简介：【摘要】目的 探讨多媒体技术在外科教学中的应用，进而评估其临床教学应用价值。方法 选取 2018 级我院临床专业医学专科生 84 名作为研究对象，将学生平均分为对照组和观察组，对照组 42 名学生，观察组 42 名学生，在对两组学生展开外科教学时，对照组采用常规教学模式，观察组则在常规教学模式的基础上应用多媒体技术进行教学，比较两组学生在不同的教学模式下的教学满意程度和综合成绩考评情况。结果 观察组的教学满意程度和综合成绩考评情况均优于对照组，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结论 常规教学模式的基础上应用多媒体技术进行教学，能够进一步提高学生的综合成绩素质水平和专业水平，同时学生教学满意度高，能够主动、积极学习外科教学的内容，值得在教学中广泛应用。

简介：摘要：普外科是所有外科手术的总称，由于普外科的性质限制，大多数病人住院后都无法立即出院，需要在医院进行一定的疗养过后才能出院，因此对于普外科的护理服务是有一定的难度的，而为了提升护理质量，让患者的康复效果更好，能够更早的出院，采用更加优质的护理是有必要的，故本文围绕着普外科优质护理的措施进行阐述，简单介绍了一下普外科和优质服务的定义以及实行优质护理的具体措施，希望以此能够推动我国医疗护理服务的发展，营造出和谐的医患关系，为广大同行提供一份参考资料。

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简介：【摘要】：目的：探讨在临床神经外科教学进行案例分析的效果。方法：选择在我院进行学习的本科医学实习生 60例作为研究对象，以抽签法的方式将其分为参照组和研究组，分别为 30例。参照组行传统的教学法，研究组在参照组的基础上加行案例分析教学法，对比两组期末考试成绩总分以及满意率。结果：研究组的期末考试总分以及满意率均优于参照组，组间具有统计学意义（ P<0.05）。结论：在临床神经外科教学的过程中，进行案例分析教学法，能够培养学生主动学习的能力，提高整体思维和知识面，能够在今后更好的应用在临床实践上。

简介：[摘要] 目的:研究分析普外科急腹症临床诊治经验进行总结。方法:此次研究的对象是选择2010年1月至2014年1月我院所收治的112例急腹症患者,将其临床资料进行回顾性分析。结果: 112 例患者均进行了手术治疗，其中有110例患者治疗痊愈出院，有2例因年龄超过70岁,同时伴发有较为严重内科疾病，术后出现呼吸衰竭死亡，部分病例发生切口感染，无其它并发症。结论:普外科急腹症患者要及时明确诊断，积极观察处理，出现手术指征的，及时进行手术治疗，术中术后严密监护和观察，积极治疗，预防并发症，才能有效确保患者生命安全，提高治愈率。

简介：摘要： 目的：观察急性阑尾炎手术普外科护理干预效果。方法：本次研究选择 2015 年 7 月 ~2017 年 9 月我院普外科收治的患者 60 例为研究对象，按护理方法将其分为对照组、观察组两组，各组 30 例，比较两组护理效果。结果：观察组护理效果显著优于对照组，组间数据比较差异较大，具有统计学意义，结论：将优质护理应用到急性阑尾炎患者中可改善患者的不良症状，提高护理干预效果。

简介：摘要：目的：探究大数据环境下网络课程在普外科护理教学中的应用。方法：选取我院2018年12月至2019年12月实习普外科护士136人为对象，随机分为两组，每组各68人，对照组接受传统方式教学，观察组接受大数据环境下网络课程教学。比较两组护士教学前后测试成绩、自主学习能力评分接受教学后护理患者满意度。结果：两组护士教学后测试成绩、自主学习能力评分均高于教学前（P＜0.05），教学后观察组护士测试成绩、自主学习能力评分优于对照组护士（P＜0.05）；观察组和对照组护士接受教学后护理患者满意度分别为97.01%和85.29%，两组患者满意度比较有统计学差异（P＜0.05）。结论：普外科护理教学中使用大数据环境下网络课程可以有效提高护理教学效果，改善护士自主学习能力，提高普外科护士护理水平。

简介：摘要：目的：通过对普外科手术患者的不同护理模式并进行对比分析。得出常规护理与快速康复护理两大模式，何种具有更强的时效性与最快身体达到恢复的效果。方法：选取我院护理的普外科手术的患者作为研究对象。按照人数的平均分配将患者分为两组进行类比探究。比较两组患者术中运用不同的护理方式对术后身体所产生的积极影响。结果：使用快速康复护理方法更加有效，恢复速度也更加迅速。结论：快速康复外科理念的护理模式在不断完善的过程中走向成熟。

简介：摘要 目的：研究在普外科开展优质护理服务模式对护理质量的影响。方法：选择2019年3月～2020年3月于本院普外科收治的患者共60例作为本次研究的观察对象，依据随机分组法将患者分成实验组和对照组，每组30人，对实验组患者在住院期间实行常规外科护理干预措施，对照组患者在常规外科护理服务模式基础之上开展优质护理服务模式进行护理，通过观察实验组和对照组患者对护理工作满意度以及护理质量水平分数情况展开讨论与分析。结果：通过对实验组和对照组患者在住院期间对护理工作满意度情况及护理质量分数情况进行比较，可以看出，对照组患者在实行优质护理服务模式下对护理工作的整体满意度及护理质量水平高于实验组，P

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简介：摘要：目的：探讨普外科急性阑尾炎的临床诊治效果。方法： 选取 20 17 年 7月至 2019 年 7月某院普外科收治的急性阑尾炎患者

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简介：摘要 ：为了更好的研究普外科手术后疼痛程度与年龄、性别等方面之间的关系，我院相关外科以 2018年 10 月至 2019年 10 月在我院进行手术的 600例患者作为研究对象，并按照患者的年龄分为少年组，青年组，中年组和老年组四个组别；按照性别分为男性组合，女性组。在 600例患者中，把他们平分为两种，分别是观察组和对照组，在观察组中基于他们综合性的护理干预，在对照组中则其与普通外科手术中的一般护理。通过这个研究，我们可以发现普通外科手术后疼痛程度与年龄是有一定的关系的。

简介：摘要：目的：目的 分析普外科开展优质护理服务对护理质量的影响。方法选取 2019 年5月 －2020年5月收治的患者100例，均根据随机法分组，两组各50 例。控制组应用常规护理，实验组开展优质护理服务。比较两个组别护理不良事件发生率、护理质量评分及患者满意率。结果 两个组别护理纠纷、差错、投诉等发生率、护理质量包括健康教育、基础护理、安全管理、病房护理等评分、患者总满意率对比发现 P ＜0. 05，说明二者表现出了明显差异。结论 普外科开展优质护理服务的效果显著，即可显著减少各种护理不良事件，且可提升护理质量，患者普遍满意。

简介：【摘 要】目的 ： 探究翻转课堂联合 PBL 教学在神经外科教学中的应用价值。 方法： 选取 84 名 2017 年 1 月 -2018 年 12 月在我院实习的神经外科专业学生为研究对象，对照组： PBL 教学；试验组：翻转课堂联合 PBL 教学。对比两组学生教学前后考核成绩与教学满意度。 结果： 教学前两组学生考核成绩差异无统计学意义（ P ＜ 0.05 ），教学后试验组考核成绩高于对照组，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；试验组教学满意度（ 98% ），对照组（ 81% ），试验组教学满意度高于对照组，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）； 结论： 在神经外科教学中应用 翻转课堂联合 PBL 教学模式，教学效果显著，可有效提高学生掌握情况，同时提高课堂兴趣，获得学生喜爱。

简介：摘要：目的 探讨护理风险管理在普外科护理管理中的应用效果。方法 以150例普外科就诊的患者为对象，患者就诊时间段为2018年6月至2018年12月期间，按照不同的护理管理模式分为两组，其中的常规护理管理的75例患者纳入对照组，另外75例纳入观察组，实施护理风险管理模式。比较两组患者护理风险事件、护理纠纷、护理投诉事件的发生率，统计患者一次穿刺成功率，采用自制的护理文书及护理质量评分量表，对护士病历资料书写及护理满意度进行百分制评估。结果 观察组对象出现不良事件的情况更少，与对比组相比存在统计学意义（P＜0.05）。结论 针对普外科的护理管理而言，应用护理风险管理模式效果较好，该方案值得推广。

简介：【摘要】目的：对于普外科患者而言，观察护患沟通对其护理安全方面的影响。方法：将本院2019年3月-2020年3月进行普外会诊的134名患者作为研究对象,其中2019年3月-2019年8月的67名患者为在进行普外会诊时医院并没有实施护患沟通模式,将这部分患者作为常规组,在2019年9月-2020年3月医院开始实施护患沟通模式,将这个时间段进行普外会诊的67名患者作为护患组。根据实际情况观察两组研究对象的护理满意度、护理过程中所存在的隐患以及出现不良事态情况的概率，并进行对比。结果：护患组在护理过程中出现安全隐患和不良事态的概率明显低于常规组（P=0.032≤0.05）.结论：对普外科患者进行优质的护患沟通模式能够有效的降低不良事态的发生概率，对于避免出现护理安全问题有着良好的效果，应当在各大医院中大力推广。

简介：摘要：目的：探讨普外科急性阑尾炎的临床诊治效果。方法：选取 2016年 7月至 2018年 7月本院普外科收治的急性阑尾炎患者 110例，随机分为研究组与参照组，各 55例，参照组给予保守治疗，研究组给予手术治疗，比较两组患者临床治疗效果。结果：研究组患者临床治疗总有效率明显高于参照组，差异具有统计学意义 (P<0.05)；研究组患者胃肠功能恢复时长、腹痛持续时长及住院时间显著低于参照组，差异具有统计学意义 (P<0.05)；研究组患者发生肠梗阻 0例，切口感染 2例，腹腔脓肿 0例，化脓性门静脉炎 1例，并发症总发生率为 4.00%，参照组发生肠梗阻 2例，切口感染 3例，腹腔脓肿 2例，化脓性门静脉炎 5例，并发症总发生率为 22.55%，研究组临床并发症发生率显著低于参照组，差异具有统计学意义 (P<0.05)。结论：针对普外科急性阑尾炎患者实行手术治疗方法能显著提高临床治疗效果，降低并发症发生率，具有安全性，值得在临床上进一步推广。

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简介：【摘要】目的 探讨分析普外科伤口感染原因及临床治疗。方法 选取我院 2018年 3月 -2019年 8月收治的 180例外科患者为研究对象，并对其伤口进行观察，分析发生伤口感染患者中的感染因素。结果 180例患者中， 46例患者发生伤口感染，感染发生率为 25.56%。其中患者年龄≥ 60岁感染占比为 34.43%，手术时间≥ 1小时患者感染占比为 26.39%，合并其他疾病患者感染占比为 31.82%，非主刀医生缝合伤口的患者感染占比为 58.62%，体重指数≥ 25kg/㎡的患者感染占比为 56.14%。患者年龄、手术时间、缝合技术、体重都是导致伤口感染的主要因素。数据差异显著， P＜ 0.05。结论 导致外科患者伤口感染的因素有患者年龄偏大、手术时间较长、患有其他慢性疾病以及患者过于肥胖等，对伤口感染因素进行了解，有利于提前防范伤口感染发生情况，做好相对应治疗措施。