简介：

简介：摘要科学的概念如今已经深入人心，医学在世界的发展也十分的迅速，但是若是将两者之间画上等号，必然会引起人们的争论，但若是把医学归入到科学当中，科学却又无法涵盖医学人文和伦理方面的内容。关于医学与科学之间的关系，前人已经经过了数年的研究和探讨，但最终没有一个明确的结果。笔者通过阅读大量的文献资料，对医学与科学之间的关系有了一定的认识，下午笔者将从多个角度来探讨一下二者之间的关系，希望能给相关的研究提供一定的思路。

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简介：摘要儿科学是一门研究小儿生长发育规律,提高儿童保健质量及疾病诊治水平,全方位为儿童健康服务的医学科学。儿科学教学是在讲授人体发育的过程中,阐述疾病的发生发展过程,使群体和个体、整体和局部、身体与心理等各方面内容在儿科学教学过程中得到有机地结合和贯彻。儿科学教育工作者肩负着不断更新知识结构,探索适应社会需求的教学方法和途径的艰巨任务。整体儿科学教学的结构和内容,将随着社会的发展和需要作相应的调整。儿科学教育对学生沟通交流能力的培养,也变得越来越重要。

简介：目前，随着医院创新改革的而不断深化和推进，门诊预约系统作为其中的一项重要内容，得到了越来越多的关注与重视。本文就主要对预约时段划分、预约号源容量、预约排队策略等门诊预约系统中的几个科学管理问题进行的分析，以期能够为提高门诊预约系统的应用效果提供帮助。

简介：亥姆霍茨研究所坐落于德国高科技之城乌尔姆,依赫尔姆兹大街的斜坡而建,建筑面积4520m~2,地上3层,集物理实验室、化学实验室、特殊实验室及办公区域于一体,致力于电化学能量储存的研究工作,是德国唯一的电化学储能中心,也是一座独具特色的国家级研究中心。寓意深远的外立面亥姆霍茨研究所大楼独特的外立面寓意深远,构成化学和物理学思想的载体。建筑物外立面为光滑有孔的铝嵌板,周边绿化

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简介：目的探讨军医大学临床医学专业本科学员在妇产科教学过程中运用传统与翻转课堂教学法的效果。方法选取某军医大学2013级五年制临床医学专业军医班和海医班本科学员200名作为研究对象,采用随机抽样的方法,确定100名学员作为传统教学样本,即对照组;另一组100名学员作为翻转课堂教学样本,即实验组。通过调查问卷和成绩测试对两组教学效果进行评价。结果实验组学员在学习能力、学习效率、学习态度及学习成绩等方面明显优于对照组,两组差异具有统计学意义（P〈0.01）。结论相较于传统教学法,翻转课堂教学法运用在军医大学临床医学专业本科学员妇产科教学中,可以使教员从知识传授者的角色转变为学习促进者和指导者的角色;可以满足学员个性化、自主学习的需求,学习兴趣和教学满意度显著提高。

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简介：近日，一项刊登在国际杂志NatureCommunications上的研究报告中，来自杜克大学人类疫苗研究所的研究人员通过对猴子进行研究开发出了一种能够保护机体免于HIV样病毒感染的新型疫苗，而且目前这种HIV疫苗策略在泰国人体III期临床试验中已经取得了成功。将3个甚至更多靶点加入到所调查的疫苗中（总共5种）或能保护超过一半接种疫苗的动物免于猿人免疫缺陷病毒的感染。