简介：

简介：摘要：目的：研究脑卒中患者应用多学科合作康复治疗的效果。方法：抽样本院2020年5月-2021年5月收治的80例脑卒中偏瘫患者为研究对象，将其随机分为研究和对比组，每组40例。对比组采用常规康复护理措施。研究组则在常规康复护理的基础上采用多学科合作式护理，比较两组患者的肌力恢复情况，康复护理满意率。结果：肌力恢复情况研究组（6.73±4.22）明显优于对比组（2.22±1.45），差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】 目的 应用水痘疫苗控制学校水痘疫情传播的效果影响。方法 回顾性选取2017年7月－2018年7月某校学生2140名进行研究。对 2140名学生的水痘发病率以及水痘疫苗对预防水痘的效果进行分析。结果 2017年7月－2018年7月间水痘发病率为0.75%，发病高峰期为11-12月，2140名学生的接种率为86.45%，未接种率13.55%，接种疫苗后的发病率为0.11%，未接种疫苗的发病率为4.83%。结论 水痘疫苗接种可在控制学校水痘疫情传播上发挥重要作用，但在疫苗接种的同时仍需注意消毒等措施的落实。

简介：摘要：如何为青春期的学生进行更加专业的生理知识传授呢？这是现阶段我国教育的难点所在。毋庸置疑，青春期是每一位学生都要经历的，这个阶段不管是心理，还是生理都会发生明显的变化，学生的心智也会更加成熟。为了使青春期的学生有着良好的身心发展，需要教师或家长给予正确的引导，使其正确的认识和了解到自身的改变。

简介：【摘要】目的：本文主要探究健康教育在学校传染病控制与社会效应中的效果。方法：此次从多个学校中随机选取190名学生展开调查研究，并将学生分成常规组与研究组，常规组实施常规管理，研究组在此基础上加以健康教育，统计对比两组效果。结果：经干预后，研究组传染病发生率低于常规组，且传染病知识认知评分与传染病预防技能掌握评分均高于常规组，P

简介：【摘要】目的：本文主要探究健康教育在学校传染病控制与社会效应中的效果。方法：此次从多个学校中随机选取190名学生展开调查研究，并将学生分成常规组与研究组，常规组实施常规管理，研究组在此基础上加以健康教育，统计对比两组效果。结果：经干预后，研究组传染病发生率低于常规组，且传染病知识认知评分与传染病预防技能掌握评分均高于常规组，P

简介：【摘 要】学校食堂是全校师生的用餐场所，如果安全卫生方面的工作做得不到位，很容易引起食物中毒事件的发生。因此，对学校食堂的环境卫生、食材处理流程以及工作人员卫生等多个方面进行严格质量管控，确保食堂食品的安全性，能有效预防群体食物中毒事件的发生，在中毒事件发生后立即采取针对性的应对措施，能在一定程度上控制中毒事件的持续性恶化，减轻对师生的身体危害。

简介：摘要：目的：研究医护合作情境模拟教学在手术室护理中的应用。方法：择取2020年8月~2021年8月来我院参与手术室实习的12名护理专业学生作为研究对象，分组研究护生的实践技能以及各项能力数据，并将数据进行评价。结果： 观察组实践技能93.23±2.13、理论成绩92.31±3.16，对照组实践技能83.41±2.16、理论成绩81.79±0.82，P

简介：摘要：目的：将护理协作情景模拟教学应用于手术室护理。采用分组方式，将观察组和对照组分为观察组和观察组，实施医护合作情境模拟教学，对照组则采用传统的教学模式，比较两组的教学情况及教学效果。结果：通过两组各方面的比较，医护合作情境模拟教学取得了显著的效果，在提高学生能力的同时，增强了学生对职业的认同感，有利于护理人员素质的提高。

简介：

简介：【摘要】 目的 创造健康卫生的学校环境，了解渭南市某中学结核病健康教育情况。方法 渭南市疾病预防控制中心对辖区某中学开展结核病健康促进活动，随机抽取该校学生填写的结核病知识调查问卷，再通过专题讲座，在接受结核病健康教育2周后，对同一人群再次发放问卷，进行近期教育效果调查。结果 接受结核病知识健康教育的学生，结核病知晓率明显提高。结论 继续加强学校结核病健康促进工作，提高学生结核病防治知识的知晓率。

简介：【摘要】目的:对一起学校诺如病毒胃肠炎聚集性疫情进行分析。方法：对疫情发生的学校，开展现场流行病学调查，并采集部分患者肛拭子标本进行诺如病毒核酸检测。结果：共１４名学生发病，6例肛拭子标本诺如病毒ＧⅡ型核酸阳性，病例对照分析显示，学生周边１ｍ内是否有呕吐物的罹患水平（χ２＝１１．６７，Ｐ＜０．０５）、身边是否有患病学生的罹患水平（χ２＝７．４７，Ｐ＜０．０５），差异均有统计学意义。结论：该起聚集性疫情是由诺如病毒感染引起，近距离飞沫传播和吸入含有呕吐物的气溶胶可能是导致疫情播散的主要因素。

简介：摘要：目的：探讨肛周脓肿术前术后的临床护理对患者术后愈合的积极作用。方法：400例接受手术治疗的肛周脓肿患者采用摸球法分组，对照组200例给予基础护理，观察组中200给予全面护理，分析护理前后疼痛评分和术后愈合效果。结果：护理前观察组VAS评分为（7.72±1.19）分，与对照组比较无差异（P>0.05），护理后观察组VAS评分为（2.26±1.01）分，低于对照组（P

简介：摘要： 在经济发展过程中，卫生管理体制的改革有了很大的变化，针对卫生进修学校思想政治教育的要求越来越高，需要通过强化卫生进修学校的思政工作来进行完善，不断提升广大政工干部的综合素质，为卫生进修学校进修的学生建立正确的三观，使大家能够提升认识，凝聚向心力，爱党、爱国、敬业奉献，成为未来社会所学的人才，这已经成为当前阶段卫生进修学校思政工作的重点内容，本文对思想政治工作在未来的卫生进修学校的开展提出了一些改进建议。

简介：摘要：目的：贯彻课程思政教育，落实立德树人根本任务，践行三全育人新格局，培养学生职业认同感。方法：在护理专业 225 名学生内科护理学教学过程中，结合时政特点、临床典型案例，利用优秀教学资源并将其融入内科护理学的教学过程中。结果：对于在线学习效果，学生整体满意度为 83.11% ；对于线上教学过程中进行思政教育的教学模式，94.22%的学生认为“满意”或“非常满意”，95.11%的学生认为临床案例对专业知识学习有促进作用。结论：课程思政与内科护理学交互模式顺应国家对中职学生开展爱国主义教育的形势，体现了以学生为中心的教学理念，有利于学生职业认同感、创新精神、团队精神的培养，增强学生的爱国意识。

简介：摘要：肿瘤是一种多因素、多步骤的疾病。肿瘤生物学是多学科和专门化的。目前，医学院校本科教学中缺乏系统的肿瘤生物学课程，不能满足学生对肿瘤相关知识的渴求和培养学生科研能力的需要。有机整合基础医学学科各肿瘤相关内容，并增加最新研究进展，形成肿瘤生物学课程，使基础医学阶段的本科生对肿瘤有更全面的了解，从而形成系统的知识体系，为适应未来临床肿瘤学课程及相关科研工作打下坚实的基础，同时，通过教学培养具有系统的肿瘤生物学基础知识的教师，促进科研工作的协调发展。

简介：摘 要：党建工作是保障医院正确政治方向的核心工作，文化建设是促进医院稳定发展的工作重心。党建引领医院文化建设，文化带动医院稳定发展。加强党建引领下的医院文化建设，能够强化医务人员行为规范、改善医疗服务态度、优化医患双方关系、提高医院综合水平，促进医院稳定发展。本文通过探索医院党建与文化建设的内在联系，深化党建工作在医院文化建设中的引领作用，强化文化建设对医院发展的促进作用。

简介：【摘要】目的：探究结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中的应用效果。方法：选取某校2019年9月-2020年9月入学的学生为研究对象，从中选出98例，按照双盲法将其分为观察组和对照组，每组49人。其中观察组学生开展结核病防治知识健康教育，对照组学生并不接受教育，观察并比较两组学生结核病相关知识掌握情况以及行为习惯评分。结果：观察组学生的结核病相关知识掌握率为97.76%，对照组学生的结核病相关知识掌握率为59.18%，观察组学生的结核病相关知识掌握率高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】加强中职院校计算机应用课程的教改，对于促进学生计算应用基础的提升有着不可或缺的作用。因此，本文紧密结合中职院校计算机公共课程的教学实践，从三个方面，提出了强化课程教学改革的对策。

简介：【摘要】加强中职院校计算机应用课程的教改，对于促进学生计算应用基础的提升有着不可或缺的作用。因此，本文紧密结合中职院校计算机公共课程的教学实践，从三个方面，提出了强化课程教学改革的对策。