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简介：摘要目的探讨宫腔镜联合腹腔镜手术在诊治妇科疾病中的临床应用价值。方法选取在笔者收治的应用单一腔镜治疗效果不好而具有宫、腹腔镜联合手术指征的患者共172例，行宫腹腔镜联合手术，分别实施诊断和治疗。结果本组患者手术时间45～290min，平均102．6min。手术进行均比较顺利，术中血压、脉搏均平稳，手术中出血平均<50mL，患者均未出现较明显并发症。其结果与术前诊断基本相符的150例(87.21％)。不符合或有新发现的22例(22.79％)。结论宫腔镜与腹腔镜联合手术对于妇科疾病诊治具有重要的临床价值，随着其不断的完善将成为妇科临床上有效的诊治手段。

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简介：摘要目的探讨、分析个体化健康教育在妇科护理中的应用效果。方法随机选取2012年3月至2013年6月我单位收治的妇科疾病患者68例，将全部患者随机分成对照组与观察组，各34例。对照组患者进行常规护理，观察组在常规护理基础上实行个体化健康教育护理干预。对两组患者的治疗效果、疾病认知率、服药方法掌握率以及护理满意度进行对比。结果观察组患者治愈率97.05%(33例)，明显高于对照组的82.35%(28例)，对比存在差异且差异具有统计学意义(P＜0.05)；观察组患者对疾病认知率、服药方法掌握率均为100%，均明显高于对照组；此外，观察组患者护理满意度为100%（34例），明显高于对照组的79.41%（27例），两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05)。

简介：摘要规范带教培养是青年疾控工作人员快速健康成长的有效手段。在实际工作中，根据实际情况，有针对性进行带教培养，包括思想引导，规范行为和专业指导。熟悉掌握各项专业技能，积累业绩，提高核心竞争力，从而快速、健康成长。

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简介：摘要目的探讨系统健康教育在提高手足口患儿家长疾病知识知晓度中的临床应用效果。方法于2015年3月至2015年8月期间，选取本社区现有的上级医院住院的手足口患儿家长66例（每例患儿选取1名家长名额），根据均分法将其分为研究组与对照组等两个不同组别，各组别家长例数均为33例，分别由专业人员于社区内给予两组家长系统健康教育与常规健康教育，观察并对比两种不同健康教育方法的应用效果。结果研究组患儿家长手足口疾病知识知晓率显著高于对照组（P＜0.05），数据比较存在明显统计学差异。同时，实施健康教育后，两组患儿家长SAS（焦虑自评量表）评分均实施前明显降低（P＜0.05），且研究组患儿家长SAS评分低于对照组（P＜0.05），数据比较差异均存在统计学意义。结论于社区内对手足口患儿家长实施系统健康教育，可有效提高其疾病知识知晓率，并降低其SAS评分，健康教育效果良好，具有较高的推广和应用价值。

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简介：摘要目的探讨健康教育干预在门诊妇科阴道炎护理中的应用效果。方法选取2014年5月~2015年5月我院门诊诊治的56例妇科阴道炎患者为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组各28例，两组患者均给予常规治疗和护理，在此基础上观察组实施健康教育干预，比较两组的治疗效果。结果观察组的治疗总有效率显著优于对照组（P<0.05），观察组1年内复发率显著低于对照组（P<0.05）。结论健康教育干预有利于提高妇科阴道炎的疗效，降低复发率。

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简介：摘要目的观察青少年近视长期配戴角膜塑形镜的效果及安全性。方法回顾性研究自2015年2月至2016年2月在我院就诊的青少年近视患者80例（160眼），依据矫正方法将其分为甲、乙两组，每组40例（80眼）。甲组配戴角膜塑形镜，乙组配戴框架眼镜。两组患者均配镜1年。而后对比两组患者的裸眼视力、屈光度及并发症发病率。结果甲组患者的裸眼视力、屈光度明显优于乙组患者的裸眼视力、屈光度，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）；对比两组患者的并发症发病率，甲组的明显低于乙组的，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论青少年近视长期配戴角膜塑形镜，可以明显的矫正及控制视力、纠正屈光度且并发症较少，更具有安全性，值得在临床中大力推广和应用。

简介：《摘要》目的分析突发公共卫生事件中应急健康教育的应用，为应对突发公共卫生事件提供参考。方法通过事件处理，收集应急健康教育资料，分析形式、内容和方法以及效果评估。结果分析传播速度在3小时-7天之间，应急健康教育的核心是快速性、权威性、导向性；媒体利用、专家科普讲座和人际传播是应急健康教育策略重要组成部分；关键要做好重点人群的科学信念的干预，通过应急健康教育指导个人和群众掌握必要的防病知识，并采取应急防病措施，迅速消除或减轻影响健康的危险因素。通过分析朝阳市2009年——2014年突发公共卫生事件中应急健康教育的应用处理，总结经验，为应对突发公共卫生事件如何采取应急健康教育提供参考。

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