简介:
简介:“英美文学选读”课程是我国高校英语专业的核心课程,对提高学生的人文素质和培养学生的文学鉴赏力起着积极的作用,但由于市场经济下社会功利思想的冲击,“英美文学选读”课的教学面临着巨大的压力和挑战,有日趋边缘化的危险;此外,传统的课堂教学只注重知识的传授,忽视了学生研究能力的培养,从而严重挫伤了学生学习的积极性。文章以建构主义理论为指导,探讨研究性教学方法在“英美文学选读”课教学中的应用以及如何培养学生的研究能力,努力促进文学课课堂教学模式的改革。
简介:高校公共体育课程的科学评价是高校体育教学健康发展的航标,是高校体育教师行为的指挥棒,与高校学生体育意识、习惯、行为、能力的强弱效度相关,是高校公共体育课程建设的主要内容。高校公共体育课的单一化评价或者是以结果为导向的评价方式,已经影响了课程本身的发展。高校管理者应该发挥体育的教育作用,用发展的眼光、严谨的态度、科学的方法对高校公共体育课程改革进行较为客观、可靠地分析,基于多元化评价为导向,以推进高校体育教学的可持续发展。
慢性胃炎护理及健康指导研究
儿童癫痫病的健康教育与护理指导分析
婚前检查与孕前保健的出生缺陷预防指导
髋关节置换术围手术期护理及康复指导
先天性小儿尿道下裂术后排尿指导及护理
外固定架治疗胫腓骨远端骨折术后健康指导的效果观察
手外伤患者术后康复护理与功能锻炼的指导效果研究
自我锻炼护理指导在血液透析患者造瘘术后的效果分析
全面质量管理指导下的医院管理方式研究
循证护理在指导雾化吸入治疗急性咳嗽患者护理中的应用效果
饮食指导护理干预在糖尿病护理中的应用效果
血尿酸检测指导诊断高尿酸血症及痛风的临床研究
类风湿关节炎患者开展康复训练和健康指导的效果分析
晚期肺癌患者抑郁心理在优质护理模式指导下的心理护理干预影响
药学指导对糖尿病患者用药依从性的影响分析刘娟
“英美文学选读”课中研究性教学的探索
基于多元评价体系的我校公共体育课改革研究
饮食管理指导对妊娠期糖尿病产妇母婴结局的改善效果观察
细菌学检验对宫颈癌腔内放疗并局部感染临床治疗的指导意义
降钙素原(PCT)指导抗菌治疗策略在小儿肺炎优化抗生素使用中的价值研究