简介：摘 要：近几年，我国社会经济发展突飞猛进，民众的生活质量也随之得到了较大的提升，烹饪行业迎来了新的发展机遇。对于烹饪专业的学生来说，在学校里学会菜肴创新技能技巧，对日后从事岗位工作，增强竞争实力具有重要作用。在烹饪教学中，首先要教会学生质疑；其次要营造研究性的学习氛围，让敢于质疑，善于释疑，勤于解疑；再次要为学生提供技术和心理支持，帮助学生捕捉创作灵感；最后要及时地指导学生收集、整理创新成果，并加以推广，促进学生的创造性素质的形成。

简介：摘 要： 随着经济的发展，人们改变了曾经仅仅是吃饱穿暖就可以满足的生活需求，开始向着更高层次，更加舒适的方向发展。 因此 ，烹饪教学实践中进行创新实践迫在眉睫，是适应社会市场的现实需要，是更新烹饪理念的必要之举，是提高教学质量的关键所在。在烹饪教学实践中采取联合企业落实现代实习体制、融入现代技术、引进先进烹饪理念、加强课程教学研究等重要举措。

简介：摘要：在文化生活日益丰富视域下，各行各业的文体活动也愈加琳琅满目，目的是激发人们崇尚文明、团结友善、热爱生活的满腔热情，与此同时，也有利于激发团队意识、强化团队精神、增强团体友谊，这样来看，开展文体活动是非常有必要且重要的。基于此，我们围绕文体活动展开深入探究，阐述医院工会文体活动建设创新思路，提出个人见解，希望可以起到丰富医院工会文体活动的目的，以此奠定医院内部和谐发展之路。

简介：摘要： 食品安全作为民生发展的基础保障，近年来越来越被人们所重视，国家对食品安全管控也在大力度整顿。食品质量检测作为食品安全管控的依据，其必需具备科学性、准确性以及先进性的技术能力。梳理目前我国在食品质量检测技术方面的分类以及各自的特点，并提出如何创新和发展食品质量检测技术，供同行业交流学习，为提高我国食品质量检测技术、保障食品安全出谋划策。

简介：摘要：为了跟得上时代发展的潮流，我国传统的连锁药店要做出改变。不但要采用各种形式来创造具备自身特点的药品连锁经营形式，更主要的是应当创建起全国区域的网上药品销售，并且根据持续提升自身信息化专业水平来获得更多济收益与社会效益。本文简要阐述了连锁药店经营管理面临的一系列问题，并提出“互联网+”背景下连锁药店创新经营模式，以供参考。

简介：摘要：20世纪末，生物工程技术已开始被应用到制药领域。直至21世纪，科技技术得到了迅猛的进步，也使得生物制药工程得到了巨大的发展。生物工程制药的领域繁多，涉及到生物学、医学、微生物学等等，且具有很大的综合性，这也是生物制药工程得以突飞猛进发展的原因之一。

简介：摘要： 医院的发展跟人们的身体出现病患情况以后的恢复工作有着密切的关系。而医院的后勤管理工作作为医院工作的正常有序开展提供了莫大的支持。随着我国经济社会的不断发展，医院在发展进程中也面临着更多、更复杂的挑战。因此，我国的医院不仅要提升自身的医疗服务水平，也需要提高自己为人民服务的质量，更需要通过各种手段提升自身的核心竞争力，以此保证医院是一个密封的整体，为人民提供优质的服务，促进自身更好的发展。本文将从医院后 勤改革 的创新方面、医院后勤管理与社会化服务紧密相连的方式，总结出一些有效措施以及分析了医院后勤社会化的管理评价。

简介：【摘要】妇产科护理工作作为一项基本工作，它重点涉及三个因素：管理人员、护士和病人。为了提高妇产科护理质量，有必要从当前妇产科护理工作现状入手，根据主要影响因素，有针对性地提高和完善护理、管理人员的素质和与病人的沟通等，归纳切合实际的创新管理途径。

简介：摘要：我国人口老龄化形势严峻并将进入老龄化高原阶段，解决老年人的养老服务和医疗问题是当前我国养老体系和医疗卫生改革的关键议题，走“医养结合”道路是促进医疗和养老有效衔接的必然选择。探索并建立一个完善的健康养老服务体系 ,是提升我国养老服务质量的重要举措。因此，本文就医养结合养老模式创新发展的对策进行了分析，仅供参考。

简介：【摘要】 现阶段，我国正处于公共卫生体系的快速改革和建设阶段，对社会应急反应能力有提升的功效，创新预防医学专业的专业人才培养机制可以将公共卫生的控制能力给大大的提升起来，还会将社会应急反应能力进行提升。

简介：【摘 要】目的：设计一款PICC维护及置管多功能操作台，使其在有限的空间条件，保障其置管操作规范、便捷、安全、布局合理，还能提高置管成功率，降低并发症的发生，提高患者满意度。方法：主要采用不锈钢材料， 设计一款可移动的,带锁可固定的,操作最大化无菌屏障及静点架、垃圾桶、手托架于一体的功能型操作台。结果：操作台下方安有带锁固定车轮,操作时能稳妥固定，并便于移动；台面下方1cm可伸缩台面增加操作面积0.25㎡，可拆卸伸缩手臂托架，包括U型手腕托架，可根据患者手臂长短调节托架长度和高度，便于整臂消毒，增加患者舒适度，节省护理人力；可拆卸静点架功能，方便输液患者进行PICC导管维护；可拆卸垃圾桶功能节省空间，利于操作。结论：PICC置管及维护多功能操作台增加了操作面积，不但提高了患者在置管过程中的舒适度,还改善护理人员工作效率、提高置管安全性及成功率、减少护理不良事件的发生。

简介：摘要：医院后勤系统是医院建设的重要组成部分，同时也是医疗、科研以及教学的支持保障系统。本文首先分析了医院后勤管理的具体职能和重要性，然后分析了目前医院后勤管理工作中的存在的一些不足之处，并针对存在的问题提出了医院后勤管理的相关改革措施，并对医院后勤社会化服务进行了分析和评价，以期在以后的医院后勤管理工作中具有一定的指导意义。

简介：【摘要】市场经济的欣欣向荣得益于事业单位的贡献，当前是互联网的时代，知识经济社会的来临对事业单位的人力资源管理提出了新的要求，事业单位人力资源是事业单位发展的命脉，如今社会缺乏的是综合性人才，人力资源管理在增强事业单位的核心竞争力方面起着重要作用，本文就一般事业单位的人力资源管理工作中存在的不足加以梳理，阐述了基于新形势下的事业单位人力资源工作的改革与创新思路，希望给广大的事业单位人力资源部门相关工作者提供一些思路和方法，以提高事业单位的核心竞争力和工作效率。

简介：摘要：近年来，随着科学技术水平的提高，互联网络技术变得越来越发达，互联网的覆盖范围变得越来越广。越来越多的企业将互联网进行充分的利用，使用“互联网＋”的模式来帮助企业工作的开展，同时也进一步推动企业的改革与进步。当下，为了保障离退休干部的服务工作质量。本文对利用“互联网＋”开展线上活动，丰富离退休干部的日常生活进行了初步分析，从而也进一步的结合线下服务，为老干部的生活观进行保障进行了深入研究。

简介：摘要：目的 针对在医学临床教学过程中将模拟教学结合问题教学模式进行运用的具体效果进行分析。方法 按照对比教学研究的方式展开探究，纳入临床专业学生 80名，属于 2019年秋季入院学生，按照随机分配的方式，取组内 40名，按照常规方式教学，即对照组，余下 80名，则按照模拟教学结合问题教学模式展开教学，即观察组。分析效果。结果 对比两组理论成绩、临床实践考核成绩以及教学满意度，观察组均存在优势， P<0.05。结论 将模拟教学与问题教学模拟共同运用到医学临床教学的过程中，能够有效提升教学效率，帮助学生更好对理论知识进行掌握。

简介：摘要：目的： 探究 PBL 教学方法在精神康复学中的应用效果。 方法：从 2019 级和 2018级康复治疗专业本科生中分别选出 50名学生，组成试验组和对照组，即 2019级的学生为试验组， 2018级的学生为对照组。试验组的教学方法为 PBL，对照组的教学方法为传统教学。教学结束后，两组学生共同参加笔试及技能考试，并将两组学生的考试结果进行对比，采用问卷调查的方式，对两组的教学效果进行比较。 结果： 试验组的理论考试、操作考试成绩均高于对照组 （P＜ 0.05）。对照组学生的学习兴趣、基础知识的理解掌握程度、对抽象问题的解决能力、将理论与实际相结合的能力、 对重点知识的掌握能力明显落后于试验组（ P＜ 0.05）。结论： PBL 教学方法在神经康复学教育中的应用效果， 比传统教学方法在神经康复教学中的效果更加具有优势。

简介：摘要 ： 肺结核患者需要长期口服抗结核药物进行治疗，长期的药物治疗加上巩固期的疗程，往往患者需要数月甚至更长的时间进行治疗，长期的口服抗结核药物势必对于患者内心以及今后治疗的接受程度产生较大的消极影响。本次研究 利用我院自身 肺结核 患者较多 ，加之阅读大量文献资料，结合实际临床数据，总结了创新的管理肺结核模式应对患者的服药依从性的影响并 整理分析 如下：

简介：摘要：目的： 本次实验将采用 TBL 教学法联合案例教学法 对护理教学开展应用分析，更好地提升护生的操作技能，加强知识积累。 方法： 本次实验选取了 2019 年 1 月 -2019 年 6 月前来本院进行学习的护生为研究对象，共计人数 46 人。对照组采用常规教学策略，观察组为 TBL 教学法联合案例教学法， 进一步帮助学生理论联系实践，提升个人知识技能。 结果： 从 学习情况上 看，观察组 护生的考试总成绩 为（ 91.8±2.6 ）分，对照组为（ 83.5±4.0 ）分， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在教学满意度的调查上，观察组学生的满意度为 95.7% （ 22/23 ），明显优于对照组的 82.6% （ 19/23 ），因此，我们认为观察组教学策略更佳。 结论： 采用 TBL 教学法联合案例教学法 能够更好地为护理实习生讲解基础护理学内容，通过临床教学、案例分享、团队合作，更好地熟悉教学内容，提升教学质量。

简介：摘要：本文主要是为了探讨目标教学法在肝胆外科实习教学中的作用。方法：采用科学的对照研究方法，选择来我院肝胆胰外科进行实习的学生作为研究对象。选择 40 人采用目标教学方法，另外 40 人采用原有的实习教学方法，在完成实习之后进行科学的考核。结果：采用目标教学法进行实习的学生，其理论知识与实践操作技能水平都高于另一组学生，具有统计学意义。最终得出结论：采用目标教学法能够有效提升肝胆胰外科临床实践教学水平，还能有效提升学生的理论知识和实践操作技能水平，提升临床肝胆胰外科临床实习教学效果。

简介：【摘要】目的 探讨 PBL教学法在临床护理教学中的应用价值。方法 以本院为单位，在 2019年 1-6月间，选取 50名护生，将其按照等组实验研究法分成两组，每组 25名， A组采用传统的临床护理教学法， B组采用以问题为基础（ PBL）教学法，对比两组平时成绩、专科操作成绩、专科理论成绩及护理病历书写成绩。结果 B组平时成绩、专科操作成绩、专科理论成绩及护理病历书写成绩相比 A组，均明显偏高（ P＜ 0.05）。结论 在临床护理教学中，采用 PBL教学法能提高护生学习效果，强化实践操作能力。