简介：摘要：目的 探讨 静脉输液治疗护理实习带教中采用 PBL教学法对提高实习生的理论和操作成绩及鼓励学生主动学习的影响 。 方法 将 我院在 2019 年 6 月至 2019 年 12 月期间纳入的 13 名静脉输液治疗护理实习生列为常规组，安排传统带教模式进行护理带教，将我院在 2020 年 1 月至 2020 年 6 期间纳入的 14 名静脉输液治疗护理实习生列为研究组，安排 PBL 教学法进行护理带教，比较两组实习生的出科成绩、带教满意度以及学习积极性。 结果 组间出科成绩比较， 常规组理论成绩以及实操成绩均显著低于研究组（ P ＜ 0.05 ）。 组间带教满意度评分以及学习积极性评分 比较 ， 常规组评分均显著低于研究组（ P ＜ 0.05 ）。 结论 PBL 教学法在 静脉输液治疗护理实习带教中具有良好的护理带教应用价值，不仅可以进一步提高实习生的出科成绩，同时对其学习积极性以及带教满意度的提高还具有积极作用 。

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简介：摘要：随着科学技术的不断发展，肿瘤内科已经发展成为临床一门独立的学科，加之肿瘤综合治疗概念的提出，如何培养一批合格的肿瘤内科医学人才，是临床教学迫切需要解决的一个问题。以往传统的教学模式以及教学理念已无法适应目前肿瘤内科的发展，因此本文将对肿瘤内科临床教学质量的提升方法及对策作详细论述。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，肿瘤内科已经发展成为临床一门独立的学科，加之肿瘤综合治疗概念的提出，如何培养一批合格的肿瘤内科医学人才，是临床教学迫切需要解决的一个问题。以往传统的教学模式以及教学理念已无法适应目前肿瘤内科的发展，因此本文将对肿瘤内科临床教学质量的提升方法及对策作详细论述。

简介：摘要 :目的 探究医学生和带教医师在肾内科临床教学中的认知差异。方法 以肾内科医学生 50例为研究对象，研究时间为 2019年 1月 -2019年 12月，选取 10例带教医师为对象，使用调查问卷进行分析，了解教学活动、教学目标、教学困难等。结果 医学生的教学目标不明确，且专门安排教学活动很少。带教医师与医学生的教学目标认知有差异，对于基本教学内容的完成度很好。影响教学活动顺利开展的主要困难为激励机制不足、工作负担重。结论 在肾内科临床教学中，应当明确学习目标，对教学模式进行调整，使用多样化教学方式，不断改进教学工作。

简介：摘要：目的：分析研究LEEP术和传统微波治疗妇科慢性宫颈炎的效果。方法：时段：2017年04月至2020年01月，收集本院接治的妇科慢性宫颈炎患者开展研究，共收入80例，采取分别抽样法分组，即采纳传统微波治疗的对照组（n=40）和LEEP术的观察组（n=40），对比治疗效果、炎症程度、清洁度、生活质量。结果：分析治疗效果，和对照组（82.50%）相比，观察组（97.50%）更高，P＜0.05。观察组炎症程度（2.23±0.73）、清洁度（1.45±0.15）等指标优于对照组，P＜0.05。分析生活质量，和对照组生活质量相比，观察组各项评分更高，P＜0.05。结论：实施LEEP术，对妇科慢性宫颈炎患者具有降低炎症程度，提高清洁度的效果，且生活质量评分有所提高，疗效确切，在临床中值得应用和推广。

简介：摘要：目的：探究个性化营养指导对儿童生长发育状况的影响。方法：选取在为我院进行体检的儿童 200例，采用随机数字表法将儿童随机分为观察组 (n=99)和对照组 (n=101)，观察组给予个体化营养指导，对照组给予常规营养指导，检查两组儿童干预前后身高、体重及胸围，检测血清铁、锌及血红蛋白水平。结果：观察组儿童在接受个性化营养指导的 6个月过程中，身高增长了（ 8.3±2.7） cm，体质量增长了（ 16.3±5.8） kg，胸围增长了（ 6.1±2.5） cm，而对照组儿童在接受为期 6个月的常规营养指导的过程中，身高增长了（ 6.4±2.6） cm，体质量增长了（ 14.2±5.9） kg，胸围增长了（ 6.0±2.6） cm，除胸围没有明显差异外，观察组儿童其余指标均比对照组儿童增长量大。结论：个体化营养指导有助于儿童生长发育，改善儿童营养状况，指导推广使用。

简介：摘要：近年来，随着视频设备的迅速增长和更新、医学影像后期处理的多样性和功能、图像内容的日益扩散和研究，图像科学已发展成为一个专业、更加专业化的临床支持中心，用于研究、诊断和治疗。据此，越来越多的医学院校将帧速率作为必要的专业部门纳入实践，CT空间是其成像研究的重要组成部分。作为中国的第三个a级技术咨询委员会，实习人员的数量和范围都有所增加，从外部学校的大型图像处理专业人员到摄影诊断专业人员，再到学校的图像诊断专业人员，再到六个小组的非图像专业和非教育硕士实习人员。如何为不同阶段的实习生建立适当的帮派模式，最大限度地满足课程要求，是教师的一项重要任务。本文提供了我院CT检查技术的教程，愿与他人分享。

简介：【摘 要】法华林是一种香豆素类药物，其主要作用即抗凝血。该药物最早研发于 20世纪 40年代的美国。法华林药物的主要药理是通过对人体血液中的抗生素 K进行抑制，进而起到抑制凝血因子 II、 VII、 X合成的作用。一般情况下，这种药物在人体内部能够起到良好的抗凝血作用，但并不适用于体外血液的抗凝。本文对法华林和丹参、人参及其它中草药的相互作用进行研究，希望能够为有关机构提供参考。

简介：摘要：目的：在急诊护理教学中运用分层带教的教学方式，观察其应用效果。方法：将急诊科护生共 70人作为观察对象，其中实验组 35人，对照组 35人，时间为 2019年 1月到 2020年 5月，对照组采用传统教学方式开展教学，实验组采用分层带教的方式开展教学。结果：（ 1）实验组学生理论考核成绩与操作技能考核成绩为 187.62±3.58（分），对照组理论成绩与操作技能考核成绩为 173.78±4.03（分），实验组高于对照组（ P<0.05），结果有差异。（ 2）实验组的综合能力评分为 22.51±2.31（分），对照组的综合能力评分为 18.75±2.22（分），实验组明显高于对照组（ P<0.05），结果有差异。结论：急诊科护理教学中使用分层带教的方式能够提升学生的学习质量，提高学生的综合素质能力，值得在教学中推荐使用。

简介：摘要：目的：分析支气管哮喘疾病接受孟鲁司特 +雾化吸入布地奈德的临床效果以及对患者生活质量的影响。方法：研究样本收录为本院呼吸科收治的 78例支气管哮喘患者，依据用药干预方案差异，接受孟鲁司特单药治疗的 39例对照组与接受联合用药干预的 39例干预组患者，探析两组患者疗效、生活质量评分数据差异。结果：干预组临床疗效 97.44%，对照组患者临床疗效 82.05%，同项数据分析存在意义（ P＜ 0.05）；干预组患者四项生活质量较之对照组患者同项数据，组间数据差异显著，（ P＜ 0.05）。讨论：支气管哮喘疾病的临床治疗中，药物选择为孟鲁司特 +布地奈德雾化吸入，临床疗效显著，患者生理状态改善明显，具有较高的推广应用价值。

简介：摘要：目的 分析案例教学结合任务驱动教学法在骨科临床带教中的应用。 方法 以54骨科实习生为对象，研究时间为2019年6月-2019年12月，分为参照组27例与研究组27例，参照组应用常规教学，研究组应用案例教学结合任务驱动教学法，对比学习效果。结果 研究组学习成绩明显优于参照组，P

简介：【摘要】目的：研究分析临床路径式带教在血液科护理教学中的应用。方法：于 2015年 09月 --2019年 09月期间来我院血液科进行护理实习的 100名护生，作为此次研究之中的观察主体。通过电脑随机分组法，将之分成两组，其中常规组 50例进行常规护理带教，研究组 50例进行临床路径式带教。结果：研究组成绩考核以及对教学方式的满意度均显著高于常规组，组间差异显著（ p<0.05）。结论：通过临床路径式带教，能够进一步提高血液科护理教学质量，值得在临床中大力推荐。

简介：【摘要】目的：有针对性的探究在基础护理技能操作教学过程中应用情境设置法所呈现出的教学效果和应用价值。方法：研究对象所选取的是我校护理学专业2018级的100名学生，结合研究的需要对其分成两个组别，分别为对照组和观察组，每组各有50例学生，在基础护理技能操作教学过程中，针对对照组学生采取的是常规的教学方法，而针对观察组的学生所采取的是情境设置法教学模式，然后针对两组患者的学习效果和满意度等内容进行对比。结果：通过对比能够明显看出，针对观察组学生而言，所呈现出的学习效果、学习满意度等相关内容，都要明显的优于对照组，组间对比差异显著，有统计学意义，P值小于0.05。结论：在基础护理技能操作课程的教学过程中，结合学生的实际情况和具体的教学目标有针对性的实施情境设置法教学模式，这样能够使学生的理论知识、应用技能等等得到更显著的提升，确保学生在学习的满意程度等相关方面有明显的改善，因此这种方法值得在教学实践中更有效的实施。

简介：【摘要】目的：探讨优质护理在子宫肌瘤患者中的效果和护理质量。方法：将我院2018年5月-2020年5月40例子宫肌瘤患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施围手术期优质护理干预。比较两组护理前后应激性指标、满意度、护理质量、手术的耗时、排气时间、活动和住院时间、并发症出现率。结果：实验组应激性指标低于对照组，满意度、护理质量高于对照组，手术的耗时、排气时间、活动和住院时间短于对照组，并发症出现率低于对照组，P＜0.05。结论：子宫肌瘤患者实施围手术期优质护理干预效果确切，可减轻生理应激和减少并发症，术后恢复快，患者满意度高。

简介：摘要：目的：探究分析临床路径带教在胃肠外科护理实习教学中的应用价值。方法：本次研究的起止时间分别为2018年1月与2020年1月，将该时间段内入学的50名胃肠外科护理实习护生作为观察对象，将其随机分为观察组、对照组两组并给于不同的带教方案，对照组接受常规教学，观察组接受临床路径带教，两组实习生均接受一学期临床带教，学期结束对两组实习生的考核成绩进行比较。结果：观察组实习生考核总成绩高于对照组实习生，（P＜0.05）结论：在胃肠外科实习生的带教过程中实行临床路径带教有助于提升实习生的学习兴趣，提高实习生的理论知识及操作技能的掌握程度，帮助实习生更快更好地适应工作内容。

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简介：【摘要】目的：于神经内科患者中睡眠质量下降的相关因素进行分析，并总结应对措施。 方法：对 2018 年 5 月 至 2020 年 4 月来我院神经内科就诊的 94 例患者进行研究，按照入院后的评估结果分成睡眠质量下降组（ 20 例，评分≥ 5 分）和睡眠质量未下降组（ 74 例，评分＜ 5 分），比较两组匹兹堡睡眠质量指数评分，总结睡眠质量下降的相关因素。 结果：入院后，下降组 匹兹堡睡眠质量指数评分高于为下降组（ P ＜ 0.05 ）；下降组的年龄 ≥ 60 岁率、咳嗽率、情绪障碍率、头痛率、心衰病史率、对疾病担忧率都大于为下降组 （ P ＜ 0.05 ） 。 结论：于 神经内科患者中，年龄 ≥ 60 岁、咳嗽、情绪障碍、头痛、心衰病史、对疾病担忧等可导致其 睡眠质量下降，应及时给予患者有效的应对措施。

简介：【摘要】：目的：研究分析对小儿腹泻采用循证护理的临床应用价值和护理质量。方法：选取本院收治的腹泻患儿96例，根据随机抽签方式将选中的患儿分成对照组以及观察组各48例。对对照组患儿，采取饮食指导、监测病情等常规护理干预；观察组则在常规护理方法基础上实施循证护理方案干预。结果：在循证护理干预后，研究结果表明，观察组患儿相对应对照组患儿，其止泻时间、退热时间与住院时间明显的缩短了；观察组家属对护理工作的满意度高于对照组，观察组护理质量更佳，两组数据对比差异显著，具有统计学意义（p＜0.05）。结论：对腹泻患儿展开循证护理工作,有效缓解患儿腹泻症状，提高了护理质量和家属的满意度,具有较高的临床应用价值。