组。检验结果表明,影响因素主成分矩阵与疾病非相似性矩阵之间的相关系数范围为0.220-0.375。而BIO-ENV匹配分析结果显示较好,0.402-0.545是其相关系数范围,其中,0-14岁人口比重、文盲人口占大于15岁人口比重、平均受教育年限、城镇人口比重、人均日生活用水量以及失业率是最匹配干扰因素。结论:2018-2020年我国主要呼吸道传染病的分布模式比较稳定,关联着同期的社会经济因素,一定程度上能对呼吸道传染病进行综合防治。

  • 标签: 呼吸道传染病 分布模式 社会经济 影响因素
  • 简介:摘要:目前医院在建设的过程中,已经将后勤工作作为了重要的管理内容。随着我国现代科技的不断发展,一些新型的技术和设备,已经运用到医院的医疗服务中,也对后勤服务保障体系的建设,提出了更高的要求。医院在进行改革的过程中,需要对后勤工作进行重点管理。尤其是在进行各种类型设备管理的过程中,要促进后勤保障体系向着专业和规范以及现代等方向进行更好的发展。要改变原有的后勤管理形式,引进社会管理理念,进一步提高综合管理水平。本文就议医院后勤社会管理之必然性和趋势性进行相关的分析和探讨。

  • 标签: 医院后勤社会化管理 必然性 趋势性 分析探讨
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  • 简介:摘要:本论文针对在2021年中国新冠病毒被发现两年后,了解了241名中国居民的心理以及生活状况。调查发现他们的心理健康状况比疫情刚爆发时有了较大改善。该群体的焦虑发生率为25.6%,抑郁发生率为24%.。现阶段有74.27%的被试认为自己没有需要接受专业心理服务。

  • 标签: 新冠肺炎,专业心理服务,心理状况
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  • 简介:【摘要】目的:探究在骨科康复中拐杖的科学应用分析。方法:甄选62例在我院接受治疗的骨折患者,均开展高压氧治疗,常规组(31例):实施常规康复护理措施;实验组(31例):实施常规康复护理干预+拐杖:比对不同护理模式的应用价值。结果:实验组护理满意度高于常规组,实验组焦虑评分低于常规组,(P<0.05)。结论:在骨折患者的康复期中,采用拐杖降低患者焦虑情绪,提升患者的护理满意度。

  • 标签: 细节护理干预 高压氧 溶栓术 脑梗死 护理满意评分 预后效果
  • 简介:【摘要】中医骨伤科学是中医的理论学科中主要的教学内容之一,涉及到中医课程需要掌握的很重要的学习内容,所以相关的中医骨伤科学教学需要进行不断地改革,探索更加优化的教学内容上的改革创新,需要进行更多的突破。目前,我国的中医骨伤教育中仍存在这教学内容繁杂,而且相关的课程教学实践也比较缺乏的相关的亟待改善的内容,需要实际的进行一定的内容上的深化精简,使得中医骨伤科学的教学内容能够有所改善,使得教学质量也有所提升,能够提高学生的学习效果,也能培养学生的积极的创新的能力。

  • 标签: 中医骨伤科学 教学内容 改革
  • 简介:摘要:随着社会经济的发展和进步,教学改革也在不断地深入和实施。外科学主要就是将理论与实际相结合,继而不断去实践的一门科学。然而在外科学临床实习中,教学的模式和手段也在循序渐进,逐渐趋向多样。本篇文章主要研究和分析高校外科学临床实习中的教学模式,以此不断地提升高校外科学临床实习的教学质量和效率。

  • 标签: 外科学,临床实习,教学模式,研究讨论
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  • 简介:摘要:目的本文主要针对中医儿科学本科实习生教学效果的影响进行分析研究。方法选取60名中医儿科学本科实习生,采用随机分组法分为观察组与对照组,各30例。观察组采用实践教学方法,对照组采用传统实训教学方法。完成教学后进行实践考核,比较2组学生基础知识、临床技能和满意度调查问卷得分情况。结果观察组中医儿科基础知识得分为(92.60±2.84)分、临床技能得分为(92.17±2.32)分,高于对照组的(86.03±3.76)分、(82.77±5.67)分,差异有统计学意义(P<0.001);满意度调查问卷表中观察组教学方式、学习效率、学生积极性积分分别为(2.60±0.62)分及(2.73±0.52)分及(2.57±0.63)分,高于对照组的(1.13±0.63)分、(1.23±0.77)分及(1.17±0.70)分,差异有统计学意义(P<0.001);2组授课内容得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论实践教学方法能够更好地促进学生对基础知识、临床技能的掌握,提高学生学习满意度,利于学生综合能力的提升。

  • 标签: 中医儿科学 实践教学 教学效果
  • 简介:摘要:本文首先简要阐述了RGP角膜接触镜的特性,进而分别从RGP角膜接触镜的设计要点、验配流程、验配实践几个方面分析如何实现RGP角膜接触镜的科学验配,切实发挥RGP角膜接触镜的应用优势,予以患者更加健康、清晰、直观、舒服的视觉感受。

  • 标签: RGP 角膜接触镜 验配
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