简介：目的：通过对我校中医学本科生科学研究的能力及掌握科研知识的情况进行调查,了解目前中医学本科生的科研素质的情况,探析培养学生科研能力的方法。方法：采用自制的科研能力问卷调查表对我校中医学156名学生进行调查,回收率及有效问卷100%,对问卷采用SPSS19.0统计学软件进行数据的频数及构成比分析。结果：96%的学生没有发表过论文,69%的学生没有参加过科研项目,仅4%的学生清楚如何查找文献,2%的学生熟练使用统计学软件进行数据分析。结论：目前我校中医学本科生科研能力欠缺,对科学研究的认识不足,缺乏创新思维。可以通过开展讲座,鼓励学生广泛阅读、加入科研项目、改善教学方式等方法提高学生的科研能力。

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简介：目的：观察艾灸腹部穴位对脾肾阳虚型慢传输型便秘（STC）的临床疗效。方法：选取符合纳入标准的STC患者52例,按照就诊顺序采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组26例。对照组接受常规护理指导,观察组在接受与对照组相同的常规护理指导基础上接受艾灸腹部穴位治疗,每日1次。两组患者疗程均为4星期,疗程结束后随访3月。分别比较两组临床症状、结肠传输试验结果、抑郁/焦虑量表评分及护理满意度。结果：观察组总有效率92.3%,对照组为69.2%,两组差异具有统计学意义;两组治疗后及随访时中医症状积分较本组治疗前均显著降低（均P〈0.01）,且观察组均明显低于对照组（均P〈0.01）;两组治疗后标记物排出率较同时段治疗前显著增加（P〈0.01）,且各时段观察组标记物排出率明显优于对照组（P〈0.01）;两组治疗后SDS、SAS评分较本组治疗前显著降低（P〈0.01）,两组治疗后SDS组间比较,差异具有显著统计学意义（P〈0.01）,两组治疗后SAS组间比较,差异具有统计学意义（P〈0.05）;观察组疗程结束后护理满意度为96.2%,明显优于对照组（73.1%）,观察组随访复发率为8.3%,显著低于对照组（33.3%）。结论：腹部穴位艾灸结合常规护理能够显著改善STC患者结肠传输功能和焦虑抑郁的情绪,疗效显著,不仅临床满意度高,而且复发率显著低于常规护理。

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