简介：【 摘要 】中职护理教学具有较强的实践性，通过实践教学能够很大程度的提升学生的专业技能，并以此带动他们的创新能力。不过当前中职护理专业教学工作还具有一些问题，尤其是在培养学生创新力方面始终达不到理想的效果，因此急需要进行有效的改革。

简介：摘要： 目的 ：探究创新思维和问题意识在医学检验教学中的应用价值，从而为提高医学检验教学质量提供指导。 方法 ：以 82 例医学检验学生为研究对象并采用随机数表法分为人数相同的两组（ n=41 ），其中 41 例采用常规教学模式（对照组），另外的 41 例在常规教学基础上增加创新思维与问题意识教学（研究组），比较两组教学效果。 结果 ：研究组教学成绩及教学满意度均高于对照组， P<0.05 。 结论 ：在医学检验教学中，培养学生的创新思维与问题意识有助于学生掌握教学知识，提升学生问题解决能力及教学满意度，值得大力推广和引用。

简介：摘要： 目的 ：探究创新思维和问题意识在医学检验教学中的应用价值，从而为提高医学检验教学质量提供指导。 方法 ：以 82 例医学检验学生为研究对象并采用随机数表法分为人数相同的两组（ n=41 ），其中 41 例采用常规教学模式（对照组），另外的 41 例在常规教学基础上增加创新思维与问题意识教学（研究组），比较两组教学效果。 结果 ：研究组教学成绩及教学满意度均高于对照组， P<0.05 。 结论 ：在医学检验教学中，培养学生的创新思维与问题意识有助于学生掌握教学知识，提升学生问题解决能力及教学满意度，值得大力推广和引用。

简介：摘要： 在现代人们的生活中，药物已成为调节人体生理功能以及预防治疗疾病的重要手段。随着社会的不断发展和进步，一些新类型的疾病和疑难杂症随之而来。在很大程度上，这对于创新药物的研发工作具有一定的积极推动作用。为了提高人们对于药物疗效的认可度，进行新药的研发工作是制药企业的首要任务。从目前现代药物的研究角度来看，有机合成是药物研发的主要手段之一，同时它也得到了人们的高度认可。本文对当前有机合成药物的研究现状进行了分析，并对有机合成在创新药物研发中的应用进行了重点概述，诠释了有机合成在创新药研发应用中的重要意义。

简介：摘 要：随着我国社会经济实力的不断提升，在整体的教学模式当中，我国不断吸取国外先进的教学经验，并结合自身的实际情况进行改良，衍生出了许多独具我国教学现状的教学模式。其中，“教、学、做、研”四位一体的教学模式可以使学生得到全面的培养，帮助教师生成全新的教学方案，提升整体的教学效果。本文将就探讨“教、学、做、研”四位一体的教学模式培养护生创新思维及能力的效果展开讨论，研究如何在“四位一体”的教学模式当中，对护生创新思维以及学习能力进行有效提升。

简介：摘要：近年来，中国的制药企业越来越重视制药工艺，在制药工艺研究上投入了大量的人力，物力和财力，在制药领域取得了良好的成绩。但是，由于我国现代医药生产模式的发展较晚，仍然存在许多不足和缺陷，导致我国医药水平与国外发达国家差距很大。

简介：摘要：原始创新能力的高低已经成为决定国家经济和科技竞争胜负的关键因素。大学生因其在知识积累、专业背景、文献资源等方面具有更多的优势，理所当然地成为原始创新的主体。文章在分析原始创新活动在地方高校大学生创新活动中的逻辑地位和实际地位的基础上，提出了高校提高大学生原始创新能力的途径，包括健全大学生创新学分管理体制、加强原始创新文化建设、重视原始创新教育和科研策划等。

简介：摘要：膝关节骨性关节炎主要是因为膝关节过度磨损所导致的关节软骨损伤，在中老年人和运动员中较常见。经过人工膝关节置换术治疗后，要特别注意预防伤口、肺部和尿路的感染，防止深静脉血栓的形成，做好术后护理工作。同时，对于不同恢复阶段，要制定完善的康复计划。

简介：摘要：门诊是医院的重要部门之一, 接触患者最为频繁, 因此, 对医院门诊的护理管理进行分析研究, 并提出合理改善措施非常必要。本文分析了门诊护理的设置情况, 阐述了门诊的护理特点, 最后给出了新形势下医院门诊护理管理的优化策略, 旨在给门诊护理管理质量的提升提供些许建议。

简介：摘要：众所周知，畜禽养殖中会产生大量的粪污。在过去的一段时间里，粪污的肆意排放，不仅造成了严重的环境、土壤及水源污染，同时也威胁着人体健康，这对于畜禽养殖业的健康发展是极为不利的。新时期，必须要高度重视起对畜禽粪污资源的合理化、高效化利用，构建健全完善的粪污资源化利用体系，在避免资源浪费的同时，实现对自然生态环境的有效保护。基于此，本文首先概述了国内畜禽养殖粪污资源化处理现状；其次分析了畜禽养殖粪污资源化利用创新体系的构建方法；最后探讨了畜禽养殖粪污资源化综合利用思路及发展前景。

简介：【摘要】目的 为加强对护士长工作手册的规范化管理，提高护理质量和效率，促进专业发展，设计开发信息自动化护士长手册。 方法 研制 BS-iENM5.0 设计模式 ， 在 HIS 系统下运行的护士长手册模块，并应运于护理工作中。 结果 我院开发的《护士长手册》，记录方式简捷、规范，数据统计准确、及时，资料永久保存，随时调阅，护理单元工作信息从 HIS 系统自动采集和统计分析，为护士长提供决策支持，便于护理部对各科护士长工作的督促检查。 结论 自运行该系统后，护理部根据科室数据和评价，客观的总结和分析护理质量，对存在的共性问题分析原因，及时反馈科室，优化流程，不断改进。取消了《护士长手册》所涉及内容的纸质文件，在网络平台上传下达，减少了上报下送过程中不必要的环节和人力，实现护理管理的无纸化办公，节省了管理成本。

简介：摘要:本文分析了目前妇幼保健机构人力资源管理中存在的问题，探究了妇幼保健机构人力管理创新的有效措施，主要有树立以人为本的管理理念，创新和完善人力资源的激励机制，创新绩效管理制度，加强对人才的培养。

简介：摘要：医院在进行决策的时候，档案管理一直都是非常重要的依据，也是确保医院正常运行的基础条件，为临床治疗提供了多方面帮助。伴随信息化的发展，互联网技术在多个领域中渗透。因此，医院的档案管理工作同样需要不断创新，以此满足日常工作的基本需求。本文主要描述了数字信息化下医院档案管理工作的特点，探讨了医院档案管理存在的主要问题，并对于创新的方法发表一些个人的观点和看法。

简介：摘要：住院医师规范化培训是加强卫生人才队伍建设，提高医疗质量和水平的治本之策。 2015年，全国全面启动住院医师规范化培训工作，本院 根据国家规定组织住院医师参加住院医师规范化培训，保证本院住院医师 100% 参加住院医师规范化培训。同时， 本院于2016年通过审核成为惠州市中心人民医院住院医师规范化培训协同基地，协同妇产科、儿科专业。随着住院医师规范化培训管理模式的不断创新和发展， 2018年本院制定住院医师规范化培训管理的制度共 13项，所包含的范围广泛，能对本院住培管理工作起到对应的指导作用，不断提升本院的教学水平及住院医师的能力水平。在日常工作实践的过程中，对住培管理制度进行对应的分析，重点解决其中存在的问题，并于 2019年 11月份，完成住培制度最新版本的修订，成为本院住院医师规范化培训管理的重要标准。当然，随着时代的发展，住培管理需要不断完善和进步，这就需要医院提高对相关工作的重视，对管理制度进行对应的创新探索，针对存在问题不断持续改进，实现更加科学的住培管理标准，提升医院的整体能力，更好地保障人民群众的身体健康，提供更加优质的服务。

简介：摘要：高等院校开设了大学生创新创业教育，创新意识得到加强，创业教育取得进展。但面临新形势要求，为强化立德树人的意识，要求在创新创业课程中有机融入思想政治教育元素，加强课程思政建设理念。基于此，笔者全面梳理创新创业教育中的课程体系、师资队伍、学生发展、实践平台存在的问题，从而更好探索创新创业教育的课程改革。

简介：摘要：随着时代的发展 , 社区卫生服务机构政工工作也需要进行创新 ,不能一成不变。本文对新常态下社区卫生服务机构政工工作创新手段进行了深入的探讨，改变以往的传统模式，为政工工作的开展提出新的发展策略，以供参考。

简介：【摘要】：住院医师规范化培训的目的是将理论知识与临床实践相结合，促使医学生向临床医生转变。教学查房就是临床教学的重要方式之一，将 PBL教学模式引入教学查房可促使学员由被动接受变为主动思考，有利于临床思维的养成，提高教学查房的效果。

简介：摘要：住院护士及专科护士规范化培训均是我国医学继续教育的重点，但二者的培训目的及侧重点有明显差别。现有的专科护士规范化培训基地多同时承担住院护士规范化培训任务。采用情景模拟教学的带教模式不但能提升住院护士的各项临床能力，而且对提升专科护士的沟通能力及带教水平也有帮助。利用情景模拟教学的方式整合教学资源能够满足不同层次规范化培训护士的要求。

简介：【摘要】 目的 对住院医师规范化培训教学中临床模拟教学和参与式教学法的应用效果进行评价。方法 选择于 2017年 7月 -2019年 6月在本院进行规范化培训的 2017级、 2018级住培医师的作为研究对象， 2017级 67名学员作为对照组， 2018级 92名学员作为研究组。因 2017年医院临床技能中心建设未完成，对照组实施常规教学，研究组实施临床模拟教学与参与式教学法教学，最后分析两组的教学效果。 结果 考核结果显示，研究组住培医师理论知识考核得分、临床操作考核得分以及病例分析考核平均分高于对照组（P<0.05）；住培医师对教学效果评价、教学满意度比较，研究组各项评分均高于对照组（ P<0.05），均具有统计学意义 。结论 将临床模拟教学和参与式教学法应用在住院医师规范化培训教学中，教学效果明显，是可靠、有效率且易于实行的教学方法。

简介：摘要：护理工作在临床中发挥着至关重要的作用， PBL教学模式是以学生为本的一种特殊的教育方式。在实际中应用效果显著，在开展 PBL教学的整个阶段中，比较注重培养学生的自主学习能力，教师在实施过程中将理论知识与实践工作有机的结合在一起，使学习者在未来的工作中能够良好的应用。本文围绕着 PBL教学模式在消化内科护理教学中的应用展开研究，首先阐述了 PBL教学模式的优势，其次分析了 PBL教学模式实施方法，最后针对 PBL教学模式进行相应总结。