简介:【摘要】目的:分析对学校学生和教职工人员进行结核病健康教育干预的效果评价。方法:选择2019年1月—2020年12月,本地区各市区学校中的1000名学生和100名教职工作为研究对象,按时间分为观察组(1100例,2020年1月—2020年12月,接受结核病健康教育干预后)和对照组(1100例,2019年1月—2019年12月,接受结核病健康教育干预前)。对比两组结核病防治知识掌握程度评分。结果:与对照组相比,观察组学生、教职工的结核病防治知识掌握程度评分更高,有统计学差异(P<0.05)。结论:对学校教职工和学生进行结核病健康教育干预,能提升教职工、学生对结核病的防范意识,使其能有效掌握相关防控知识,进一步降低校内结核病的感染风险,保障校内员工和学生的生命健康。
简介:【摘要】目的:分析对学校学生和教职工人员进行结核病健康教育干预的效果评价。方法:选择2019年1月—2020年12月,本地区各市区学校中的1000名学生和100名教职工作为研究对象,按时间分为观察组(1100例,2020年1月—2020年12月,接受结核病健康教育干预后)和对照组(1100例,2019年1月—2019年12月,接受结核病健康教育干预前)。对比两组结核病防治知识掌握程度评分。结果:与对照组相比,观察组学生、教职工的结核病防治知识掌握程度评分更高,有统计学差异(P<0.05)。结论:对学校教职工和学生进行结核病健康教育干预,能提升教职工、学生对结核病的防范意识,使其能有效掌握相关防控知识,进一步降低校内结核病的感染风险,保障校内员工和学生的生命健康。
简介:摘 要:目的:研究学校传染病突发公共卫生事件的预防及对策。方法:选择2015年1月-2019年10月之间兴庆区学校突发性公共卫生事件的有关信息以及数据展开调查,展开回顾性分析相关预防对策。并且给予主要分析。结果:在调查期间学校出现突发公共卫生事件一共100例,其中属于传染病突发公共卫生事件的例数占据80%;还有水痘、流行性腮腺炎以及风疹等五种疾病属于学校多发的传染性疾病。在其中的80例公共卫生事件之中,每一年的3月份到6月份以及9月份到12月份之间属于突发事件高发期。结论:需要针对学校内部出现的传染病突发公共卫生事件给予高度重视,学校之内的领导以及教师都需要针对卫生管理相关工作做好预防和控制,同时对学生展开相关知识宣教,给予传染病建设更好的预防机制,并且进行高度关注,充分落实传染病相关预防以及管理制度,使得学生们可以在学校中保持身体健康,进而可以更好成长和学习,以更好的状态完成学业。
简介:摘要:目的:探究分析多学科合作模式护理在预防患者体外膜肺氧合辅助期间下肢压力性损伤中的临床应用效果。方法:研究期2019年1月-2020年12月,共70名观察对象参与,均为我院接收的体外膜肺氧合辅助治疗患者,借助计算机随机数字模型将患者分为两组,每组35名患者,其中一组予以常规护理(对照组),另一组予以多学科合作模式护理(观察组),对不同护理方式的临床应用效果进行比较。结果:观察组治疗期间未出现压力性损伤发生病例,对照组治疗期间出现4例压力性损伤病例(11.43%),(x2=4.2424,p=0.0394);观察组患者的总护理满意度为97.14%(34/35),对照组患者的总护理满意度为82.86%(29/35),(