简介：

简介：摘要医生职业倦怠被认为是新时期影响医疗质量与安全的重要中介因素之一，因此对医生职业倦怠的干预迫在眉睫。医生职业倦怠的有自身个人因素问题，也有环境因素的影响，为了有效预防和降低医院医生的职业倦怠，需要社会、组织以及个人三个层面上进行共同干预，从而提高从业人员的满意度、成就感和工作归属感，提高医疗机构服务质量和效率，促进医患关系和谐发展，推动新医改目标的实现。

简介：摘要目的为及时发现粉尘作业工人的职业健康损害，评价粉尘作业人员的健康变化与职业病危害因素的关系。方法根据相关的职业病诊断标准对１３８例粉尘工作人员进行职业健康检查，并对体检结果进行分析。记录粉尘作业人员的呼吸道自觉症状和体检各项指标的异常检验情况。结果粉尘作业人员的异常症状检出率与工人的年龄、工龄及是否吸烟有重要联系。结论粉尘作业人员需充分了解粉尘对身体的危害，定期进行体检，做好防尘措施，减少粉尘对机体的危害。

简介：摘要目的调查急救护士职业倦怠的原因，从而提出解决该种问题的对策。方法选取60名急救护士进行问卷调查，调查的内容主要反映急救护士的职业倦怠问题。另外使用Maslach工作倦怠量表，以自我报告式形式从“情感枯竭”、“低个人成就感”、“去人性化”三个方面对护士的职业倦怠情况进行调查。在这三个方面当中，各包含6个调查项目，护士根据自身的情况对各个项目进行自我评价，评价使用评分进行。记录急诊护士的调查得分结果，进行统计学探讨。结果在被调查的60名急诊护士当中，情感枯竭处于高分的有25名（41.67%）；低个人成就感处于高分的有34名（56.67%）；去人性化处于高分的有32名53.33%）。情感枯竭处于低分的只有4人，占总人数的比例为6.67%,低个人成就感的人数为4人，占总人数比例为6.67%，去人性化处于低分状态的有7人，占比11.67%。结论急救护士职业倦怠的原因处于多种情况，但大部分是与护士自身身心情况和急诊工作环境有关，医疗相关工作着需要积极地采取有效的策略进行该项问题的解决。

简介：摘要目的分析新形势下男护士职业优势与劣势。方法采取谈话调查方式，对26名在职男护士、14名在职女护士展开深入访谈，通过从属分析法对结果展开整理分析。结果男护士在职业方面，有体力好、更为冷静、动手能力强、性格好等优势，同时存在粗心、面临社会普遍歧视等劣势。结论新形势下男护士具有更为明显的职业优势，社会大众需改变传统的旧有观念，对男护士的存在积极接纳，对其工作给予肯定与认可，同时学校与医院也应重视培养男护士。

简介：摘要职业技能竞赛的顺利举行是为了促进职业院校的专业教学模式的改革，同时职业技能竞赛也进一步的的使师生的职业技能实现了大发展，进而使职业技能竞赛获得了广大社会群众以及专业的教职人员的大力支持，同时也形成了专业教学模式的良好氛围。职业技能竞赛活动的开展为职业学院的全体师生提供了一个竞赛的平台，进而为形成以竞赛的模式促进专业的教学发展。在职业技能竞赛的过程中应该严格的制定比赛的规则以免造成比赛事项不清晰的情况出现，在竞赛的过程中应避免陷入技能式教学的误区。

简介：摘要目的研究屈光不正性儿童弱视不同阶段性治疗效果。方法回顾分析我院屈光不正性儿童弱视患儿150例作为研究对象，选择3个月为1个治疗阶段，持续治疗4个阶段后评价患儿不同阶段的屈光性质。结果在TI-T4阶段，远视性与混合型的有效率较近视性高，远视性各阶段的有效率较混合型高，P＜0.05，具有统计学差异。结论对屈光不正性儿童弱视患儿采用不同阶段性治疗能提高视力水平且改善屈光程度，值得推荐。

简介：【摘要】目的 调查区域医联体内二级医院护士职业防护认知水平现状及影响因素。方法 以问卷星网站在线链接问卷调查的形式，采用护理职业风险评估问卷 ,对区域医联体内二级医院护士职业防护认知水平知识进行调查。结果 区域医联体内二级医院护士总体职业风险指数 11.08±4.16，高度风险项目为骨骼肌肉不适、倒班危害、职业挫折感、针刺伤。结论 医联体内二级医院护士职业风险总体处于中度水平，应关注高度风险项目，充分利用医联体平台，建立合理的知识培训体系提升护士职业风险认知水平，有目的地减少职业危害，以确保护士身心健康。

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简介：摘要目的探讨小儿哮喘护理实施健康教育的效果。方法选取院内2016年12月-2018年7月接收的小儿哮喘患者78例，采用盲选法划分为对照组与研究组，对照组患者实施常规护理，研究组护理中应用健康教育干预，对比两组患者临床指标情况及护理满意度。结果对照组患者与研究组在用药依从性、哮喘频次、持续时间方面相比，差异有统计学意义，（P<0.05）；研究组患者护理满意度97.44%显著高于对照组79.49%，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论小儿哮喘护理实施健康教育的整体效果明显，具有一定推广应用价值。

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简介：摘要口腔健康是人类现代文明的重要标志之一,当我们在广泛地向社会人群宣传重视口腔卫生，传播口腔知识的同时，却往往忽略了“大学生”该群体。本文将通过举办一系列的活动，使更多的大学生加入“懂牙，爱牙，护牙”的行列中，增强其口腔保健思想教育意识。

简介：摘要目的分析研究慢性胃炎护理中应用健康教育干预的效果。方法选取本院2017年3月-2018年7月期间收治的150例慢性胃炎患者进行此次研究，按照数字表法将所有患者均分为参照组和研究组，每组各75例。其中，给予参照组常规护理，给予研究组健康教育干预，比较两组的护理满意度及治疗效果。结果参照组患者的护理满意度为89.33%，研究组患者的护理满意度为97.33%，研究组显著高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；参照组的治疗总有效率为84.00%，研究组的治疗总有效率为94.67%，研究组明显高于参照组，差异显著有统计学意义（P＜0.05）。讨论在慢性胃炎患者的护理中增加健康教育干预，不但提升了患者的满意程度，更改善了治疗效果，提高了治疗总有效率，值得临床应用。

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简介：摘要目的分析孕期健康教育在妇产护理当中的临床应用价值。方法研究选取本院住院产妇，选择2017年9月到2018年9月我院产科住院病人70例，按照护理方式的差异将所有产妇分为研究组与对照组，其中研究组孕妇采用孕期健康教育，而对照组孕妇在按照常规护理方法进行干预，对比两组孕妇护理结果。结果对比两组孕妇不良情绪评分，并将其作为护理质量的对比依据，统计结果数据得知，研究组孕妇焦虑评分、抑郁评分均低于对照组孕妇，且组间差异具有统计学意义（P<0.05)；对比两组孕妇护理满意率，并将其作为护理效果的对比依据，统计结果数据得知，研究组孕妇护理满意率优于对照组，存在统计学差异（P<0.05)；对比两组孕妇自然分娩率，并将其作为护理安全性的对比依据，统计结果数据得知，研究组孕妇自然分娩率较高，且与对照组孕妇存在统计学差异（P<0.05)。结论此次研究表明，在妇产护理当中采用孕期健康教育，可改善孕妇护理质量与护理效果，还可以提高孕妇自然分娩率，为有效护理措施。

简介：摘要当前教育的范畴系统之中，教育信息化是重要的改革手段。在信息技术日新月异的背景下，教育理念、教学资源、教学范式、教学渠道及其方式以及教学评估等诸多领域均出现了一定的变化。以往的护理教学方式已难以适合当下护理专业对于人才的培养需求。出于满足新时期护理专业人才素质的要求，应积极地将教育信息化与中职护理教学加以融合，围绕着学生这个轴心，摈弃传统的教学模式，解构以往的课堂教学体系，强化环境、教师资源、学生主体以及评估等指标的地位，从而达到信息技术和中职护理教学深入融合的目的，构建起新型的信息化的护理教学系统。本论文正是对此展开了相关的综述研究。

简介：摘要目的分析健康教育在慢性胃炎护理中应用的临床效果。方法用2016年1月到2019年2月的142例慢性胃炎为研究对象，随机分成两组，各71例。对照组患者实施常规护理，观察组患者实施常规护理+健康教育。对比两组患者的治疗依从率、健康知识掌握情况、护理满意度以及护理前后睡眠质量情况。结果观察组患者的治疗依从率、健康知识掌握良好率以及护理满意度均高于对照组，患者的睡眠质量也优于对照组（p值＜0.05）。结论对慢性胃炎患者实施健康教育护理，可以提高患者对健康知识的掌握情况，提升治疗的依从性和护理满意度，改善患者的睡眠质量，从而提升患者的生活水平，值得推广。

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简介：摘要目的研究健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用效果。方法回顾分析2016年11月-2019年3月我院慢性胃炎患者106例，抽签法分观察组（健康教育干预）与对照组（常规护理）各53例，比较症状改善评分与健康知识掌握程度。结果两组干预前生活与睡眠质量无差异，P＞0.05；干预后观察组生活质量较对照组高，睡眠质量评分较对照组低，健康知识掌握率较对照组高，P＜0.05（具统计学差异）。结论对慢性胃炎患者采用健康教育干预能改善生活与睡眠质量，提高健康知识掌握程度，值得借鉴。