简介:摘要:目的:探讨分析在进行耳鼻喉科手术患者的护理时,探讨综合护理临床可应用价值。方法:在本研究中,选取了2021年10月至2021年12月期间进行的543例耳鼻喉科手术患者,将这些患者随机分配到对照组和实验组。对照组包含271例患者,实验组包含272例患者。患者的科室分布如下:耳科96例,鼻科231例,喉科216例。在护理方面,对照组接受常规护理,而实验组则接受综合护理。在护理干预完成后,我们对两组患者的疼痛感和恶心呕吐症状进行了评估,并记录了所有患者的心理状态,以比较组间的差异。结果:根据本研究的成果,在接受耳鼻喉科手术的患者中,采用综合护理方法对照组,实验组在减轻术后疼痛感方面表现出更为明显的优势。此外,实验组患者在恶心和呕吐的发病率上也显著低于对照组,经统计分析,这些差异是显著的(P值小于0.05)。结论:在耳鼻喉科手术患者的护理过程中,综合护理模式不仅有效,且值得在临床护理实践中加以推广和应用。。
简介:【摘要】目的:分析责任制整体护理在老年糖尿病护理中的应用效果。方法:以2023年1月-2023年12月为研究时段,筛选此时间段内本院64例老年糖尿病患者作为试验对象,电脑随机分为两组,分别为对照组(n=32,常规护理)与研究组(n=32,责任制整体护理),从护理前后血糖指标变化、护理满意度两个方面分析两组患者护理效果。结果:护理前,两组患者血糖指标对比并无显著性差异(P>0.05),护理后,比较两组患者FBG、PBG水平及护理满意度评分,经t 验证,组间差异显著(P<0.05),研究组FBG、PBG低于对照组,满意度评分高于对照组。结论:责任制整体护理有利于改善老年糖尿病患者血糖控制效果,患者满意度更高,值得推广。
简介:摘要:目的:评估耳鼻喉手术室护理风险管理中实施的安全隐患自我检查方法的成效。方法:在本院耳鼻喉手术室中,从2020年5月至2021年10月期间,对70位患者进行了随机分组,每组分配35位患者。对照组和观察组分别采用了传统的手术室护理风险管理以及引入的安全隐患自查模式,以对比两种管理策略的效果。结果:消毒隔离、护理安全、文件记录、环境管理、护理质量监控满意度评分方面,观察组较对照组高,而不良事件发生率比对照组低(P<0.05)。结论:在耳鼻喉手术室的护理风险管理中,采用安全隐患自查模式有助于减少不良事件的发生,并提升护理工作的满意度,这值得在临床实践中被接受和进一步推广。
简介:摘要:目的:急诊急救规范化培训提升护士危重症护理能力效果探究。方法:为观察急诊急救规范化培训对护士危重症护理能力提升的效果,对某“三甲”医院的护士进行为期3个月的急诊急救规范化培训。培训期间需完成1次集中理论考核、2项常用急诊急救护理操作考核和1项专业技术操作考核,培训结束后参与闭卷考试。比较第一批参与培训的53名护士培训前后理论考试成绩、培训后护士自我效能感评分。结果:急诊急救规范化培训对补充护士急危重症相关知识、提高护士危重症护理能力及提升护士工作自信心有积极作用,有助于护理优秀人才的培养。结论:加强急诊急救规范化培训,能够更好的提升护士危重症护理能力效果。
简介:【摘要】目的:观察分析责任制整体护理对股骨粗隆间骨折术后患者的应用效果以及VAS评分情况。方法:选择的观察对象均是到本院实施股骨粗隆间骨折患者,全部患者均采取手术治疗,研究时间段2022年2月至2023年12月,选择总数共为50例,采取随机数字法,将50例患者划分为例数相等的两组,即整体组和常规组,各为25例。常规组患者采取常规护理,整体组患者采取责任制整体护理,比较分析两组术后VAS评分、髋关节功能、患者满意度评分。结果:和常规组比较,整体组患者VAS评分更低,髋关节功能评分和患者满意度评分均明显更高,组间差异显著,P均<0.05。结论:对实施手术治疗的股骨粗隆间骨折患者,术后施予责任制整体护理,可有效改善患者髋关节活动情况,减轻疼痛,效果满意,临床应用推广价值高。
简介:摘要:目的:本研究旨在评估针对老年性白内障手术患者实施多样化健康教育模式的临床效益。方法:在2021年10月至2022年10月期间,从某医院随机抽取了90名接受老年性白内障手术的患者,采用随机数表法将这些患者分为两组,即对照组和观察组,每组各包含45名患者。对照组接受标准的健康教育,而观察组则接受多种形式的健康教育模式。本研究对比了两组患者在焦虑和抑郁情绪、健康知识理解、生活质量以及患者满意度等方面的差异。通过这种比较,可以评估多样化健康教育模式在老年性白内障手术患者中的实际效果。结果:干预后,两组患者的焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分都有所下降,但观察组的评分下降更为显著,差异有统计学意义(P<0.05)。在生活质量方面,两组患者的生活质量评分均有显著提升,但观察组的提升幅度更大,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的护理满意度达到了95.56%,而对照组的满意度为80.00%,观察组的满意度更高,差异有统计学意义(χ =5.074,P<0.05)。结论:对老年性白内障手术患者实施多形式化的健康教育模式,能有效提升患者对健康知识的认知,减轻焦虑和抑郁等负面情绪,增强治疗依从性,从而达到提高生活质量、改善预后的目的。