简介：[ 摘要 ] 目的观察内科教学中多种方式结合培养医学生临床思维能力效果。方法 对 2019 年到我院内科学生为研究对象，将 90 名，将 90 名学生平均分为两个组，既对照组与观察组，每组均为 45 名，给予对照组进行常规理论教学与常规见习带教，给予观察组学生多种方式结合培养方式教学，对比两组 各项考试成绩 以及 学习能力 。结果 观察组的 各项考试成绩 以及 学习能力 均高于对照组，差异有统计学意义 (P ＜ 0.05) 具有可比性。结论 多种教学方式可以有效地提升见习生的临床思维能力，效果显著，可以推广使用。

简介：摘要: 选取我院 2019 年 4 月—2019 年12 月接收的 78 例快速康复外科患者作为研究对象，随机分为观察组与对照组。对照组患者在康复期间给予常规麻醉处理，观察组患者给予快速康复中的麻醉处理。观察组患者术后恢复时间( 12. 25 ± 1. 35) h、住院时间( 7. 23 ± 1. 64) h、住院费用( 2. 41 ± 0. 48) 万元; 对照组患者术后恢复时间( 22. 75 ± 1. 28) h、住院时间( 13. 81 ± 1. 24) h、住院费用( 3. 92 ± 0. 18) 万元; 观察组患者围术期各项指标明显优于对照组患者; 观察组患者并发症发生 4 例，对照组患者并发症发生 11例; 观察组患者并发症发生率 8. 8% ，明显低于对照组的 25% ; 麻醉前，两组患者围术期各项生活质量无明显差异( P ＞ 0. 05) ; 麻醉后，观察组患者生理职能、情绪职能、角色职能、心理健康明显优于对照组，两组患者之间差异显著( P ＜ 0. 05) 。针对快速康复外科患者，在康复过程中，给予康复外科临床麻醉治疗，临床麻醉效果显著，有效减轻患者疼痛，促进患者预后。

简介：[摘要]目的:探讨腔镜外科手术治疗甲状腺肿瘤的临床效果及安全性。方法:回顾性分析笔者所在医院2016年2月-2018年2月收治的301例甲状腺肿瘤患者的临床资料，依照手术方法的不同将其分为对照组(149例)和观察组(152例)。对照组行传统开放性手术，观察组行经胸乳入路腔镜下手术，比较两组临床效果。结果:观察组术中出血量、切口长度、术后住院时间均显著优于对照组(P

简介：摘要：目的：对泌尿外科护理中人性化护理的应用效果进行分析。方法：本次实验对象为泌尿外科患者，在2018年12月开展本次实验，在2020年9月开展本次实验，共计80例参与本次实验中来。本次实验所选患者均接受随机编号处理，奇数编号患者为对照组，偶数编号患者为实验组。通过一般护理模式护理对照组患者，通过人性化护理模式护理实验组患者，分析和对比两组患者护理认可度、顺应性。结果：对本次实验患者护理认可度进行深入的分析，实验组数据上升幅度相比对照组数据较大，两组相关数据之间差异较为凸显，（p＜0.05）；对本次实验患者护理顺应性进行系统的分析，实验组数据上升幅度相比对照组数据较大，两组相关数据之间差异较为凸显，（p＜0.05）。结论：在泌尿外科护理中人性化护理模式的应用价值显著高于一般护理模式，其在提高患者护理认可度及顺应性方面有着较为突出的作用。

简介：摘要： 目的： 分析护理干预预防泌尿外科留置尿管患者尿路感染的效果。 方法： 抽取 2018 年 10 月至 2019 年 12 月期间，我院接收的 230 例泌尿外科留置尿管患者作为研究对象，通过盲选法将所有患者划分为常规组与研究组，每组 115 例。常规组实行常规护理模式，研究组实行护理干预模式。比较两组留置尿管患者的尿路感染出现率、留置尿管时间以及护理服务满意评分。 结果： 研究组尿路感染出现率、留置尿管时间以及护理服务满意评分相较于常规组而言，均获得了显著的优化效果且存在较大的差异性（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 护理干预模式对于留置尿管患者的尿路感染出现率以及护理服务评价，均存在较大且积极的正面影响，具有临床推广价值。

简介：【摘要】目的：研究分析泌尿外科护理中应用人性化护患沟通技巧的效果。方法：从我院收治的泌尿科患者中选取96例进行研究，根据护理方法分为观察组和对照组，均为48例，其中，前者实施人性化护患沟通技巧，后者实施常规护理，两组患者护理结果对比分析。结果：护理后，观察组患者护理满意度、并发症发生率均同对照组患者之间具有一定差异性，P＜0.05；同时，观察组患者生活质量明显高于对照组患者，P＜0.05。结论：人性化护患沟通技巧对泌尿科患者具有显著效果，并使得患者生活质量得到显著提高。

简介：【摘要】目的：研究分析泌尿外科护理中应用人性化护患沟通技巧的效果。方法：从我院收治的泌尿科患者中选取96例进行研究，根据护理方法分为观察组和对照组，均为48例，其中，前者实施人性化护患沟通技巧，后者实施常规护理，两组患者护理结果对比分析。结果：护理后，观察组患者护理满意度、并发症发生率均同对照组患者之间具有一定差异性，P＜0.05；同时，观察组患者生活质量明显高于对照组患者，P＜0.05。结论：人性化护患沟通技巧对泌尿科患者具有显著效果，并使得患者生活质量得到显著提高。

简介：【摘要】目的：探讨开腹和腹腔镜结直肠癌围术期中应用快速康复外科护理干预的效果。方法：采集 2015 年 1月 -2018年 2月 90例结直肠癌患者随机数字表分组。开腹手术治疗组开展开腹手术和快速康复外科护理，腹腔镜手术治疗组开展腹腔镜手术和快速康复外科护理。比较效果。结果：腹腔镜手术治疗组满意度、结直肠癌生活质量评估特异量表 EORTO QLQ— cR 38、恢复肛门排气时间、排便时间、下地进行活动时间以及住院的日数、并发症的发生率均显著和开腹手术治疗组比较有优势， P＜ 0.05。结论：结直肠癌患者行腹腔镜手术效果确切。

简介：摘要：在信息化教学下构建磁共振有效课堂，有助于革新教学理念，提高学生的实践能力与综合素质，使学生成为医学领域发展所需的影像人才。因此，本文分析了信息化教学下磁共振有效课堂的构建路径，以期提高教学质量，达到既定的教学目标。

简介：摘要

简介：[摘要]：对《中药鉴定学》课程体系进行改革，通过开展PBL教学和翻转课堂的教学方式、增设野外实地实习课程、增加中成药鉴定的课时、加强实验方法的综合性、引进中药鉴定学新技术、加强实验教学教师的培训、建立以专业培养为核心任务的实验教学平台，优化实验教学，着重实践能力、创新能力的培养,对应用型、创新型、复合型中药类人才培养具有积极意义。