简介：

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简介：学生获得感是人才培养的最终检验标准和最终目的。中医药院校学生获得感的内涵包括：思想理论上的获得感、价值取向上的获得感、专业技能上的获得感及中医理念上的获得感。当前，中医药院校学生获得感存在价值认同感缺乏、专业形塑感不强、人文浸润感不足的现状。要依据《中医药法》精神，全方位加强教育教学工作，以高力度的思政教育促进学生思想上的获得感，以高强度的专业教育促进学生学理上的获得感，以高质量的社会服务促进学生实践上的获得感，以高水平的科学研究促进学生探究上的获得感，以高素养的校园环境促进学生人文上的获得感。

简介：4月25日，韩国保健福祉部宣布，韩国国内医疗机构认证制度首次获得了“国际健康照护质量协会”（以下简称ISQua：InternationalSocietyforQualityinHealthcare）的认可。

简介：摘要目的对用左氧氟沙星注射液来治疗社区获得性下呼吸道细菌感染的治疗效果和安全性进行研究。方法随机选取80例社区获得性呼吸道细菌感染的病例，将其分为观察组和对照组，每组40例。其中观察组的患者进行左氧氟沙星注射液进行治疗，对照组患者使用头孢曲松进行治疗。结果观察组和对照组在临床治疗效果与细菌的清除情况上均无明显差别，但观察组的效果要略好于对照组。结论左氧氟沙星注射液是治疗社区获得性下呼吸道细菌感染疾病的安全有效的药物，可在临床治疗中大力推广。

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简介：评价清热化痰法治疗社区获得性肺炎的疗效。方法：将符合纳入条件的60例社区获得性肺炎患者随机分为治疗组和对照组各30例。对照组予西医常规治疗,治疗组在西医常规治疗基础上加中医清热化痰法治疗。观察指标为治疗前后症状体征积分、愈显率;治疗前及治疗后72h、7d、10d血清C反应蛋白（CRP）和降钙素原（PCT）水平变化。结果：两组在年龄,性别,治疗前的症状体征积分、血清CRP和PCT水平统计学无显著差异（P〉0.05）。治疗组治疗后症状体征积分、愈显率、血清CRP及PCT水平均低于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：清热化痰法联合西医常规治疗能较好地降低肺炎患者的血清PCT和CRP水平,改善症状体征积分,提高愈显率。

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简介：摘要目的探讨重症监护病房危重病人血糖控制的目标范围，以达到控制高血糖，降低低血糖发生率及死亡率。方法选择2011年11月到2012年5月收治在我院ICU的80例重症病人作为研究对象，观察患者入住ICU前三天的最高血糖、最低血糖以及胰岛素使用情况。追踪患者预后，分为存活组和死亡组。结果死亡组26例，存活组54例。入住ICU第1天死亡组血糖明显高于存活组，P<005，差异有统计学意义。结论控制高血糖，预防低血糖，将ICU重症病人的空腹血糖或随机血糖控制在（61～100）mmol/L目标范围之间，保障患者安全。

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简介：基础教育阶段的数学教学目标需面向全体学生,适应学生的个性发展,而学生的个体差异主要以能级差异的形式表现出来,因此教学目标设计必然要立足于学生能级。基于学生能级的教学目标设计,合理全面评估学生能级,立体化课程目标体系,为学生提供合适的学习目标,也为教师提供了一套可供参考的目标设计与实施流程。

简介：中医学专业人才的培养是高等中医药院校的首要任务之一。《中医教育标准》中制定了中医学专业培养目标，《药理学》是一门重要的专业基础课，又具备自身的课程目标。为使课程目标更好地服务于专业培养目标，教师首先必须明确中医学专业培养目标，其次是强化《药理学滁程目标，并且在单元教学中通过知识、能力和情感态度目标的设定，最终去落实专业培养目标和课程目标，实现二者的最优化，以提升中医学专业人才的培养质量。

简介：世上最美的峰是乳峰；它是少女隐秘的蓓蕾；它是青春美丽的元素；它是自强自信的象征；它是幸福巅峰的体验；它是惊异欣喜的转换；它是母亲夸耀的骄傲。

简介：摘要

简介：2015年12月26日教育部科技发展中心发布关于公布《2014年度＂中国科技论文在线优秀期刊＂暨＂中国科技论文在线科技期刊优秀组织单位＂评选结果的通知》。评选出＂中国科技论文在线优秀期刊＂一等奖111项,二等奖183项;其中的医药卫生类一等奖12项,二等奖25项,

简介：2015年12月26日教育部科技发展中心发布关于公布《2014年度＂中国科技论文在线优秀期刊＂暨＂中国科技论文在线科技期刊优秀组织单位＂评选结果的通知》。评选出＂中国科技论文在线优秀期刊＂一等奖111项,二等奖183项;其中的医药卫生类一等奖12项,二等奖25项,《现代中医临床》获得医药卫生类二等奖。

简介：近几年来,我国许多企业推行了目标成本管理,实践证明这是一项加强产品成本核算,提高经济效益的有效措施。笔者认为,对于中医药科研单位的企业同样适用。